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2021年中学生德育教育心得体会优选汇总

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  在今后的教育教学工作中,以丰实的理论知识来武装自己,将德育教学提升到新的高度,不断反思自己的教育方式,永远铭记:德育是教育的初心,也是我们的使命。76范文精心整理了“2021年中学生德育教育心得体会优选汇总”,望给大家带来帮助!更多优秀精选范文!

2021年中学生德育教育心得体会优选汇总【一】

  如果有人问“当一个好老师的最基本的条件是什么?”可能会有很多种不同的回答。但我内心身处感触最深的是“要有一颗爱学生的心。” 离开了爱,一切教育无从谈起。但这种爱,这种情感绝不是装模做样的“平易近人”;也不是教师对学生居高临下的“感情恩赐”;甚至不是为了达到某种教育目的而采取的暂时的感情投资。它是朋友般平等而真诚的感情。感情当然不能取代教育,但教育必须充满感情。那样我们的教育就出现了成功的曙光。

  和我班学生相处了初四一年多,通过课上课下的沟通我掌握了学生们的内心情况,他们的内心深处有对知识的渴望,但外界条件、家庭条件等多方面因素造成了部分学生的厌学思想。我针对这种学生的现状,对学生进行耐心而细致的说服教育,利用班会介绍名人的成长道路,帮助他们明白人的成长道路不可能是一番风顺,你若成就一番事业,必先要饱受磨难,而后才能成功,这才是一个人生。

  我班的何xx同学是黑宝山的外籍生,性格非常怪异。拿我们学生的话说是心态有些不健康,这个学生凡事都不找自己原因,脾气相当暴躁、情绪化个性很严重,学习完全凭兴趣就是所谓的三天打鱼两天晒网,最大的爱好就是上课睡觉,自从初四进班以来,我一直都很关注她,虽然刚分班时年段她才56名。但是我发现她是个有后进的学生,很聪明,各学科相对比较均横,没有明显弱势,所以我经常找她谈心,认真分析每次考试成绩。只是和她上次成绩进行比较,不与别人比较,其目的就是为了帮助她找到自信,从而让她转变学习观念,从“让我学”到“我要学”的转变,同时我也把她的情况和各学科的科任教师进行了沟通,也得到了她们的帮助,果然不出所料,在第一次考试中她就考进了年段38名。可是好景不长,由于她意志力不强,又是一名非常情绪化的人,在接下来的两次考试中屡考屡败,但我并没有对她失去信心,针对她身上的不足我对症下药,先了解家长并向家长表明了我的想法,就连她的父母都说她是“人来疯”。家长表示感激并支持我们工作。于是针对她这种性格,每次遇到类似事件,我就采用两种方法:其

  一是用“情感宣泄法”,就是和她聊父母的酸辛;上学目的是为了啥以及身边感人的一些人和事,就是什么能感动她,我就说什么。经过找她谈心,和她沟通,我发现她还真有“情”,这样动之以情地就解决了问题,同时也达到了教育她的目的。其

  二是用“激将”法,就是她越是不想干,我就越说她不行,目的是让她在哪摔倒就在哪爬起来。如在这学期,第一次月考成绩下发后,他数学才考了56分,他拿到试卷后,自己就说:“我就不会学数学,什么破玩意。”听到这话,我便把她叫到走廊,对她说:我看你也学不明白,你要是能考80分以上,咱班就没有不及格的了。听完这话,她抱头大哭起来。因为我知道,她也想让自己考好,只是看到眼前的成绩,心里郁闷,需要找个发泄的理由所以自己才说那些话的。这样一来,我给她创造了释放自己苦水的机会。摆脱了烦恼好一心思学习。果然,在下次考试中,她数学取得了84分的好成绩。通过这些思想教育逐步使何xx转变了对人生的消极态度,上课睡觉的习惯没有了,逐步树立了正确的学习观和人生观,在中考中也取得了比较理想的成绩。

  常xx刚进班时他与别的学生是那么不同:头发很长,衬衫至少有两周没洗了,入秋了还穿着已洗得发黄的球鞋,看来他在班级是个特殊人物。果不出我所料,一周后,我几乎天天能收到他违反纪律的举报:上课喝水、回头、借东西,课下常因小事与同学发生口角,甚至打架,作业经常不能完成,课堂作业也是抄同桌的。

  我想了很多办法对他进行教育,但效果只能维持短短几天,我绞尽脑汁地在他身上寻找闪光点,可他毕竟是一个没有特长的学生。就在我对他几乎失去信心的时候,一次偶然的谈话,我注意到在我批评他时,他都是一副温顺承认错误的样子,从没想过要为自己的错误强词夺理地找借口。透过他的眼睛,我仿佛看到了可以挖掘的星星之火,这不就是我一直苦苦寻找的闪光点吗?这不就是我一直等待的教育契机吗?我决心尽自己最大的努力去扶持这颗幼小的萌芽。于是我在班级及时表扬了他这种虚心接受意见的行为并发动全班讨论并学习这种精神。在同学们惊诧的目光中,他似乎也在震惊中找回了失去已久的自信

  课后我多次家访、找他谈心,充分肯定相信他的同时并耐心帮他分析错误的成因及危害。每次愉快的谈话后,我都要善意地提出一个只须他稍一努力就能改正的缺点。几周后,他的纪律明显好转,对班级的事情也表现出了极大的热情。可好景不长,几位科任老师告诉我,虽然这段时间他不影响别人了,可他上课只能坐稳十五分钟,然后就听不进去,成绩太差,还经常抄袭别人的作业……听了这些,我心里很不是滋味:他虽然头脑不笨,但基础太差,如果不让他在学习上产生兴趣,仅靠他的意志来维持较好的纪律,是决不可能持久的。

  于是我和几科课代表一商量,决定对他进行“知识扶贫”。我决定尝试“降低要求,增强信心,循序渐进,逐步提高”的方法并召开了“不让一个同伴掉队”的主题班会,发动全班学生一起来帮助他,这样他每天都有事可做了,就不再成为班级的无聊分子了。中考分数不高,但对于他却无疑是巨大的进步。

  细想像何xx、常xx同学转化的过程,我觉得我所做到的以下几点无疑是其中最重要的因素:

  1、教师要与后进生真诚相处,要爱他们,尊重他们,信任他们,相信他们经过自己的努力一样能够学好。甚至当老师出现误解他们的时候要勇于承认自己的错误。

  2、后进生的转化是长期性的工作,教师要有足够的耐心。后进生的前进很难一劳永逸,这是一个充满反复、长期的过程。

  3、每一个后进生身上都有自己的“闪光点”,我们教师要善于观察,善于发现,把握住每一个转瞬即逝的教育契机。

  4、教师要给后进生营造转化的空间,给他们表现的机会,给他们转变的时间。

  5、教师要掌握科学的方法和艺术,实现教育创新,它更需要我们教师在后进生转化后进生工作中进行不懈的探索和奉献。

  班主任工作是很有挑战性的工作,每一位学生都是一个有特性的个体,要想成为每一位学生的朋友,要想得到每一位学生的信任,需要付出很多的心血。但是,这一切都很值得,因为,我们得到的是一个团结、友爱、和谐、积极向上的集体。

2021年中学生德育教育心得体会优选汇总【二】

  在当前改革开放的大背景下,社会发展迅速的同时,也产生了一些不良的社会风气,这对学生们的思想产生极大的影响,给学校的德育工作带来相当大的难度,带来新的挑战,我们如何应对新的形势迎接挑战,有效的开展中学生们的德育工作?这是摆在每一位教师面前不得不深思的问题。在这里我结合自己的实践谈谈几点心得体会:

  一、加强自身道德修养,以身作则树立榜样

  一个好教师不仅要让学生们学到知识,更要让学生们领悟的做人的道理,学会做人。教师是学生们的一面镜子,教师的一言一行都会对学生们的思想品德的形成产生深刻影响,因此教师应加强自身的道德修养和职业素养,为学生们树立榜样,这就要求每一位教师要树立为人师表的荣誉感,责任感和历史使命感,要保持较强的勤奋向上积极进取的精神风貌,时刻注意自己的言行举止,要有良好的行为习惯,特别是在日常生活中更要当好学生们的表率。例如,教师要求学生们不讲粗话,要讲文明、讲礼貌,要求学生们不乱扔纸屑、果皮,不随地吐痰等等,教师首先应要求自己做到这一点,也就是说教师要求学生们做到的,教师首先要做到,要求学生们不做的,教师绝对不做。

  “言传不如身教”在进行思想道德教育的过程中,教师说一百遍不如做一遍给学生们看有效。在这一过程中,不仅要言传,还要身教,这样才能有效提高思想道德教育的效果。这一点我就深有体会,在我任教的班级中,同学们以前不注意教室的清洁,经常在教室里面乱扔纸屑、果皮,特别爱讲粗话,虽然班主任做了大量的工作,但效果很小,一次英语课,我走进教室看到教室里扔了很多纸屑,就默默的把纸屑捡起来,同学们都感到很惊讶,纷纷捡起身边的纸屑放到抽屉里头。当捡完纸屑以后,说了一句话:“看,我们的教室多么整洁,我们也觉得很舒服,没有教师的批评,心情也好,如果我们每一个都自觉保持教室的整洁,每一天都有好的环境,好的心情不是很好吗?”从此以后,教室总是保持得很整洁。因此我们教师要强化自身修养,以文明的言行,高尚的品格去影响学生们,时时、事事、处处为学生们以身立教,以德育人,起到言传身教的作用。

  二、开展形式的课外活动、社会实践为学生们的思想道德教育工作创设广阔平台

  课外活动是思想道德教育的第二课堂,是思想道德教育行之有效的载体。开展形式多样的课外活动有助于学生们形成良好的思想品德,课外活动是为学校教育目的,与课堂教学相结合,在课外对学生们实施多种影响的教育活动。让学生们在课外活动中受到教育、启发与鼓舞,是提高德育工作时效性的有效途径,课外活动多以集体的方式进行,是学生们自愿参加。因此,他们会以积极的态度去面对活动中遇到的困难,处理个人与集体的关系,这就有利于培养学生们的主体意识,团结互助的团队意识及集体主义精神,克服困难的毅力。学校开展形式多样的课外活动既可以提高学生们的素质修养,开拓视野,同时也起到思想道德教育的作用。

  此外,开展各种社会实践活动,增强学生们的公共意识,培养学生们积极的思想情感。组织带领学生们走出校园开展“远离毒品,珍惜生命”的宣传活动,这有助于学生们了解社会,有助于培养学生们的社会公德意识,关爱他人,助人为乐和互助合作的团队精神。

  三、深入学生们生活,了解学生们,亲近学生们,及时发现出现的不良行为及时纠正,及时引导

  教师要坚持晓之以理,动之以情,导之以行,持之以恒,从多方面培养学生们教育学生们。一个人的思想道德的形成需要一个过程,在这过程中需要有人引导他,当他偏离道德准则时及时把他拉回来,引导他走入正轨。这就需要广大教师做一个细心人,深入学生们生活中了解学生们,关心学生们,积极开展个别谈话与反映他们心声的集体活动,用“因材施教”的方针,重视做好转化工作,变简单灌输为启发诱导,变消极约束、看管为积极自我激励、自我管束增强思想道德教育工作的效果。

  例如,八年级有几位同学的时间观念较差,纪律散漫,上课迟到,我就及时找他们来谈话,在谈话的过程中我特别注意自己的引导方式方法,以免引起他们的逆反心理,不是直截了当的指出他们的不是,而是给他们讲一些关于时间观念、纪律的故事,给他们讲珍惜时间、遵守纪律的重要性,从而引导他们认识到自己的错误并能改正过来。通过个别谈话,这几位同学都很快转变了过来,再也不迟到,再也不捣蛋,对待人也文明礼貌了。因此,在进行思想道德教育的过程中,我们只要深入学生们的生活,充分了解学生们,坚持晓之以理,动之以情,导之以行,持之以恒的教育原则,将会收到较好的效果。

  四、密切与家长联系,争取家长的配合

  家庭是一所学校,家长是孩子的第一位教师,家庭对孩子的影响是广泛、深远而持久的;教师是学校与家庭取得联系的纽带,争取家长配合学校共同教育学生们。教师要主动向家长了解学生们在校外的表现,介绍学生们在校内的表现,介绍学校教育的计划和对学生们的要求,向他们宣传教育的意义以及正确的教育思想和方法、交流教育经验,共同探索教育学生们的措施、方法,提高思想教育的可实施性。

  在取得家长的联系,向家长反映学生们情况时,要注意自己的言行,首先要尊重家长,抱着和家长共同研究、探索的态度,其次是向家长反映的是真实情况,而不是告状,所以语气要委婉,方法得当,既反映缺点又反映优点,既不能伤害学生们的自尊心又能起到促进的作用。教育是长期的,持久的,因此,对学生们的思想道德教育也应是长期的,持久的。

  总之,对青少年进行思想道德教育,要多管齐下,与时俱进,因材施教,不断提高道德教育工作的实效性,只有这样,才能提高学生们的思想道德修养,才能培养出符合时代道德标准的合格人才。

2021年中学生德育教育心得体会优选汇总【三】

  德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程,是提高全民族思想道德素质的奠基性教育,是培养造就中华人民共和国合格公民的起点。小学德育是基础教育,它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础,要为学生步入社会打好做人的基础。同时,《中共中央、国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》指出:实施素质教育,必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅抓好智育,更要重视德育,还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践,使诸方面教育相互渗透、协调发展,促进学生的全面发展和健康成长。因此,学校必须把德育工作摆在重要位置,并认真学习德育工作政策文件,提高认识,树立教书育人,管理育人,服务育人的思想,为了确保学校德育工作的顺利实施,多年来,我们加强了学生德育教育、教学的研究,其主要做法是:

  一、加强理论学习和德育实践研究

  1、加强师德理论学习。我们在教师政治学习的时候,认真学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》和省、市教委有关师德教育和建设的文件资料等,有效地加强了师德建设。

  2、积极参与德育科研活动,我们以新课程理念努力转变班主任的角色,并通过小课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。每位教师都结合自己的教育教学实践,撰写学习心得体会,提高了自身的德育理论水平。

  二、开展多种形式的主题教育活动

  1、爱国主义教育:学校德育处认真抓好了每周一的升旗仪式和国旗下讲话,有效地激发了学生的爱国热情、树立正确的国家意识,培养了学生的爱国主义意识;开展好“读书漂流活动”读书活动,并根据学校有关要求,组织了征文比赛。学生通过读书活动,进一步提高了爱国热情。

  2、安全法制教育:加强安全知识的宣讲教育;继续抓好学生校内、校外的安全工作,签定有关责任书,规范制度,落实好各种措施。本学期此项工作运行良好,未发生任何安全事故;各班继续深入学习贯彻《预防未成年人犯罪法》,对一些苗头性现象及时加以教育,杜绝学生的各种违纪现象;开展了系列宣传教育活动,如黑板报、专题广播等,学生受到良好的教育。

  3、环保教育:通过宣传橱窗、校园广播积极宣传环保的重要意义,上好《环境教育》课。我们教育学生从身边做起,从小事做起,树立良好的环保意识。

  4、文明礼貌教育本学期,本人校继续加强了学生常规教育,特别是文明礼貌教育,以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容,开展“文明班级百分赛”活动,以班级教育、自我教育为主,红领巾督察队为阵地,帮助学生养成良好的行为习惯,收到了良好的教育效果。

  5、学校认真开展了关爱“后进生”教育工作。

  三、切实加强家校联系

  为真正提高家校联系质量,本学期制定了家长学校各种制度并开展活动,还对班主任或其他任课老师提出一定的要求,使学校、家庭、社会联系更为紧密,构建立体的教育网络。

2021年中学生德育教育心得体会优选汇总【四】

  德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。因此,学校必须把德育工作摆在重要位置,并认真学习德育工作政策文件,提高认识,树立教书育人,管理育人,服务育人的思想,为了确保对学生德育工作的顺利实施,我的主要做法是:

  一、加强理论学习和德育实践研究。

  1、加强师德理论学习。我们在教师政治学习的时候,认真学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》和省、市教委有关师德教育和建设的文件资料等,有效地加强了师德建设。

  2、积极参与德育科研活动,我们以新课程理念努力转变班主任的角色,并通过小课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。每位教师都结合自己的教育教学实践,撰写学习心得体会,提高了自身的德育理论水平。

  二、开展多种形式的主题教育活动。

  1、爱国主义教育:

  学校德育处认真抓好了每周一的升旗仪式和国旗下讲话,有效地激发了学生的爱国热情、树立正确的国家意识,培养了学生的爱国主义意识;

  2、安全法制教育:

  (1)加强安全知识的宣讲教育;

  (2)继续抓好学生校内、校外的安全工作,签定有关责任书,规范制度,落实好各种措施。本学期此项工作运行良好,未发生任何安全事故;

  (3)各班深入学习贯彻《预防未成年人犯罪法》,对一些苗头性现象及时加以教育,杜绝学生的各种违纪现象;

  (4)开展了系列宣传教育活动,如黑板报、专题广播等,学生受到良好的教育。

2021年中学生德育教育心得体会优选汇总【五】

  我每每路过肯德基,见里面虽然常常爆满,但精明的肯德基经营者,在这个寸土寸金的店面里,却开辟出儿童游乐区。据我观察,儿童游乐区如果用来经营的话,至少还可以容纳十几个人,这在我们眼里不是浪费空间资源吗?我几乎没有看到我们的餐厅会如此的浪费空间,尽管摆好的餐桌没有人坐,有的每天都空闲一大半,但老板们也会最大限度的利用已有空间,摆上餐桌在那里守株待兔。

  我们抛开经营的品种不谈,单从爆满的肯德基宁愿看上去是浪费空间资源,也不摆餐桌,和我们的一些餐厅宁愿没有人来,也要让餐桌沾满所有空间,不去开辟类似的儿童游乐区,想到了有关学生的道德教育问题。

  其实我们的思想道德教育都是正面的、积极的,也是很必要的。但为何有些人对我们苦口婆心、望子成龙的良好愿望不理解,对这样的道德教育不予接受,甚至于一些人进而在情绪上还反感呢?这不能不从我们的教育方法上再思考。

  我们每个人每天都要吃饭,同样的蔬菜和作料,不同的人炒出的菜品和味道就是不一样,有深受欢迎的,也有无人问津的。其实道德教育就与人吃饭一样,也是人身体所必须的“营养”,而有些孩子却反感吃饭,家长为此也心急火燎,埋怨孩子“嘴刁”,而不问自己的菜做得是否让孩子喜欢。没有人否认家长是好心,但好心如何让孩子接受,与是否好心是两个问题。

  我们再回头说肯德基为何不挣钱,却要开辟出免费的儿童游乐区。

  看上去肯德基浪费了空间,挣钱少了,但他“浪费”的儿童游乐区本身,却能吸引更多的儿童和家长前来就餐,虽然貌似浪费了空间,他们是以儿童游乐区为“诱饵”,而实际上他却极大的利用了已有的其他空间,这也同样达到了他们吸引更多顾客前来就餐的目的。可见,儿童游乐区本身,也是经营的一部分,而且是更高明的经营。

  这就如同x的两部电影,《悲情城市》和《海角七号》。当年《悲情城市》的走红和《海角七号》的火爆,分别带动这两部影片拍摄地点的旅游热潮,这是编导在影片放映之前所没有想到的,他们无意间起到了“城市营销”的推手作用。我们也有很多人热衷于做城市和产品“营销”的推手作用,但往往是事与愿违,原因就在于我们一些编导的所谓“追求”太过于直接、“城市营销”的目的性太强,想营销自己的“理念”而不讲究“营销”的方法,最后的结果是事倍功半。因为没有留下儿童游乐区这样的“空白”,不舍得浪费一平方寸空间的结果。

  我以前曾写过一篇博文《想挣钱,先离钱远一点》的博文,其实想当官,也一样要先离官远一点,而先做人、先做事,人做好了、事做成了,所谓的“官运”也自然而然的就来了。这就引申到不论想宣传自己的任何理念或其他的内容,也应该先将理念淡化,至少也要隐藏的深一点,要通过“艺术的营销”方式来表达。《悲情城市》和《海角七号》在拍摄前,编导绝没有想到要给拍摄景点带来多少财富,也没有想到自己会得什么大奖、票房能达到多少,如果想到这些艺术之外的东西话,他们也不会获得大奖,也不会走红,这是“无心插柳柳成荫”的结果。

  可见,让艺术回归艺术,才能有更大的艺术效果和经济回报。只有先取得艺术效果,才能带来其意想不到的副产品。而我们的学生道德教育,首先要让学生爱学、喜欢学,通俗的说法就是要先让他们爱吃“厨师”炒出来的“菜”,才能达到让他们加强“营养”的效果。

  肯德基用一个“浪费”空间的方式,布下“诱饵”,引来了更多的顾客,我们学生的道德教育是否也有“诱饵”,是否也存在“厨师”的技术问题?是否存在太过于“想挣钱”而离“钱”太近的问题?儿童游乐区本身,也是经营的一部分,而且是高明的经营。但我们自己的很多餐厅,却缺乏这样的更高明的经营。

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