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关于党员教师教育扶贫心得感悟例文

教育扶贫政策带来的巨大变化,给千千万万的普通家庭带来了真正的实惠,改善了我们的教育教学条件。雨露润新苗,秋风硕果香。我愿坚守岗位,继续播撒手中的金种子,用双手托起祖国明天的太阳,相信不久的将来,等待我的是更加丰硕的果实。下面是由小编为大家整理的“关于党员教师教育扶贫心得感悟例文”,仅供参考,欢迎大家阅读。

关于党员教师教育扶贫心得感悟例文【一】

  习近平总书记多次强调,没有贫困地区的小康,没有贫困人口的脱贫,就没有全面建成小康社会。到2020年全面建成小康社会,最突出的短板在贫困地区,而教育发展的滞后、受教育程度偏低是老少边穷地区贫困的主要症结之一。由于没有文化,没有技术,劳动者普遍存在着“打工没技术,创业没思路,务农没出路”的状况。要补上贫困地区的短板,让贫困地区的孩子接受良好教育,掌握一技之长,是拔掉穷根、阻断贫困代际传递的重要途径。

  十年树木,百年树人。历曾经荒凉落后的x成为历史文化名城,就是精准扶贫的样板。韩愈之前,x只有进士3名,韩愈到任x刺史后,花大力气兴办乡校:知州学停办,已经有100多年没有人赴京考取功名,他大胆启用x英才赵德主持教育工作;办学缺资金,他把自己八个多月的俸禄捐出来“以给学生厨馔”……韩愈的兴学,滋润了x人的群体性格,使x人形成一种深厚的文化底蕴。到南宋时,登第进士就达172名,x赢得了“海滨邹鲁”的美誉。

  贫困地区要拔掉穷根,就不能让孩子输在人生的起跑线上。要在人口较为集中的行政村,大力发展普惠性幼儿园;人口分散的地区,因地制宜开办流动幼儿园;完善学前教育资助制度,帮助家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童接受普惠性学前教育,将老少边穷地区的学前教育纳入义务教育管理,给予相应的政策、资金扶持,加大贫困地区农村学前教育的推进力度。

  要让贫困地区的孩子都能接受公平的有质量的教育,就必须要有一个有质量的师资队伍。然而,即使在教育培训投入位居x省第一的x乡村,有的教师20多年不读一本书,有的一下课就甩开学生,立马回去照顾孩子。因为缺乏培训,一些老师的素质差,能力低,根本没办法以身立教,为人师表……贫穷地区农村的师资队伍素质可想而知。

  令人欣喜的是,在国家层面,早在2010年就启动实施了中小学教师“国培计划”,到2014年已经培训中小学、幼儿园教师700多万人次,仅2014年中央财政就投入500亿元专项资金,全年培训240万人次,全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件。下一步,教育部等部门还将启动实施教育扶贫全覆盖行动,全面覆盖贫困地区的学校、教师、学生和建档立卡贫困户,精确对准最薄弱领域和最贫困群体,加快贫困地区教育事业发展。

  经测算,截至2014年底,全国农村贫困人口还有7017万人。未来5年,每年要减贫1170万人,扶贫开发已进入啃硬骨头、攻坚拔寨的冲刺期,“扶贫开发事关全面建成小康社会,事关增进人民福祉,事关巩固党的执政基础,事关国家x久安”,要集中精力打好精准扶贫攻坚战,离不开教育扶贫的治本之策,抓住了精准扶贫的“本”,再加上其他的超常举措,就一定能够确保贫困地区和贫困群众与全国人民一道,共享小康硕果。

关于党员教师教育扶贫心得感悟例文【二】

  光阴似箭,一晃一学期的工作已悄然离我们远去。回首这一学期所走过的路,虽然很艰辛,但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。我是学校县级美术骨干教师,我深知这既是一种荣誉,更是一种压力与责任。于是,我把压力化作动力,认真做好每项工作,不辜负校领导、同事对我的厚望。我是这样想的,也是这样做的。我深知“一棵树不成林”的道理。我不仅严格要求自己、大胆实践,并与积极肯干的__老师组成了帮扶小组。现将本学期的骨干教师帮扶工作总结如下:

  一、日常的帮扶工作:

  本人认真的按学期初的骨干教师帮扶计划进行工作,如约完成了如下任务。

  1、做到了每个月帮助__老师备一节课,检查一次教案,真正的提高__老师在教材的教材分析和处理方面的能力。

  2、做到了每个月听__老师一节美术课,并给出其做出详尽的讲评,以便帮助__老师提高。

  3、做到了每个月给__老师上一节美术示范课,起到了示范、牵引的作用。

  4、指导__老师进行教育教学情况,认真书写指导过程中的记录与反思,总结经验教训,做好材料的整理收集。

  二、取得的成绩:

  工夫不符有心人,在本人的帮助,xxx老师的积极努力下,__老师的《神鸟变树》一课在学校的教研中得到了学校领导和同事的好评。

  “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”我将一如既往地学习、研究、实践、反思,积极主动的帮助__老师,力争在平凡的岗位上实现自身的生命价值。

  以上便是我本学期骨干教师帮扶工作的总结体会。说是帮扶,其实是共同学习、共同进步。几年来,我教学水平的进步,教学成绩的取得,都是各级领导精心指导和同事关心帮助的结果,我发自肺腑的向各位领导表示“感谢”。希望各位领导、同事一如既往的支持我、帮助我,我又一次整理好行囊,积蓄力量,向下一个驿站吹响了冲锋的号角。

关于党员教师教育扶贫心得感悟例文【三】

  2019年是我县脱贫攻坚战决胜之年,打赢脱贫攻坚战,是党中央、国务院作出的重大决策部署,也是实现全面建成小康社会目标的重要标志。今年以来,我校组织全体教职工,认真学习贯彻落实习近平总书记脱贫攻坚工作系列重要讲话,县教体局教育扶贫攻坚会议精神,学校高度重视,多次组织召开全体教职工教育扶贫攻坚工作专题会议,学习上级文件宣讲教育扶贫政策,使全体教职工感到时间紧,任务重,责任大。

  不忘初心,牢记使命,我将近几年来的教育扶贫体会汇报如下;

  1,按照学校的安排,2017年我结对帮扶我校17秋高铁服务班学生郑义豪同学,该学生是我校经济贫困户学生。该学生2001年5月出生,家庭住址城固县东环新村13栋307号。

  2017年10月8日下午6时,我实地家访该学生家庭,该生父亲郑x(离异单身),爷爷郑洪礼现年84岁,姐姐郑巧凤已出嫁西乡县。家庭情况为单亲家庭,上有年事已高的爷爷,下有在校中职学生,家庭收入主要靠父亲一人打工维持全家生计,实地家访时,其父亲说家里正在拆房很忙,加之家里有年迈老人,不便进家门,故电话约其父亲在小区西门口进行实地家访,详细说明了学校安排教师结对教育扶贫家访的目的,与其父亲进行了交谈,详细了解学生家庭状况。传达我校中职学生免费项目及政策,了解学生在校各项免费项目的落实情况,征求学生家长对学校工作意见及建议。学生家长希望学生能学好专业知识,专业技能,学校安置就业,自立挣钱早日脱贫。

  2019年,按照学校安排,我结对帮扶2019秋季新生,2019秋电商二班学生丁雪梅,该学生是我校经济贫困户学生。该学生2003年12月出生,家庭住址城固县老庄镇丁家湾村六组。

  2019年10月23日下午,通过对学生见面关心,学业指导帮扶,了解该生家庭情况,主要家庭成员有;父亲,母亲,爷爷64岁,奶奶60岁,共计5人。学生家庭情况:父母在家务农,经济来源主要为务农及打工收入,上有爷爷奶奶两位老人,下有在校中职学生,家庭人员较多,经济困难。

  3,通过对结对帮扶贫困户学生一系列家访,使我深深感觉到习近平总书记脱贫攻坚工作系列重要讲话意义重大,站在旗帜鲜明讲政治的高度,立足教育系统脱贫工作实际,全力推进教育脱贫攻坚工作。通过家访,我们看见了部分城乡学生家庭还很贫困,家庭负担沉重,经济收入低,生活还很困难,我国还存在着严重的贫富不均,如何使这部分贫困群众脱贫致富,走上共同富裕的社会主义国家而意义重大。

  4,通过家访,我们及时传达了政府教育脱贫攻坚精准资助政策,实地了解各项教育免费项目的落实情况以及学生家庭对教育扶贫政策,学校教育结对帮扶工作的意见,为做好今后教育结对扶贫工作而努力。

关于党员教师教育扶贫心得感悟例文【四】

  作为走上工作岗位不久的新教师,我校为了使我们迅速成长,特地进行了新教师与老教师师徒结对的活动,我和本校饶霞老师结对帮扶,听了饶老师的英语课之后,我感触很深,受益匪浅。我的自信心、意志力、生活态度等方面得到很大的提高。让我知道要搞好教学要从以下几个方面做起:

  一、教学工作方面

  1、认真钻研教材,深入了解教材的结构、重点与难点,掌握知识的内在逻辑,知道应补充那些资料;深入了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会出现的困难,及时采取相应的预防措施;精心设计教学方法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

  2、精心组织课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心情,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意激发学生学习的兴趣,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

  3、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。小学生的自律能力相对较差,常在学习上不能按时完成作业,尤其像我们这样的农村小学的学生。针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,特别是在后进生的转化上,要努力做到从友善开始,从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重。

  4、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。听课是提高自身教学能力的一个好方法,所以我对每一次的听课机会都十分珍惜,在这一学期内,我听了十多节课,逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。将其他老师的很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。

  5、及时做好课后反思,加强课堂教学效果。都说反思是新教师成长的翅膀。开始我还不太清楚反思的真正含义,还是饶老师在指导我写教案的过程中发现我的这一问题,并及时帮我弄清了反思的内容及意义。所谓反思是指新教师应善于总结学习和实践中取得的成果,以及出现的问题,不断调整自己的知识结构,实践方式,以获得持续的终身发展,使教学水平达到质的飞跃。

  二、管理工作方面

  通过饶老师的指导,让我知道学会管理不仅仅是班主任的工作,也是单科教师必学的功课,我们只有合理的管理好学生,才能引导学生更好的学习这门功课。wWw.AllW.cN 转载请注明

  当教师全身心地爱护、关心、帮助学生,做学生的贴心人时,师爱就成了一种巨大的教育力量,将会推动学生自主学习。正因为有了师爱,教师才能赢得学生的信赖,学生才乐于接受教育,教育才能收到良好的效果。

  一份春花,一份秋实,我在饶老师的指导下,对小学英语教育有了更深的了解,虽然在某些方面还存在缺陷,但我相信只要认真把握好饶老师的教导,多向饶老师请教,我的.小学英语教师之路会走的更远、更好。

关于党员教师教育扶贫心得感悟例文【五】

  本学期,按照县文教局教研室的要求和小学北门教研片的安排,我与同安中心小学的__老师结成帮扶对子,帮扶的学科主要是品德与社会。在这一学期的跨校结对帮扶活动中,我和袁老师互相学习,互相帮忙,取长补短,努力提高自身素质,我们不仅仅提高了各自的业务水平,还收获了纯真的友谊,到达了双赢的效果。

  一、制订计划,明确目标

  每个老师都有自己的特长、优势,也有需要提高的地方。活动于是我首先透过应对面交谈、向学校领导和同事了解等多种方式认真分析袁老师的优缺点,对她的长处,提出来共同学习,对于不足的地方,帮忙其改正,使其在原有的基础上能够得到必须的发展、进步,最后根据这些特点,制订出了本学期的师徒结对计划,并根据计划切实开展一系列的活动。

  二、虚心学习,提升自我

  虽然我是师傅,但是因为我教语文的时间比较长,是近几年半道改教品德与社会的,所以在教学方法上还是有很多地方需要我虚心学习,因此我把共同提高课堂教学水平作为本学期的活动目标之一。首先,我经常向我校其他骨干教师请教,努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。其次,在袁老师上汇报课、观摩课时,一齐备课研课、然后听课学习,并仔细记录、认真进行评课,使自己在评课方面有必须提升。再次,在平时的休息时间里,我经常寻找有关资料、多看相关书籍,使自己的教育教学在理论上也有收获。

  三、双向活动,实现双赢

  结对帮扶活动之一是听课、备课、评课。这些活动是双向的,不是单向的。年轻的袁老师有充沛的精力,有好学的热情,有丰富的知识,有创新的潜力。而作为师傅的我更乐意把自己近30年的教学经验与体会毫无保留地传授给徒弟,因为在带徒弟的过程中也能不断完善自己,取人之长,补己之短。本学期,我和__老师共同备课4节,其中一节是汇报课,一节是新秀观摩课,一节是同课异构研讨课,一节是竞赛课。听课后,我们进行了认真的评课反思交流,对这几节课的教案、教学方法、教学课件、教材信息材料、上课时出现的一些不足都进行了改善。经过反复研课后,我们把优秀的活泼的教学活动再次展此刻了各自学校的课堂。__老师执教的《远离陋习》获同安中心小学品德与社会优质课竞赛一等奖,我执教的《家乡水的故事》以全新的教学设计获得了全校老师的赞许。

  总之,在本学期的跨校结对帮扶活动中,我以自己微薄的教学理论和教学技能方面的经验,与__老师共同分享、共同探讨、共同研究,使自己的教学理念知识得到了更新,教育教学技能得到了进一步的提升。

关于党员教师教育扶贫心得感悟例文【六】

  一直以来“上学难”和“看病难”成了困扰老百姓的两大难题。教育作为最伟大、最彻底的扶贫事业,让千千万万贫困人口彻底的摆脱了贫困。

  我是xxx乡山区的一名乡村教师,任职已满四年,通过省考的我顺利成为了梦想中的一名人民教师。

  山区的生活,真正地改变还要从推进义务教育均衡发展说起。为了提升学校的办学条件,给孩子营造一个优良的学习环境,各级政府大力推行校舍维修、道路硬化、环境绿化,如今的学校可谓是旧貌换新颜。我原来的校园晴天灰扑面,见雨稀泥滩,现在取而代之的是宽敞、干净的水泥道;破旧的教学楼也被粉刷一新;校园还绘上了颇有童趣的文化墙;配置了各功能室的资源设备;打造了学生们的专属游乐场所等等。亲眼见证这些悄然改变,体会教育民生工程花开遍地,我也沉浸在这种喜悦中。

  xxx年我们迎来了新的挑战——教育扶贫。扶贫工作千头万绪,我们根本不知道从哪里开始。在领导的牵头带领下,我们开始挨家挨户帮扶,宣传与落实政策。查询、核对数据忙的是焦头烂额,但与学生、家长的距离随着走访和帮扶也越来越近了。这过程中听得最多的话,当属“感谢国家,让我们的日子越过越好”。

  对于大山里的孩子来说,除了生活条件艰苦外,他们还承受了比同龄孩子多得多,寒门学子面对着通知书上的费用,他们满是无奈与彷徨。就在这时,教育扶贫资助政策温暖了他们。从农村义务教育两免一补、免费营养餐到中职、普通高中免学费、家庭经济困难学生资助以及生源地信用助学贷款,这些政策让全国上下拍手叫好,再也没有农家子弟因为交不起学费而与学校失之交臂,无数寒门学子走上了求学之路,他们才能拥有与父辈、祖辈不一样的人生。当我亲身参与到扶贫宣传及助学贷款工作后,看着他们脸上洋溢的笑容,我知道他们已为自己的未来勾勒出美好的蓝图。

  来到山区的这几年里,虽说工作些许繁忙,但心里却是无比充实。教书育人,甘当人梯,是教师的品格,也是教师的任务。精诚所至,金石为开。我是一名教师,我爱学生。这份爱,将激励着我在人生的道路上继续前行,也要用这份爱去托起明天的太阳。透过孩子们那一张张笑脸,我了解了教育扶贫工程上这一系列的民心政策,体会到它对我和孩子们的帮助,看到了我们国家在不断强大,看到了我们的党始终在为人民谋利益。教育扶贫工程正逐步推进中国“百年梦”的实现,让梦有了飞翔的翅膀。

  教育扶贫政策带来的巨大变化,给千千万万的普通家庭带来了真正的实惠,改善了我们的教育教学条件。雨露润新苗,秋风硕果香。我愿坚守岗位,继续播撒手中的金种子,用双手托起祖国明天的太阳,相信不久的将来,等待我的是更加丰硕的果实。

关于党员教师教育扶贫心得感悟例文【七】

  本学期我与_三位老师结对帮扶工作已经结束了。透过这学期的结对活动,我体会较深的是:这是一个同事相长的过程,在共同的教研活动中,互相学习,互相帮忙,努力提高自身素质,共同获得很大的提高。

  一、结合教师的原有水平,制订师徒结对帮扶计划

  每个老师都有自己的特长、优势,也各有需要提高的地方,我认真分析三位老师的特点,对于不足的地方,提出来一齐学习,使其在原有的.基础上能够得到必须的发展、进步。最后根据这些,制订出了本学期的结对计划,并根据计划开展一系列的活动。三人行、必有我师焉,很多地方还是需要虚心学习的。所以,本学期我把提高自身素质作为我本学期的工作目标之一。首先,我经常向其他教师请教,努力使自己在课题教学等方面有进一步的提高。其次,在其他老师上公开课时,我总是尽量安排出必须的时间前去听课学习,并仔细记录、认真评课,使自己在评课方面有必须进步。再次,在平时的休息时间里,我经常寻找有关资料、多看相关书籍,使自己的专业理论也有必须的提高。

  二、结对帮扶,重点抓住这几个方面

  1、认真钻研教材,对教材的基本理论和基本概念,每句话、每个字都弄清楚,深入了解教材的结构、重点与难点,掌握知识的内在逻辑,明白应补充哪些资料;深入了解学生原有的知识技能的质量,学生的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会出现的困难,及时采取相应的预防措施;精心设计教学方法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

  2、精心组织课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其持续相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意激发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

  3、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。初中的学生爱动、好玩,缺乏自控潜力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

  4、用心参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。听课是提高自身教学潜力的一个好方法,只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。这一个月,我听了十多节课,逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。我听完课之后,把那些教师上课时讲到的记在听课记录上,然后对我自己的备课设计进行参考,将其他教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。

  5、及时做好课后反思,加强课堂教学效果。所谓反思是指新教师应善于总结学习及实践中取得的成果和出现的问题,不断调整自己的知识结构,实践方式,以获得持续的终身发展,到达成长的质的飞跃。

  三、做好示范,做好指导,共同提高

  在这个学期里,我把每一节课都当成示范课,充分准备,不管是教具、教学过程都会精心设计,尽量把最好的方面展示。交流时,我们三人阐述备课的构思,备课时会个性注意围绕授课目标安排教学活动。发现教学设计有问题及时改正,上汇报课或公开课时,尽力分析教材,设计出科学合理的教学环节,精心设计有层次有弹性的作业,并试教,尽量把优秀的教学活动汇报出来,以提高教育教学水平。另外,透过听课、评课发现一些自己难以注意到的问题,及时改正。我评课时,会反馈很多她们自己没有意识到的优点和缺点。比如上课时和学生互动、小组讨论、关注全体学生等比较好等优点我都给予肯定;对自己的缺点加以改正;还有一些,如重点难点知识的不够突出、课堂上缺少激情,评价语言较少,整堂课时间分配得不够科学等,我都直言不讳地指出来。

  透过一个学期的结对帮扶活动,教育教学水平有了明显的提高。教师都有充沛的精力,有好学的热情,有丰富的知识,有创新的潜力,我们作为师傅就应乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟,带徒弟的过程中也能不断完善自己,取人之长,补己之短。今后我们还将共同经历学习、成长、成熟的专业化成长过程,相信我们在今后的活动中会获得更多的受益。

关于党员教师教育扶贫心得感悟例文【八】

  教育扶贫是国家脱贫攻坚工作的重要组成部分,治贫先治愚、扶贫先扶教。承担教育扶贫重担的教育系统应该在其间做好哪些工作,以确保教育扶贫工作能见到实效呢?

  一、要切实履行好国家对贫困学生的资助政策和义务教育阶段“两免一补”政策,保证每个贫困学生不能因为家境困难而出现辍学情况。近年来,教育局在县政府的大力支持下,对全县的建档立卡贫困学生及经核查相对贫困的在校生进行了资助,充分体现了政府对这些学生的关怀。但在今年对全县贫困学生的调查统计中,发现一些随父母在县域外出打工上学的贫困学生并未享受到相关的政策。通过电话询问,得知有的是不了解情况;有的是没有时间回来办理;还有的是嫌麻烦最终不了之。贫困生的个人信息还没有进入大数据管理范畴,这给相关的管理工作带来了许多困难和麻烦。

  二、是学校在对贫困生帮扶过程中工作要细、实、做出成效。

  1、工作安排细致、到位。

  根据教育局要求,学校确认的贫困生必须有专任教师进行帮扶,做好“教育三扶工作”,学校将贫困学生进行细致归档,做到“一生一袋”,每个学生的个人资料要详实准确,教师的帮扶过程性资料要完善,所取得成效要体现出来。要求教师具体做好“四个一”工作,即“每天辅导一次作业,每周进行一次励志教育,每月进行一次兴趣培养和家访活动,每学期进行一次生活资助。”这些具体的安排充分体现了县局对扶贫工作的重视,对贫困学生的关爱。

  2、检查督促,促进落实

  为了更好督促教师按照县局要求扎实做好教育三扶工作,我校按帮扶内容设计了“教育三扶记录单”,内容包括“学业帮扶、励志教育、兴趣培养、家访记录、帮扶感悟、帮扶成效”等内容,要求教师将帮扶情况进行认真填写,一周一汇总,及时入档。在教师们的努力下,所帮扶的孩子,要么在性格上发生了很大的变化,受矿区孩子活泼外向性格的影响,他们不再封闭自己,互相成了好伙伴;要么在学习态度上有了很大的转变,作业书写认真了,准确率提高了,成绩进步了;要么在卫生文明习惯上改善了,不再乱丢东西,不说脏话,用普通话和大家交流……一点一滴的变化,浸透着教师的努力和付出。

  但由于所帮扶的孩子家中绝大多数只剩下老人,父母不在身边,对孩子的教育根本谈不上,所以教师要承担的责任非常艰巨和重要。这也考验着教师的责任心和耐心。

  孩子是一个家庭的未来和希望,在孩子的教育问题上,更要有好的政策去指导,更合理的教育环境提升学生的整体素质,不要让一代又一代农村的孩子,像他们的父辈一样,离开故土,背井离乡,靠苦力、手艺生存,而不是用他们自己的智慧和才能让自己的家乡真正走向小康。

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