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小学教师新学期教师教学反思2篇

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小学教师新学期教师教学反思(1)

  转眼间开学已经近一个月了,在学校教学的时光总是过得特别的快,忙碌着心里但却非常踏实。可以面对面的教学,随时的掌握学生的学习情况,针对每个学生的学习情况进行教学。在本周,我所教的三年级英语新课已经结束新课,进入了复习阶段。

  三年级的学生相对来说年龄还是比较小,生性好动,而且又上了几个月的网课,注意力容易分散,在班级人数较多的情况下,有时候教师很难控制课堂。

  所以我尽可能的采用灵活多样的教学方法。毕竟对于教学来说,教学有法,教无定法。教学方法的优劣,对能否引起学生的学习兴趣关系很大。外语教学的实践性强,因此,就要以灵活多样的方法组织学生进行广泛的语言实践活动。

  针对三年级的学生爱说爱动、争强好胜、善模仿、怕羞等心理特点,开展各种形式的学生活动。我认为游戏是一种能引起学生学习兴趣的好方法,尤其是低年级英语教学就可以灵活的运用各种游戏来进行教学,可以引起学生的极大兴趣。比如说大转盘,用大转盘的方式来进行单词的复习。分角色上台表演来复习对话,或者是击鼓传花来复习每一单元中的重难点等等,这些方法我认为都是非常有效的,不但可以吸引学生的学习兴趣,而且也可以让学生留下深刻印象。

  所以,在教学中,尤其是复习阶段,教师不但要鼓励学生玩,还要善于组织学生玩,和学生们一起玩,引导学生玩得有意义。小学生生性活泼、爱唱爱跳。还可以针对这一特点,每一单元的复习都可以利用或编写与学习内容符合的歌曲或歌谣(chant),并加以动作表演,使学生在活泼欢快的气氛中自然地复习英语知识与技能,在游戏中记住重点知识。


小学教师新学期教师教学反思(2)

  临近期末考试,对于二年级小学生来说,基础知识的复习更显得至关重要。通过复习可以查缺补漏,巩固提升,让学生熟练地掌握基础知识。

  当然课堂上也有许多意想不到的事情发生,比如一些学困生没能及时的完成任务等等,这就要求老师随机应变了,不是一定就要按照预定的复习计划,而要及时的调整。同时,二年级的学生也才七八岁的孩子,难免会开小差,所以老师就要随时注意学生是否认真听课,充分利用上课时间,从而提高复习课的效果。

  总之,在近期的复习中,我在教学上有得与失,也遇到了不少的问题,特对这一段时间的复习作如下反思:

  1.加强学生良好的学习习惯,使学生能认真及时的完成作业。

  2.在课堂教学中尽量给学生创设轻松、和谐的学习环境,留给学生充足的时间和空间,让学生主动探究新知,在探究中发现自己的不足,并及时讨论解决。

  3.关注学习比较有困难的学生对他们进行相应的辅导,鼓励他们,激励他们树立学好语文、复习好语文的信心

  4.加强学生的交流和沟通,在课堂教学中应及时了解学生的学习情况,以便及时的调整自己的复习计划。

  最后希望自己在以后的教育教学中,能将问题都逐步改善。在这最后最关键的时刻,我会和学生一起,不断努力,争取在期末考试中取得令人满意的成绩。

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