篇一：精心收集的民间童谣
童年的回忆——经典童谣
教育孩子 妈妈必备
一、小米豆 一嘟噜 ，俺上南山摘绿豆， 摘了绿豆喂小牛， 喂了小牛拉石头， 拉了石头盖新屋 ，盖了新屋娶媳妇 ，娶了媳妇抱娃娃 ，抱了娃娃喊爸爸。
二、小米豆，一嘟篓，大哥叫我摘米豆，二哥嫌我摘得多，桃花开，杏花败，栗子开花再回来。有娘有爷走一趟，没娘没爷不来了。
三、拉大缸,扯大缸,摘了谷子,喝面汤,你一碗,我一碗,撑的（小朋友的名字）翻白眼
四、小老鼠上灯台,偷油喝下不来,买个馍馍哄下来
五、驱、驱、驱脚盘，盘三年，顶顶，卸卸，跑马拉卸，白圪塔，蓝圪塔，小金莲，蜷这张。
六、一幕点，二幕点，桃花，杏眼，张三，李四，王五，他是。
七、秫秸裤，吹呜呜，问问疼娘，疼媳妇，
八、小梨树，开白花，擎着脖，来到家，问问小鸡杀不杀，鸡说么，俺嘴短，脖子长，杀俺不跟杀个羊，羊说么，俺四个蹄子满山走，杀俺不跟杀条狗，狗说么，俺白天看家晚上卡，杀俺不跟杀只马，马说么，俺四个蹄子游游游，杀俺不跟杀只牛，牛说么，俺白天耕地黑夜歇，杀俺不跟杀只鳖，鳖说么，俺头顶盖，镢把叉，杀俺不跟杀只鸭，鸭说么，俺在水里捞捞捞，杀俺不跟杀只猫，猫说么，俺逮只老鼠弃张皮，杀俺不跟杀只驴，驴说么，俺白天推磨黑夜呼呼，杀俺不跟杀只猪，猪说么，又吃糠又吃粮，磨磨小刀见阎王。
九、肚子疼，找老赢，老赢没在家，找老八，老八在门后头磨刀子，专割小孩的屎包子。
十、捶金鼓，迈金桥，王母奶奶摘仙桃，摘一山又一山，王母奶奶上西山，西山上雷背鼓，击斗钢当二十五，牵红线拉红条，问问大官绕不饶，，，，，不饶，，，，，
十一、小巴狗,戴铃铛,叮叮铛铛到集上,也会走也会摇,也会擀饼下面条!
小巴狗,戴铃铛,叮叮铛铛到集上, 买菠菜，买白菜，叮叮铛
铛又回来！
十二、黑老鸹,尾巴长,娶了媳妇忘了娘,把他娘扔到山沟里,把他媳妇背到炕头上!
十三、小时候玩泥巴喊到”南乡的，北乡的，听您老爷我放枪的”
十四、鸡鸡翎，扛大刀，我的人马即你挑！
十五、一个小猫，上山偷桃 听着狗咬，下的额跑 卡个咕楼，拾个皮袄 “你怎不穿来？” “上头有虼蚤。” “我给你逮逮。” “那敢是怪好。”
十六、小时候上学经常唱：打铃了，上课了，老师的鼻子喀破了，老师老师别生气，穿上裤子去登记，登了记，结了婚，有了小孩叫红军，红军他娘，你想想，五八年，吃食堂，又宰猪，又杀羊，大官吃，小官尝，社员一吃就罚粮。哈哈， 十七、姜家庄，不嫌脏，洗脚水，下面汤。王家庄，闻着香，拿着脸盘就来装。没有了，没有了，拿着脸盘就走了。还有点，还有点，拿着脸盘再回来。
十八、白菜帮，帮白菜，地主开会刚回来，问问开的什么会，别说了，别提了，可叫社员砸急了，石头蛋，把棍子，欺量钢量一阵子。
十九、擀面轴,两头尖,俺娘送俺蒺藜山,谁知道,哥知道,推着车子去叫俺,哥拿火,哥点烟,问问婆娘过几天,婆娘说,过到腊月23,回来辞灶过新年
二十、小瓦盆，耷啦沿，俺娘不给俺盯鞋带，订的鞋带丁点点，俺娘骂俺四奶奶，娘娘别骂了，还有三天出嫁了，大红袄，绿裙子，叮啦当啷出门子
二十一、花椒树,搭了枝,里面坐个小麻妮,脚也巧,手也巧,两把剪刀一起剪,先剪牡丹花,后剪银子草,银子草里一对饿,扑腾扑腾过江河,江河那边是你家,江河这边是俺家,铺上褥子晒芝麻,一碗芝麻一碗油,我给大姐梳油头,梳的油头光溜溜,问问大姐多咱来,梨花开杏花败,粟子开花再回来.
二十二、小脚扭,扭个扭,漫按老娘门上走,妗子漫俺拉家去,老娘烙个小油饼,这一点,那一点,就是没给外甥点.骑着马,驾着鹰,家去学着给娘听,娘听了说,不该你老娘事,该你妗子小妖精
篇二：中国民间童谣选
姥姥门口唱大戏
拉大锯，扯大锯，
姥姥门口唱大戏。
接姑娘，唤女婿，
小外孙女也要去。
小狗叫
小狗叫，谁来到？
开门看，是姥姥。
姥姥笑，把茶倒。
茶冷，买饼。
饼香，买糖。
糖甜，买面。
买了面，擀面汤，
大家一顿吃个光。
奶奶夸我孝顺儿
小板凳，三条腿儿，
我给奶奶嗑瓜子儿，
奶奶嫌我磕得脏，
我给奶奶煮面汤，
奶奶嫌我煮得硬，
我给奶奶剥花生。
奶奶嫌我剥得慢，
我给奶奶煮米饭。
大米饭，香喷喷，
奶奶夸我真孝顺。
给爷爷送馒头
从西头到东头，
这边来了个小老头，
穿着靴头，戴着帽头， 腰里掖着个小斧头。
上山头，砍木头，
砍了这头砍那头。
跟上山来个小丫头，
拿着一篮小馒头。
摔了一个小跟头，
碰了丫头的花花头。
小丫头，不啼哭，
理理头，拾馒头。
找到了砍木头的小老头， 小丫头，叫老头：
“爷爷，爷爷，我给你送馒头。”
板凳歪
板凳歪歪，里头坐着乖乖， 乖乖出来买菜，
里头坐着奶奶，
奶奶出来烧香，
里头坐着姑娘，
姑娘出来磕头，
里头坐着孙猴，
孙猴出来点灯，
烧了鼻子眼睛。
请姥姥
磨面粉，
做白馍，
做好白馍请姥姥；
姥姥喂猪， 去请大姑， 大姑放羊， 去请姨娘， 姨娘拾花， 去请舅妈， 舅妈割草， 去请表嫂， 表嫂上民校， 一个也请不到。
金银花
金银花， 十二朵。 大姨妈， 来接我。 猪打柴， 狗烧火，
猫儿煮饭笑死我。
月儿高
月儿高，挂树梢， 大树底下好热闹。 小熊砍柴狗烧火， 小鸭切菜小鸡炒。 白鹅忙着蒸米饭， 小猪忙着下面条。 你也忙，我也忙， 一桌饭菜全做好。 大家围着桌子坐， 又吃又喝真热闹。 只有月亮不下来， 藏在云里睡觉觉。
猪八戒嘴巴长
猪八戒，嘴巴长， 嘴巴长，吃生姜， 生姜辣，吃西瓜。 西瓜甜，吃捞面。 捞面长，放菜汤。 菜汤淡，再加盐。
篇三：民间童谣,意犹未尽
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民间童谣，意犹未尽
作者：徐卫芬
来源：《新课程·上旬》2013年第09期
摘 要：说起童谣，总会让人怀恋童年。童谣在我国有悠久的传统，它是我国劳动人民在日常生活和生产中创造的，天然质朴、朗朗上口。人的一生中，最难忘的是童年。不论是幸福的童年，还是苦难的童年，或者是平平淡淡的童年，总会有许多童趣，在记忆中盘旋，梦系魂牵。在童趣中，最难忘的是人生的第一课——牙牙学语的童谣。中华民族的民间童谣是有中国特色的艺术，因此，有意识地根据幼儿的年龄特点进行童谣教育，对他们多方面的能力提高是非常有意义的。
关键词：民间童谣；幼儿；语言
民间童谣语言简练，节奏感强，内容和语言都符合幼儿的心理特点和理解能力，动作性、游戏性很强，深受幼儿的喜欢。通过学习幼儿的观察模仿、语言表达、抽象逻辑、音乐表演、操作运动、改编创编等智能均得到了提高和发展。
一、巧妙的教师语言，吸引幼儿兴趣
培养幼儿对童谣的兴趣，教师的教学语言起很大的作用。若教师的教学语言无抑无扬，拖泥带水，会使幼儿感到疲倦而失去兴趣。相反，巧妙设计、形象生动、富有吸引力、感染力的教学语言则能充分激发幼儿的兴趣，提高学习的积极性。
1.启发性的语言
在激发幼儿兴趣的过程中教师启发性的语言至关重要，如民间童谣《小老鼠上灯台》中，教师引导和启发小朋友通过观察发现小老鼠有趣的动作，从而激发幼儿学习这首童谣的兴趣。
2.优美动听的示范语
教师示范朗读童谣时，要充分掌握音准和朗读的技巧。以抑扬顿挫、变化生动、声情并茂的语言朗读，不仅可以增添童谣的美感，更能够有效地渲染幼儿，如《十二月花名歌》。教师的示范语使幼儿对这首童谣产生很大的兴趣，幼儿在说童谣的时候，既可以丰富自身语言感受语言的优美，同时也认识了植物增长的特点。
3.利用当地语言
在熟悉童谣的基础上，我们会用自己本土的语言让幼儿说一说。这样的形式增添了不少童趣，而且念出来的童谣特别有乡土气息。同时，幼儿感受到家乡语言的美，激发了幼儿热爱家乡的情感。如，童谣《外婆桥》。我们的孩子们用本土话念出来充满异样的童趣。
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