篇一：手工制作评价办法
手工制作评价办法
一、目的意义
为进一步提升素质教育的质量，激发广大小学生的课外活动兴趣，培养动手、动脑的能力，增强学生节约、环保意识，为学生搭建展示才能，相互交流的平台特举办本次活动。
二、具体要求
手工制作要求学生们利用日常生活中最常见的报纸、易拉罐、纸盒等为手工材料，以简单的裁剪、折叠、粘贴为辅助手段，自行发挥，大胆创新，主旨鲜明，并具有时代性、知识性、趣味性、教育性。
三、评比标准：
（1）图案新颖，结构合理。
（2）制作精巧，作品细致美观。
（3）主题鲜明，情趣健康。
（4）作品有创意，构思独特，技术含量高。
（5）废物利用率高，实用性强，环保鲜明。
四、奖项设立
采取年级分开评比，每个年级评出优秀的，给班级加2分。
五、评委名单
负责人：李林
五、注意事项
1、4——6年级每个班级每星期上交3件品
2、各班主任要高度重视这项活动，充分发现学生人才，积极加强指导，保证作品水平和质量，营造积极向上的班级风貌。
3、上交作品时间：星期一午饭后。
篇二：手工绘图要求及评分标准
手工绘图要求及评分标准
1、整体布局合理，图面整洁。（15分）
2、按建筑制图标准正确运用线型和线宽，线型分明，线宽合理。（15分）
3、正确画出轴网。（10分）
4、正确画出墙体。（10分）
5、正确画出门窗。（10分）
6、正确画出楼梯，台阶等设施。（10分）
7、按制图标准正确标注尺寸。（10分）
8、合理标注文字说明和图名等。（10分）
9、定位轴线编号及其他符号标注合理规范。（10分）
篇三：手工艺品评分表
注：保留小数点后一位分值。
注：保留小数点后一位分值
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