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政治理论学习制度

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篇一:党员政治理论学习制度

党员政治理论学习制度

党员政治学习制度是党支部向党员灌输革命理论的主要渠道,是提高党员综合素质的重要途径,是加强党性锻炼和修养的前提,是党支部思想政治建设和创建学习型支部的重要内容。

一、学习内容

1.学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,科学发展观;

2.学习党章以及党的基本知识和党建工作的理论。

3.学习时事政治,及时了解国际国内政治、经济、军事、文化、科学技术等领域的新形势,新主张、新发明、新创造、新知识。

4.学习专业理论和业务知识。

二、学习方法

党员学习应采取集中学习和自学相结合的方法。集中学习要以党支部为单位,支部要做好学习记录。党员自学要有学习笔记和学习心得。

三、学习时间

1.各支部安排党员集体学习在无特殊情况下,每月保证1次。

2.党员自学每月保证5~10 小时。

四、学习要求

1.党支部要于年初做好政治学习和党员教育计划。

2.学习形式要灵活多样,即可集中学习辅导、观看电教片,也可举办各种类型的读书会、专题讨论会、智力竞赛等。要针对不同类型

的党员提出不同的学习要求,提高学习效果。

3.发扬理论联系实际的学风,真正达到提高理论水平,增强党性觉悟,改进工作的目的。

4.每次集中学习应事先明确学习内容、学习形式,主讲人。主讲人必须认真做好准备,保证学习质量。

5.支部对每次学习情况,都要认真做好记录,党员要做到学习不迟到、不早退、不无故缺席,因病、因事要提前请假。

6.每学期每个党员要写一篇结合实际的心得体会或调研报告或理论研究论文。

党员教师政治学习计划

一、指导思想

2012年是深入学习党的“十七大”会议精神、全面推进社会主义和谐社会建设的重要一年。根据局党委2012年总体工作部署,学校政治学习的指导思想是:以“十七大”和深入学习创先争优重要思想为指导,认真学习贯彻党的“十七大”会议精神,扎实开展教职工的思想政治教育,提高广大党员教师的思想水准。

二、政治学习主要内容

1、政治理论学习和国内外形势教育

(1)深入学习邓小平理论和“三个代表”重要思想,贯彻落

实科学发展观,在武装头脑、指导实践、推动工作上下功夫。

(2)认真抓好“十七大”会议精神落实情况。围绕“十一五”

教育规划的总体目标、指导方针和重大部署,按照构建社会主义和谐社会战略推进和谐校园建设。

(3)引导党员教师关心国内、国际重大时事,加强形势教育,继续深入开展以社会主义荣辱观为主要内容的各类主题宣传教育活动。

(4)以“反邪教、防渗透、促和谐”为主题,开展反邪教警

示教育活动。深刻揭露“法轮功”等邪教的反动政治本质,强化广大党员教师的政权意识、忧患意识和责任意识,提高防邪拒邪的能力。

2、教育新思想和法律法规

(1)学习当代社会、经济、心理、科技发展等方面的知识。

(2)学习先进教育思想和科学育人理念。立足教师专业提高。

(3)学习促进专业发展所需要的知识,特别是新课程改革的理念、方式和方法,进一步帮助教师了解把握中国教育改革发展的趋势。

(4)学习贯彻好全市教育行政工作会议精神,增强教育服务经济社会的能力,推进区域服务型教育体系的构建。

(5)加强以《中华人民共和国义务教育法》为重点的教育法律法规的学习,充实法律知识,增强法制观念,提高政策水平,做到依法治校、依法执教。

3、教育系统先进人物事迹

(1)继续开展“爱与责任”为主题的师德教育,加强对全体党员教师的爱心和责任心教育,弘扬学为人师、行为师范的职业道德,组织开展“百名教师进千家”活动。

(2)认真做好各级各类先进的评选工作,大力挖掘、宣传身边的优秀教师、优秀党员的事迹,学习宣传教育战线的先进模范,营造弘扬正气、积极向上的良好氛围,不断增强教书育人的自觉性和责任感。

(3)继续在全体党员教师中开展“让读书成为教师的习惯”主题教育活动,引导党员教师树立终身学习的理念,提高修身养性的自觉性和立身立业的能力。

4、学习贯彻党的十七大精神。

三、学习要求

1、制订教师政治学习计划

充实学习内容,并结合形势的变化及时作出相应调整。健全学校中心组、教师政治学习纪录制度,健全学习档案,确保学习活动落到实处。

2、提出分层学习要求

篇二:教师政治理论学习制度

教师政治理论学习制度

为进一步加强学习型党组织建设,提高教师思想政治素质。使我校政治理论学习制度化、规范化,根据上级有关要求,结合单位工作实际,特制定本制度。

一、 学习组织:全校教师政治理论学习由学校党支部负责组织。

二、学习时间

本校教师政治理论集中学习时间:利用单位的集中时间开展,全年集中政治理论学习次数不少于12次,每次不少于1小时。

三、学习内容:以政治理论学习为主。主要学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等基本理论和党的路线、方针、政策、规划、纲要、通知、指示;党和政府、学校重要会议精神和领导重要讲话精神;国家法律、法规;国际国内新闻、形势任务教育和时事政策教育等。党员教师和入党积极分子增加《党章》、党史知识、党的基本知识、党的传统作风和党员现实思想等内容的学习。

四、学习方法:坚持集中学习与个人自学相结合,以自学为主。坚持学原著与学习辅导材料相结合,以学原著为主;学习政治理论和解决实际问题相结合,以解决实际问题为主。同时,灵活采用辅导报告、座谈讨论、撰写心得、观看影像视频资料、参观学习、调研考察等多种学习形式。

五、学习纪律和要求

1.高度重视,精心组织。全体教职工要充分认识理论学习的重要意义,树立自觉学习的意识,切实增强学习的自觉性和主动性。把理论学习与教师素质提升工程结合起来,努力提高政治思想觉悟、思想道德水平和整体素质。相关责任人严格按照学校制定的学习计划精心组织,严密实施。

2.积极参加,学风良好。教师配备专用笔记本,每次集中学习应做好笔记,包括参加人员、学习要点、学习心得、讨论发言等。每学期每人撰写学习心得或论文不得少于1篇。重大的专题学习讨论时,确定2至3人作中心发言,中心发言人要有发言提纲或书面材料。

3.联系实际,务求实效。要发扬理论联系实际的学风,坚持学以致用的原则,紧密联系自己的工作、学习、生活实际,在掌握理论的科学体系上下功夫,在提高思想政治素质上下功夫,在运用理论解决现实问题上下功夫,把学习理论同改造思想、武装头脑、改进作风、推动工作和成长成才紧密结合起来,运用科学理论指导实践,不断提高工作水平和解决实际问题的能力。

4.统筹安排,加强督查。要处理好工作与学习的关系,既要工作好,又要学习好。严格学习纪律,集中组织学习时,不得无故迟到、早退、旷课 ,学习考勤纳入教师年终考核。

5.健全档案,规范管理。党员、教师政治理论学习建立学习档案。及时将学习计划、学习笔记、心得体会、总结交流、中心发言、学习登记、发表的文章等相关资料及时收集归档,以便总结。

篇三:政治理论学习制度

政治理论学习制度

为加强关工委政治理论学习,掌握党和国家的方针、政策,熟悉关心下一代工作的原则、方法,提高全体成员的政治理论水平和政治素质,确保政治理论学习规范化和制度化,特制订本制度。

1、认真学习马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论,学习贯彻党和国家的方针、政策,以及上级关工委的文件精神。

2、每年要组织1-2次政治理论学习,分别在上、下半年进行。遇有党和国家重要政治活动或重要文件精神,及时安排学习。

3、关工委主任的政治理论学习由主任或副主任主持,根据情况可以邀请名誉主任、顾问或办公室主任参加;关工委委员的政治理论学习由办公室主任主持,根据情况可以邀请关工委领导参加;关工委各活动组织在组长的主持下进行学习;各种学习活动都要做好记录。

4、学习以集中学习讨论为主,坚持理论联系实际,也可以针对关工委工作出现的新问题、新情况进行讨论研究。要组织好相关培训工作。必要时,要组织各种层次的外出学习考察活动,提高全体成员的整体素质和工作能力。

5、政治理论学习要做到时间、人员、内容、效果的落实,提高认识,增强政治责任心和责任感,发扬“活到老、学到老、改造到老”的光荣传统,为做好关工委工作打下坚实的思想理论基础。

6、关工委分会的政治理论学习参照上述制度进行。

会议制度

为保证关工委各项工作和活动的顺利进行,特制订关工委会议制度。

一、关工委主任会议

1、关工委主任会议一般每年召开1-2次,时间安排在年初和年终进行。

2、会议由主任或副主任主持。

3、会议议题:年初会议重点研究年度工作计划,确定年度工作目标,对重大活动提出要求,研究解决工作中出现的普遍问题;年终会议重点总结全年工作,对落实年度工作计划作出评价,研究布置下一年度工作。

4、遇有重要事情必须召开会议研究决定时,可临时召开会议,并拟定具体的工作方案。

5、做好会议记录。

二、关工委全体委员会议

1、关工委全体委员会议一般每年召开1-2次,时间安排在年初和年终进行。

2、会议由办公室主任主持。

3、会议议题:传达上级会议和文件精神;部署关工委工作,提

出工作目标和要求;通报工作情况,研究讨论有关问题。

4、委员要以对工作高度负责的精神,提出合理化建议和意见,及时通报所掌握情况,努力完成工作任务。

5、在处理日常事务中遇到问题,办公室可根据情况召开有关成员会议,研究处理。

6、做好会议记录。

三、关工委分会参照本会议制度安排工作。

工作制度

为了构建关工委工作长效机制,使关工委工作规范化、制度化、常态化,特制定关工委工作制度。

一、以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,配合学校全面贯彻党的教育方针,用社会主义核心价值体系引领青少年思想道德教育,为大学生健康成长做贡献。

二、加强关工委领导班子建设和队伍建设,提高思想认识,转变工作作风,为做好关工委工作提供组织保证。

三、在学校党委、行政领导下,坚持“围绕中心、配合补充,因地制宜、量力而为,立足基层、注重实效”的工作方针,抓住重点、

难点,创新工作思路和方法,确保活动效果。

四、主动向党委、行政汇报工作,以出色的成绩和积极的工作态度,取得党委、行政的支持,促进关工委工作取得更大成绩。

五、加强与相关部门的沟通和联系,争取更多的支持和资源,营造良好的工作环境,为关工委各项工作的顺利开展创造良好条件。

六、加强对关工委分会业务的指导帮助,坚持面向基层、依靠基层、服务基层,推动关工委分会工作再上新台阶。

七、发动更多热心关工委工作、有一定专长和低龄的老同志参加到关心下一代工作队伍中来,壮大关工委工作队伍。要加强对“五老”活动小组的工作指导,及时解决活动中出现的问题。

八、注重调查研究和理论探讨,积极参加各种关工委会议,认真学习外单位的经验,开创关工委工作新局面。

九、制订好年度工作计划,搞好年终工作总结。要认真总结好的经验、好的做法,对长期从事关工委工作的人员和成绩突出的单位和个人,要给予大力表彰。

十、重视关工委思想宣传工作,办好关工委网站和关工委《工作简报》,为关工委开展工作营造良好的氛围。

请示汇报制度

为保证校党委对关工委工作的领导,使关工委工作能够围绕学

校工作中心、起到配合补充作用,促进关工委工作的顺利开展,特制订请示汇报制度。

一、年初,校关工委要向校党委汇报工作情况和年度工作安排,请示工作。

二、年终,校关工委要向校党委汇报全年工作情况和下一年工作设想,听取校党委的指示。

三、根据工作需要,校关工委应及时向校党委汇报相关情况,使校党委能够随时了解关工委工作动态。

档案管理制度

为了规范文件和档案管理工作,有效地保护和利用文件、档案,特制订本制度。

一、文件运转管理制度

1、文件管理要制度化、专业化,实行专人专管,专人负责。

2、文件在收发、借阅、存档、销毁各环节中,应严格登记。

3、要及时进行文件的整理存档。

4、建立重要文件备份制度。

5、按照学校统一安排,做好文件的回收、销毁等工作。

二、档案管理制度

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