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漂白粉使用比例

任何写作都具有一定的窍门。我们应当如何写漂白粉使用比例呢?下面与大家推荐分享几篇《漂白粉使用比例》写作素材,请大家参考和借鉴,一起浏览一下,同时,你可在本网搜索更多与《漂白粉使用比例》相关的范例。

篇一:漂白粉的配制

漂白粉消毒水的配制

1漂白粉消毒水的配制

1.1洗靴消毒液的配制

先用塑料桶准确称量100kg冷水,再将一份95g~105g包装的消毒粉末同时倒入冷水中,充分搅拌,待充分溶解后,所得溶液浓度范围就在600ppm~700ppm之

内。

2.2洗手消毒液的配制

先用塑料桶准确称量100kg冷水,再将一份31g~38g.包装的消毒粉末同时倒入冷水中,充分搅拌,待充分溶解后,所得溶液浓度范围就在200ppm~250ppm之

内。

漂白粉的配制与使用

漂白粉(含氯石灰)的配制与使用:取漂白粉2.5-10公斤,加水47.5-40公斤,充分搅匀,即为5%-20%的漂白粉混悬液.能杀灭细菌、病毒及炭疽芽孢.用于圈舍、饲槽及排泄物的消毒.易潮湿分解,应现用现配.因具有腐蚀性,要避免用于金属器械的消毒。

有效氯含量的测定方法

参照标准《消毒技术规范》(第三版)

1. 试剂

(1)KI溶液:10%。

(2)淀粉溶液:0.5%。称取0.5克可溶性淀粉于小烧杯中,用少量水搅匀后加入 100ml的沸水中,加入后不断搅拌,并煮沸至溶液透明为止。加热时间不易过长且应迅速冷却,以免降低淀粉指示剂的灵敏性能。如需久存,可加入少量的HgI2或ZnCl2等防腐剂。

(3)H2SO4溶液:2 mol/L。

(4)K2Cr2O7标准溶液:0.1000 mol/L。将K2Cr2O7在150-180℃烘干2小时,放入干燥器中冷却至室温。准确称取1.2258克于100ml烧杯中,加蒸馏水溶解后转入250ml容量瓶中,用水稀释至刻度充分摇匀。

(5)Na2S2O3溶液:0.1 mol/L。将12.5克Na2S2O3 ?5H2O溶解在500毫升新煮沸冷却后的水中,加入0.1克碳酸钠,储于棕色瓶中并摇匀,保存于暗处一周后标定使用。(低浓度的溶液需稀释)

(6)丙二酸:20%溶液。

2. 实验步骤

(1) 硫代硫酸钠溶液的标定

用25毫升移液管吸取0.1000 mol/L重铬酸钾标准溶液三份,分别置于250毫升碘量瓶中,加入5毫升6N盐酸、5毫升20%KI,摇匀后在暗处放置约5min,待反应完全,用100毫升水稀释。用硫代硫酸钠溶液滴定至溶液由棕色到绿黄色,加入2毫升0.5%淀粉指示剂,继续滴定至溶液由蓝色至亮绿色即为终点。根据消耗的硫代硫酸钠溶液的毫升数计算其浓度。(低浓度的溶液标定类似)

(2) 有效氯含量的测定

取10毫升待测消毒溶液,置于250毫升碘量瓶中,加入2 mol/L 硫酸 10毫升,10%碘化钾溶液10毫升,此时溶液出现棕色。盖上盖并振摇混匀后加蒸馏水数滴于碘量瓶盖缘,在暗处放置约5min。打开盖,让盖缘蒸馏水流入瓶内。用硫代硫酸钠溶液(装于25毫升棕色滴定管中)滴定游离碘,边滴边摇匀,待溶液呈浅棕黄色时,加入10滴0.5%淀粉指示剂,溶液立即变蓝色,继续滴定至溶液由蓝色至无色即为终点。记录消耗的硫代硫酸钠溶液的毫升数(V,ml)。

重复测3次,取3次平均值进行以下计算。

因1 mol/L硫代硫酸钠标准溶液1 ml相当于0.03545g有效氯,故可按下式计算有效氯含量:有效氯含量=M×V×0.03545×100%/W

式中:M表示硫代硫酸钠标准滴定溶液的浓度,mol/L。

V表示滴定消耗的硫代硫酸钠溶液的毫升数

W表示碘量瓶中样液的毫升数。

一|漂白粉溶液

A1.1.1 配制方法:将漂白粉配制成10%的漂白粉乳剂。消毒时用0.2%~0.5%的澄清

液(取10%乳剂澄清液200~500ml,加水稀释成10L即成)。

A1.1.2 适应范围:无油垢的工具、机器、操作台、夹层锅、墙壁、地面、贮水池、

配料间等。

二、如果用漂白粉(有效氯23%)来配100ppm的消毒液,要怎么配

具体一点来说吧!如果有50Kg的水,那么要加多少漂白粉呢?是怎么计算出来的

呢?

50x0.01%=0.23X,你计算出X出来就是了!

三、脚踏池是200PPm,如我的漂白粉有效氯是20%,是不是2.5L水的话就加2.5g

漂白粉?

(2.5x20%x1000)/2.5=200ppm

常用的有漂白粉、次氯酸钠、二氧化氯。常用的浓度(余氯),洗手液50ppm,消

毒工器具100ppm,消毒鞋靴200~300。

这个ppm跟我们平时用的1%的漂白粉是怎么换算呢?

ppm是农业生产活动中防治病虫及根外追肥时对用量极少的农药或肥料进行稀释时所表示的使用浓度单位,通常叫“百万分之??”。如1ppm即百万分之一,150ppm即百万分之一百五十等等, 也就是说,在配制1ppm浓度时,1克农药或肥料(指纯量)加水1吨(1000000克),依此类推。这些农药或肥料一般只有百分之几或百分之几十的纯量,其它均为填充物。所以,在配制农药或肥料使用浓度时,要根据农药或肥料的纯含量以及需要稀释的浓度(用ppm单位)确定加水量。其计算公式是:

每克农药或肥料的加水量=1000000×药品(肥料)含量(%)÷浓度(ppm) 例如:需用15%的多效唑配制成300ppm的药液,喷洒水稻秧苗,1克农药需加多少

克水呢?按计算公式计算如下:

加水量=1000000×15%÷300=500(克)

即1克15%多效唑加水500克,即可配制成300ppm的多效唑药液。

目前,在大多数科技期刊中,已经不使用ppm,而改用“?”,ppm换算成?为:

1ppm=0.001?。

篇二:常用消毒药万消灵、漂白粉配比方法

常用消毒药万消灵、漂白粉配比方法

注:1、将漂白粉加适量水搅匀静置约10分钟后上清液使用。2、漂白粉有效氯为25%计算。3、漂白粉精片使用方法(饮用水消毒):将一片漂白粉精片碾碎后加水100斤,搅匀静置约30分钟后使用。

篇三:用漂白粉处理肝炎患者粪便的比例应是 A.1 2B.1 5C.2 5D.

一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明,从考生熟悉的基础知识入手,多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力,立足基础,先易后难,难易适中,强调应用,不偏不怪,达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内,几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容,体现了“重点知识重点考查”的原则。

1.回归教材,注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则,尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及,其中应用题与抗战胜利70周年为背景,把爱国主义教育渗透到试题当中,使学生感受到了数学的育才价值,所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际,操作性强。

2.适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题,都是综合性问题,难度较大,学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力,以及扎实深厚的数学基本功,而且还要掌握必须的数学思想与方法,否则在有限的时间内,很难完成。

3.布局合理,考查全面,着重数学方法和数学思想的考察

在选择题,填空题,解答题和三选一问题中,试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数,三角函数,数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体,立意于能力,让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。

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