篇一：中职学校实习班主任工作总结
毕业班主任工作总结
xxxxx班 xxxx
一学期很快过去，下面针对自己半年来毕业班的实际情况作如下工作总结：
一、 班级学生情况：
08会计1班共有学生48人，除2名同学升读大专外，其他同学均已进入不同的工作岗位，就业率达100%，分布的岗位有文员14名、仓管8名、销售7名、会计4名、统计2名??工资水平大部分处于1200-1600之间，主要企业集中在九江镇内。
二、 我的班主任工作：
（一） 教育学生做好角色的转换
实习学生具有双重角色。她们既是学校的学生，又是实习单位的工作人员。鉴于此，我们对学生提出了三个方面的要求：
1、以正式工作人员的身份进行实习。要求学生不因实习生身份而放松自己，要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律，积极争取和努力完成领导交办的各项任务，从小事做起，向有经验的同志虚心求教，尽快适应环境，不断寻找自身差距，拓展知识面，培养实际工作能力。
2、不能以“旁观者”的身份实习。在实习过程中，学生往往被安排在某一具体的岗位，工作可能很琐碎。我们要求学生自觉服从实习单位的安排，增强适应能力。
3、以“研究者”的身份实习。要求学生，积极探索理论与实践相结合的途径，实习结束时要完成实习报告给学校的专业建设提供参考意见，并作为实习成绩的重要组成部分。
（二） 对学生的实习进行全方位管理
1、收集就业信息，提高学生获取信息的准确性。
为了提高学生的就业率，我通过各种渠道广泛收集毕业生就业信息并及时反
馈给学生。同时让学生主动获取信息，并主动与用人单位取得联系。为了避免乱投简历，提高信息的准确性和有效性，我指导学生对就业信息进行筛选和整理，有针对性地进行面试；还可以让学生互帮互助，动员已经找到工作的学生将他们所掌握的就业信息及时告之其他同学。
2、加强心理咨询和专业指导
在择业过程中，面对求职理想与现实的较大反差，学生会产生焦虑、自卑、怯懦等心理矛盾，会碰上各种各样的两难选择、困难甚至求职陷阱。我通过电话及时做好疏导和调节工作，教育学生要调整好心态、正确对待和估量自己、正确对待环境，帮助学生排除职业决策中的心理障碍和困难，并对工作中存在的问题提出建议，让学生作出正确选择。引导树立先就业、后择业、再立业的观念
3、做好常规工作
我引导学生及时签订就业协议书，购买人身意外险，注意上下班交通安全，多学习、勤动脑，善于解决问题，不断积累经验。另外还及时更换实习信息系统做好电话记录和实习简报。
5、积极组织学生每两个月一次的返校小结。
在返校小结的时候，抓住机会，对学生开展稳定教育，并请就业较稳定和表现较好的学生作为代表，发言交流，引导学生积极的看待毕业实习，并自觉树立维护学校名誉的思想，塑造一个对实习积极的就业环境。
三、 班主任工作的延伸
学生毕业以后，我还会认真做好毕业生离校后的就业跟踪调查。通过网络、电话在毕业生中做调查，及时反馈毕业生情况，整理成档，总结经验，这对下一届毕业生的就业工作具有指导意义。另一方面，通过就业跟踪调查，也可以了解学生在工作中需要什么样的知识和
技能，又要掌握到什么程度才能符合用人单位的要求，促进专业教学质量的提高。
就业和择业是中职生重要的人生转折，是学生迈向社会的关键阶段。作为班主任，要带着深厚的感情做好就业指导工作，肩负起关注学生职业与就业的责任，掌握学生的各种动态，使学生顺利走上就业之路。对于这些，我觉得自己还做得很不够，以后还要继续努力。篇二：中职班主任工作总结
2012~2013学年度第二学期皇明工程技术学校
12秋（6）班班主任工作总结
孙丽娜
时间过得很快，学生实习接近尾声了。经过陪学生进行三个月的工作实践，使我深刻体会到，要当好一个班的班主任的确不容易。从学生进入工厂的那一天开始我担负起12级中专6班的班主任，三个月下来，我总结如下几方面。
一、认识熟知班集体
一个班集体，有四十名同学，我还没来得及在教室认识她们，就分了两批进入工厂开始了实习工作，对我来说接手一个二手班级，之前又没有班主任工作经验，管理起来真是难上加难，我开始了匆忙的奔波，去认识她们，从记录她们的手机号和姓名开始。慢慢熟知，不到了两天的时间对每一位同学都熟悉起来，但是还不是非常的了解，相互的了解是需要时间的累积的。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，治理方法得力，班风正、学风浓。
二、及时做好工厂和学生之间的桥梁
当有的学生不适合一个岗位或者感觉太累时，及时跟厂子领导沟通，进行调岗，当有的老员工对学生不爱惜时，要及时跟他们领导沟通，进行换岗或者与老员工做好沟通。
三、做好学生思想工作
想让学生切实按照老师的要求做，就必须在思想上让他们相通, 思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的，在这方面，我主要有以下一些做法：
1、快乐式管理
现阶段的大部分学生感到实习是不快乐的或对实习没兴趣，根据此情况我对本学期的班会进行调整，现在的班会通常先由学生自己总结现阶段班里的情况，然后是我做总结并以多种形式进行教育。最后做集体游戏，在游戏中鼓励学生让学生在不影响集体的情况下充分展现自己的潜力与能力，达到让同学们感受到在集体生活、实习是快乐的，通过实习找到自己应有的位置。
2、做好个别同学的思想工作
有些学生摆不准自己的位置，总觉得自己不适合在工厂干活，应该在办公室玩着电脑，还有的学生嫌实习工资少，不愿意去实习，不能正确的对待实习，这就要做思想工作。当某些很让我生气的事发生后，我采取冷静法，先不找学生谈话，等自己冷静下来重新调整思路后，用另一种方式再找学生谈。这时心平气和，思路清晰，谈话往往能达到很好的效果。
六、加强与家长联系
职业院校的学生的实习是非常重要的，，因此班主任如何抓好学生们的实习才是最重要，也是最难的。本班学习氛围很好，竞争意识强，但是由于大部分都是女生，进工厂实习对一部分女生来说是很难的。针对这种情况，我在与学生谈心之余，了解他们的想法，并且鼓励她们坚持完成实习。在鼓励的基础上，提出更高目标。在此期间，对一些不愿再工厂实习，去外面打工的进行了与家长的沟通，家长与我站在了同一战线，最后都能回来，使班级整体在实习上有了进步。
以上我主要谈了自己在班主任工作中的几点做法和体会。总之，三个月的班主任工作使我学到了许多，能力也得到了加强。但是我也清醒地知道，自己做得还很不够，由于本人经
验不足，心有余而力不足，离那些经验丰富的班主任还很远，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决但是，在今后的工作中，我会不断地积累经验和教训，尽快提高自己。
2013年5月6号篇三：实习班主任工作总结
实习班主任工作总结
2014-2015学年第一学期我担任12酒店、12旅游（1）、（2）班的实习指导兼班主任。众所周知，在职业学校中，学生的校外实习是教育教学的重要组成部分。各专业学生在完成本专业理论课程后，根据国家有关教学计划，学校要安排学生进行为期一年的校外实习。为了将实习生的管理工作做得更好，笔者不断地向有经验的班主任及就业处的老师们进行请教，不少班主任主动出点子、想办法，在各位老师的帮助指导下，积累了点滴的管理心得。回首这半年来走过的路，有太多的感触和体会。概括性地说有以下几点：
地做思想工作。
二、走访，能进一步了解学生
作为实习生的班主任，如今，不再是天天要求他们遵守校纪校规。更多的给他们讲授如何立足于社会，服务于社会；如何处理人际关系；利用课余时间坚持做到每周走访实习学生，并利用节假日，到香格里拉、金昌开元、嘉和冠山海等地走访。走访后更多的是收获，学生对老师的信任，家长对学校的信任。走访也让我重新认识了这群孩子们。有些同学是子承父业，不论这份产业是否是自己喜欢的，为了家庭，默默的付出着；有些同学背井离乡独立一人在外，为了事业，他们坚持着；有些同学为了能学到更多的技术，不计报酬，抛开所谓的面子，替他人打工；也有的同学已经在自己的岗位上站稳脚步，并期待着更好的发展。
三、帮助，给他们更多的希望
实习生，现在关心的是自己的工作是否如意，前途是否光明。作为班主任，为了学生的发展，我总是积极收集一切招聘信息并及时联系有关学生。在我们老师的帮助下，许多同学都找到了适合自己的岗位，并在相应的岗位上努力着。现在还不继有学生向我求助，能不能帮他们介绍工作，我总是不厌其烦的帮助。现在的我最开心的不是学生考试成绩能得高分，而是在自己的工作岗位上又有了新的发展，或有些同学又找到了更加理想的岗位。
总之，只要我们心中是真诚地为学生，为学生的成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为了学生的发展为出发点，我相信，我的班主任工作会在不继的磨练中得到提升，经过一年的努力，我的学生们会顺利的毕业并找到适合自己的道路。
篇二：中职生班主任工作总结
班主任工作总结
2015-2016学年的班主任工作又告一段落，在这一学期我不断探索，不断学习。虽然班级学生素质不高，但在我的带领下，各方面还是取得了不错的成绩。现在，我结合自己的工作就本学期的班主任工作作一个总结：
一、思想上高度重视
在职校做班主任不是一件容易的事情，特别是在今天这种状况下，学生素质越来越低。已有的工作方法已跟不上形势的变化。我首先树立为学生服务的意识。职校的班主任没有捷径可走，靠得是踏实的工作作风，和清晰的工作思路。在这一学期的班主任工作当中，我的思想非常集中，就是要把班级带好，让每一个学生的能力得到提高。因为有了这个指导思想，我努力掌握每个学生的特点，要让每一个学生根据自己的特点来展示自己。除了在围绕班级特点来开展各项活动，还要紧扣学校工作中心。因为，我们的班级还是生活在学校这个大环境中。所以，在班主任工作中，不但要有自己的特色，还应该为学校的发展服务。这是一名职校班主任应该树立的工作思想。
二、具体工作
首先要做好学生思想工作。我们的学生在思想上的变化是很大的，他们很容易跟风，而且不爱学习。我根据学生的这种状态，努力解决好每一个学生的思想。让他们清楚认识到自己在职校还是能有一番作为的。我先让学生学会做人，这是思想教育的根本。因为学生会做人了，他们的学习才能提高。为了让学生学会做人，我先让学生在
寝室这一块要做好。因为，寝室就是他们的一个小家。大家都要为这个小家服务，都要为这个小家付出自己的努力。一要做好属于自己的工作，二要关心同寝室的成员，三要让自己的寝室变得美丽。有了这几个指导思想，学生知道自己在寝室应该做些什么了。而也是学校四项考核的一个重要指标。虽然我班的学生各方面的基础不好，但有了这些指导思想，通过一学期的努力，学生在寝室这一块也做得越来越好了。这也为我班进入四项考核前十名提供了有力的保证。 在学习上不断的督促她们。因为，只有学生爱好学习，她们的各方面才能得到提高。我平时积极配合各任课老师做好教育工作。只要碰到一些关键的考试，我要去过问，去帮助任课老师抓好复习工作。因为有了我的参与，学生对待复习也就更认真了。
我还积极鼓励学生参加学校各种活动，让他们在这些活动中增强自己的交际能力。所以，我们班的学生在各种活动都非常活跃，也能为学校的工作提供有力的帮助。这也是班级形成良好班风的一个有郊途径。当然，我还会对这些学生进行一些辅导。让他们把工作和学习有效地结合起来，努力做到学习和工作两不误。
三、注重总结和学习
只是简单的工作，而不去总结和学习，那工作只能停留在原地。我每开展一次工作之后，我都会坐下来做一些思考。看看在这次工作之中，哪些地方自己做得不错，哪些地方还有待于提高。以前，很多工作我都喜欢自己去做，但发现工作是做好了，学生的能力却没有什么提高。后来，我就把更多的精力放在指导上。我要让学生有更多的
参与权。
学生的天职是学习，因此班主任如何抓好学生们的学习才是最重要，也是最难的。因此，我对学生提出了“真听、多做、好问、求精”口号，以此激发学生学习热情，鼓励他们既能够勤奋好学又乐于互相讨论精益求精，从而养成乐学好问的学习习惯。并且还按学科分层次组建8个学习小组，努力营造一种良好的学习风气。对于个别差生还针对性提出“改变自己什么时候都不晚”的口号，以此激发他们学习的自信心，并鼓励他们积极参加特长生的培训，扬长避短，发挥自己优势。
各个学科有各个学科的特点，它们教学的方法，学习的方式各不相同，那么学习这些学科的习惯也就不同，我把它们称为特殊的学习习惯。另外学科老师有哪些要求，作为班主任老师也该了解并配合到位。在和科任老师长期相处中，我逐步知道了各科老师的具体要求。各科老师需要什么，有什么要求，我尽量做到心中有数，周末布置，回家准备，课前检查，慢慢地学生也养成了习惯。在班主任工作实践中，还使我认识到学生的学习习惯应逐步内化，使之成为稳定的学习品质，这需要一个长期的过程。但只要教师遵循学生身心发展规律，高度重视，从细微入手，从低年级开始训练，良好学习习惯一定能养成。因此，每一年的新生入学，我都把抓良好学习习惯的养成，作为班风班貌建设的一个突破口。我深感一个具有良好班风班貌的班集体，一定具有凝聚力，吸引力，一定会给学生提供一个良好习惯养成的环境氛围。我就是通过抓学习习惯的养成，使我班的班风班貌得了
整体发展，每位学生的学习能力也得到了发展。由此可知，抓学习习惯培养，能促进班风班貌整体发展。我认为，班主任善于抓学习习惯的培养，有利于与各科教师形成教育合力，共同促进学习良好习惯的养成，从而也助于班风班貌的整体发展。
四、努力目标
虽然在这一学期工作中，在各个方面取得了一些成绩。但还有很多东西需要学习，有很多方面需要提高。首先自己要心态方面要做一些调整。由于学生的基础实在太差，有太多的工作要做，而且效果来得很慢，这样就容易引起心理上的一些变化。我想，随着自己工作能力的提高，我的工作心态也会越来越好。要帮助一些非常困难的学生找到出路，争取让每一个学生都能得到应有的发展。我的目标就是提高自己各方面的能力，带领学生取得更好的成绩。
篇三：班主任月工作总结中职
班主任工作总结
（刘风波 2012.7）
班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对学生健康全面的发展，对完
成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。为了能够在新的学期能够更好的工作，及时
地总结经验、教训，特总结本学期工作如下： 首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解
决问题。许多学生开始在思想上出现了极大的变化，特别是很多学生已经进入“反叛”时期，
常常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、
松懈。作为一名班主任老师，我适时地召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的
重要，从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪
律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思考，
并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。尤其是针对职业学校的学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现
存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题。同时，积极开展文体活动，丰富学生的业
余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种
活动中。
其次，积极培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科 老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣。针对学生此阶段的心理状况，适时的抓住
学生中存在的问题，开展各种形式的班级讨论活动，或者跟部分学生谈心地方式，并结合语
文学科的特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界
观。 第三，积极配合各学科教师管理好学生，探讨教育学生的方法，用大家的智慧解
决问题，积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验，取得了较好的效果。 特别是在本学期开始，班级中出现了部分的学生上课前迟到的现象，及时的发现不良苗
头，及时的纠正，同时积极在班内开展“我为什么来学习”的大讨论，及时关注这类问题，
共同解决。另外针对学生用钱没有节制的现象，开展“一元钱能做什么”的主题班会，大家
通过讨论认识到节约的重要性。第四，完善班级的管理制度，继续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级
考察相结合，继续实施班主任助理的手法，锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放，在
开展各种活动时，积极发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，积极提高
学生的能力。
当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主；学生的知识能力层次不一，
落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的掌握，关心、
爱护学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将继续努力，争取更优异的成绩。篇二：
中职班主任工作总结班主任工作总结
一、目前我们班学生存在的问题
1、 学生大多年龄处在16-19岁，这个年龄的学生正是思维活跃、自制力较差、无心向
学、谈恋爱、生理和心理都逐步走向成熟而渴望独立的年纪，晚上上网玩游戏到深夜、上学
迟到、上课就睡觉、作业抄袭严重甚至不交作业，上课不带教材、作业。对于这些普遍存在
的现象，我们要用发展的眼光来看待每一个学生，不断摸索、思考用什么方法管理好这一批
调皮的孩子，让他们在“特殊”的环境中不断地成长、进步。
2、 我们班学生中有近三四成学生都是单亲家庭，学生大多数处于父母双方都在管，且
都没有管好，甚至有些学生是孤儿的状况，他们都处于“游离”状态，对于这类学生我觉得
要做到“润物细无声”的效果，谈心做朋友。
二、我觉得几点对的
1、对于不通的学生我们应该要有不同的期望值 我觉得咱们的学生，学习、纪律好的我们应该对他们要求要高点，不仅纪律要严明而且
要求学习也可做要求，对于纪律较差的学生我们期望他们保持一个良好的学习习惯，我们要
能看到他们的改变和进步，例如我们班的吝涛，开始经常旷课，甚至脾气暴躁，容易冲动，
经过与家长联系，适当表扬这学期基本不旷课，表现良好。我们需要给学生看到我们的期望，
让他们要知道班主任的红线，他们就会按着我们的期望慢慢改变。
2、关注学生的专业课学习文化课基础差不是秘密，对于专业课我们要给学生提醒，对于学生来说班主任在意的课
有可能很重要，他们也会多一份重视，他们也会多用点心学。一旦钻进去，学生学习的兴趣
会变浓，他们也不必要再玩手机、睡觉。
3、班风一定要紧抓
班级的班风很重要，班风要改变也很难，班风好的班级好管理，就像散文一样，形再散
神也不散，抓典型、塑造模范，让大多数学生跟着你的步子走，不要把班级放在游离状态。以上几点是我的总结。 班主任工作总结 王文涛 2014年元月7号篇三：中职班主任学期
工作总结2013春计、旅班主任工作总结 班主任：胡进丁
时光匆匆，一个学期的时间过去了，回顾这一个学期，虽然在做班主任的过程中，遇到
了很多困难，这些困难也曾是我没想到的，但我却在班主任工作中学到了很多东西，不断总
结，提升自己的班主任工作能力。以下是我对本班的一些工作总结。
1、规范行为习惯，树立正确的学习目标。我们班的学生大多来自农村，学生较为朴实，并且有一部分同学比较活跃，但是由于有
两种专业存在，学生间不容易融为一个整体。并且学生行为习惯较差。如何规范学生的行为
习惯，如何统一学生的学习思想，如何让学生融为一个整体，是迫切需要去解决的问题。结
合学生的性格、心里特点，我通过以下方法纠正学生思想和行为习惯。
（1）通过集体活动，树立团结、班级荣誉等意识。积极整治班级风气，以整体环境来影
响每一个班级学生。积极参加学校组织的五四文艺汇演、各种体育比赛，均取得一定的成绩。
（2）对于行为习惯较差的个别同学，通过沟通和交流，诱导他们遵守纪律，不迟到，不
早退。
（3）严格打好学生考勤，对于缺旷太多的学生，及时与家长联系，并进行跟踪教育。
（4）作为班主任本人，我要以身作则，带头遵守班级纪律，以积极的热情来感染每一个
同学，用鼓励和微笑来拉近学生的心理距离，和学生成为交心的朋友。通过规范学生的行为习惯，使学生树立正确的学习态度，最后达到学到一技之长的目标。
2、常到教室，积极督促学生学习。我们班的课程本学期主要是由计算机、导游总体认知、专业课基础理论及其他基础课程
组成。经常到教室，关注学生上课纪律情况，结合与任课老师沟通的意见，及时对出现的问
题给予解决。
（1）对于课堂迟到和早退的同学，给以一定的教育和处罚，使学生养成按时上下课习惯。
（2）发现学生上课期间开小差、睡觉、玩手机、小动作等情况，及时的制止并做相应的
教育。
（3）检查学生的作业完成等情况，对有问题的学生指导完成作业。
通过这一个学期的督促，学生基本上能养成良好的学习习惯。
3、组织活动，丰富学生课余生活，提升集体意识感。 为了丰富学生业余生活，学校组织了每周一、三、四下午第三节兴趣小组活动课，由专
门的老师带领学生练习羽毛球、乒乓球、篮球、健美操、笛子等。一方面在班级内部组织文
体活动，另一方面积极参加学校组织的文体活动，利用一切的机会扩大我们班在学校的影响，
同时也培养学生敢于表现自己，为班级争得了荣誉，树立了良好班级形象等目的，并多次在
班级组织的篮球赛和学校组织的篮球赛中取得骄人的成绩。 通过活动的开展，学生感受到了温暖的班级气氛，得到了发挥个人机会，有了展示个人
能力的平台，丰富的课余生活，保障了教学的有序进行。
4、预防可能出现的重大安全事故，针对学生的严重违纪，及时有效的做好处理和教育工
作。
本学期我们班学生出现过夜不归宿、逃课等情况。针对出现的问题，我都及时处理，并
在处理问题中不断完善和学习班主任工作经验。
（1）定期的晚上查寝，同时检查是否有内讧，是否有抽烟等存在安全隐患的事情。对出
现违纪的同学严肃处理和教育。
（2）定期开展安全教育，对可能出现的事故做到预防和紧急处理教育，使学生养成良好
的行为习惯和一定危机情况处理能力。
（3）安排一些学生做好管理和报告工作，对可能出现的违纪事件及时报告，并在未发生
重大危害前处理。
（4）出现违纪事件后，及时报告学校领导和学生家长，协调处理好问题。
5、加强和学生的沟通和与家长的联系。 如何了解学生和与学生沟通交流是班主任工作的又一个重点。利用学生晚自习、课余活
动等时间，在学生吃饭、生病、有困难需要帮助等等情况下，和学生交谈，及时的关心帮助
学生，与学生成为交心的朋友。通过本学期的相处，我与大部分学生都取得了信任和沟通。在校期间除了学校的教师、班主任外，家长是学生的最大管理者，与学生家长联系和沟
通有利于最快掌握学生个人行为、心理等特点，有利于针对学生个人出现的问题对症下药处
理。与家长联合共管学生，将得到较好的管理效果。 这学期是我带第一个班级，出现了很多意想不到的问题，这也是对自己能力的一个考验。
通过请教其他班主任和向其他班主任学习，我初步建立了自己的一套管理学生的方法,那就是：
严抓行为习惯、关心学生身心，帮助困难学生、预防处理事故、学习请教经验、沟通联系家
长。我相信，学生必能在学校学到一技之长，学会做人处世，一定会有好的前途与光明未来。2013年6月20日篇四：2013年春季学期班主任工作总结(中职) 2013年春季学期班主任工作总结吴秋颖
时光匆匆，一个学期的时间过去了，回顾这一个学期，虽然在做班主任的过程中，遇到
了很多困难，但我却在班主任工作中学到了很多东西，不断总结，提升自己的班主任工作能
力，我将本学期的班主任工作做如下总结：本学期仍然担任2011级旅游班的班主任，由于本学期是学生在校的最后一学期，有很多
的工作需要做。如：班级管理、技能考证、就业指导等等。我延续以往做的好的方面，并努
力改进，力争把班级管理的更好。 一、规范行为习惯，树立正确的学习目标。
（1）通过集体活动，树立团结、班级荣誉等意识。积极整治班级风气，以整体环境来影
响每一个班级学生。
（2）严格打好学生考勤对于行为习惯较差的个别同学，通过沟通和交流，诱导他们遵守
纪律，不迟到，不早退。
（3）作为班主任本人，我要以身作则，带头遵守班级纪律，以积极的热情来感染每一个
同学，用鼓励和微笑来拉近学生的心理距离，和学生成为交心的朋友。通过规范学生的行为习惯，使学生树立正确的学习态度，最后达到学到一技之长的目标。
二、预防可能出现的重大安全事故，及时有效的做好处理和教育工作。
（1）每周至少查宿两次，对出现违纪的同学严肃处理和教育。
（2）定期开展安全教育，对可能出现的事故做到预防和紧急处理教育，使学生养成良好
的行为习惯和一定危机情况处理能力。
（3）安排一些学生做好管理和报告工作，对可能出现的违纪事件及时报告，并在未发生
重大危害前处理。
三、加强和学生的沟通和与家长的联系。 在校期间除了学校的教师、班主任外，家长是学生的最大管理者，与学生家长联系和沟
通有利于最快掌握学生个人行为、心理等特点，有利于针对学生个人出现的问题对症下药处
理。与家长联合共管学生，将得到较好的管理效果。
四、认真做好就业前辅导很多同学对就业充满喜悦同时也恐惧。因此，每周班会课都会和同学们交流实习工作的
问题，使他们尽早适应角色转变，在工作中发挥自身的光芒。 通过两年的班主任工作，我学会了很多东西，也体会了班主任工作的艰辛和快乐。初步
建立了自己的一套管理学生的方法,那就是：严抓行为习惯、关心学生身心，(转载于:班主任
月工作总结中职)帮助困难学生、预防处理事故、学习请教经验、沟通联系家长。我相信，学
生必能在学校学到一技之长，学会做人处世，未来一定会有好的前途与光明未来。篇五：中
职学校班主任工作总结2013年暑期班主任培训总结灵台职专 李新年
2013年7月28日，我参加了全县中学班主任培训活动。会上田局长做了重要动员讲话，
突出了本次培训的紧迫性、重要性、现实性；二中的冯进科校长及其它专家围绕班主任工作
做了精彩的演讲。《新形势下班主任角色的转换》等演讲生动、幽默、形象，具有很强的现实
指导意义。各位专家从班主任工作理念到方法和策略，从不同的角度诠释了该如何做一个优
秀的班主任，使我从理论上感受到了在当今教育形势下如何做一名合格的班主任！虽然培训
只有短短的四天时间，但我收获颇丰，下面就本次培训谈谈自己的感受。
一、提高素质，明确职责，加强责任感?班主任是首先是一个管理者，是中国最小的‘主任’，班主任还是学校教育计划的具体
执行人，又是学校和学生家庭等各方面的桥梁；班主任的好坏决定班级工作的好坏，影响学
校教育管理工作进行?，这是田局长强调的一句话。班主任的一言一行，对学生都会产生巨大
的影响，所以，新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时，不断地完善自己。必须不断
地学习有关知识，在实践中总结经验，提高自身素质，才能严于律己，以身作则，在学生中
树立一个实实在在的榜样。班主任应该具有其独特的魅力，成为教育战线上的魅力形象大使。
当然班主任的素质不是与生俱来的，而是在长期的教育实践中进行修养与锻炼形成的，我们
可以通过各种途径来提高自己。
1、努力做好学生思想教育工作，很多学生生活习惯懒散，经常迟 到旷课，早训迟到。要使他们形成一种早起习惯，思想教育十分重要。
2、引导学生努力学好功课，采取有效措施，提高学生学习成绩和学习效率。也就是在这
一方面鼓励学生，增强他们的自信心，从而能够努力学习。
3、关心学生生活和健康，组织学生参加各种文体活动。
4、协调本班任课教师的教育教学工作，主动向他们了解本班学生课堂纪律，学习成绩情
况，形成统一的教育力量。
5、建立与学生家长联系，协调对学生教育和管理。
二、热爱学生，深入了解学生情况 要想引导学生向好的方向发展，克服不好的方面，首先必须深入了解每个学生的身体、
思想状况 和原有知识水平，了解他们的兴趣爱好，性格特点和家庭情况，然后加以分析，综
合。苏霍姆林斯基曾经说过：?教育艺术的顶峰—师生间心灵交往的和谐境界。?与学生交往，
要讲究艺术，要学会倾听，与学生在一起活动，以倾听为前提，与学生的谈话更加有利于班
主任工作的开展；听了讲座后，让我更深刻地认识到赏识教育对于班主任工作的重要，?数子
一过，不如奖其一功。?
学生最关心的是教师对他的看法，最大的愿望是得到教师的关心和爱护，尤其是面对问
题学生时，如果能尽量发现他们的优点，然后真诚地去赞赏他们、鼓励他们，那么你会发现，
学生个个都是那么可爱、那么优秀。教育学生首先要学会?生活上知足常乐，同学之间助人为
乐，学习上自得其乐，身体健康快乐?,从而树立学生正确的人生观。
三、实施班级管理，形成良好的班风 班级应该是有个性的，独特的。一个好的班级评判标准，不光在成绩的高低，名利的多
少上，更应该是看在这个快乐成长的园地里，老师，学生是不是都感到幸福，快乐。作为班
主任，担任着如何营造宽松和谐的班级氛围的任务。一个魅力班级的文化建设是重中之重。
教会学生设计?家?，让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的班级活动，引导班级中的每个成
员都来为这个大家庭出谋献策，培养班级主人翁意识。集集体的力量，科学管理班级，共同
开创宽松和谐的魅力班级。
1、制订班主任工作计划，加强工作计划性根据学校工作计划要求，联系本班实际，定好这一学期工作计划，然后每周要有具体的
计划，计划必须做到方向、任务明确，措施具体、切实可以。
2、培养积极向上、勤奋好学，团结友爱的班集体。 班级的发展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成，前两个阶段对班
级建设至关重要，新生入学后第一学年，一定要抓住这一关键期，制订相应的班级目标。班
级目标要符合本班实际，能为同学所接受，有一定鼓舞作用，而且学生经过一定努力可以实
现的。
3、选好、用好干部。班级能否成为奋发向上，团结友爱集体，形成良好的班风，很大程度上取决于班干的工
作能力和模范带头作用。在2009-2010上学期，同班同学彼此之间不熟悉，通过同学的主动
竞争来选班干，但因部分 班干能力不足，导致部分班务滞后。因此在这个学期以投票选举的方式来选择班干 4、
要组织和开展集体活动，培养集体主义精神和团结友爱等优良品质。
5、要形成正确舆论，树立良好班风，抓好班级规章制度建设。日常行为、道德行为在班
级应有一个共同标准，形成一种舆论。不正确行为出现时，会受到批评，抵制，帮助，形成
一种风气。班级应建立目标管理制度，如组织纪律，环境卫生，出勤记录，学习情况，轮值
制度，日常事务等进行量化管理评比，在班内形成舆论监督，促进良好班风形成。
6、加强班级文化建设
班级文化作为校园文化的重要组成部分，包括班级环境的布臵，班级活动的开展等。
（1）环境的潜移默化
（2）主题班会是统一班级目标的重要途径和方法。 总之，一个中职学校的班主任不好当，但我会努力的，本次培训给我提供了大量的经验
与方法，我会根据校情、班情，灵活运用，争取做一名优秀的班主任。以上是我在培训学习
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