篇一：档案系列(职称)工作总结
职称（档案系列）工作总结
xxx，女，xx年xx月出生，汉族，大学专科。参加工作以来，我一直从事档案管理工作，xxxx年12月，我取得了助理馆员的资格，并于xxxx年被聘用至今。下面就从专业技术角度，对我被聘用为助理管员这7年来的工作做一次全面总结：
一、政治思想方面
在政治上，我对自己严格要求，积极参加各项政治活动，自觉学习政治理论，尤其注重对“三个代表”，“科学发展观”等重要思想的学习，努力提高自己的政治理论修养，努力实践“三个代表” 、“科学发展观”等重要思想，思想上行动上同党中央保持一致。具有较强的大局意识和组织观念，工作上以事业为重，不计个人得失，在新的岗位上摆正位置，把广大人民群众的利益放在首位，努力实践全心全意为人民服务的根本宗旨。在工作中做到公平公正、公道正派，具有较强的敬业精神和奉献精神，工作中吃苦耐劳，积极主动，作风踏实，不推诿扯皮，讲求效率。工作中注意调查研究，勤于思考，工作思路清晰，积极为本系统制订符合实际的档案管理工作献计献策。在大是大非和原则面前做到毫不含糊，工作中较好地发挥了一个干部应有 的表率作用。
二、业务能力方面
从参加工作以来，努力学习本专业的理论知识和专业技能，不断提高自己的业务水平和工作能力，并根据档案管理工作的实际需要，通过业余时间以不同形式学习，努力提高自己的专业技术能力和水
平。通过多年的努力，本人的专业技术和驾驭工作的能力得到了较大幅度的提高，为更好的完成各项工作任务奠定了坚实的基础。
三、继续教育学习方面
为了更好地适应当前的档案作管理工作，在努力做好本职工作的同时。我十分注重继续再教育学习，多次参加各级部门组织的技术培训。参加工作以来，我积极承担档案管理的各项工作任务，能够做到兢兢业业，圆满完成组织交办的各项工作任务，从不为自己的私事影响正常工作，能够积极的参加机关组织的各项活动，由于工作出色，多次受到局领导的肯定。
四、专业科技成果方面
自参加工作以来，本人积极参与本系统的档案管理工作讨论和研究，在《中国学术研究》杂志上发表专业论文《关于档案保密工作的思考》对我的工作发挥了积极作用。
在今后的工作中，我一定更加努力学习，运用所学知识不断改进工作方法，提高工作效率，踏踏实实，任劳任怨，勤奋工作，成为一名合格的档案管理专业技术人员。
篇二：档案员职称申报工作总结
档案员专业技术 个
人
工
作
总
结
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转眼之间，一年的光阴又将匆匆逝去。回眸过去的一年，在×××（改成档案员岗位所在的单位）档案员工作岗位上，我始终秉承着“在岗一分钟，尽职六十秒”的态度努力做好档案员岗位的工作，并时刻严格要求自己，摆正自己的工作位置和态度。在各级领导们的关心和同事们的支持帮助下，我在档案员工作岗位上积极进取、勤奋学习，认真圆满地完成今年的档案员所有工作任务，履行好×××（改成档案员岗位所在的单位）档案员工作岗位职责，各方面表现优异，得到了领导和同事们的一致肯定。现将过去一年来在×××（改成档案员岗位所在的单位）档案员工作岗位上的学习、工作情况作简要总结如下：一、思想上严于律己，不断提高自身修养 一年来，我始终坚持正确的价值观、人生观、世界观，并用以指导自己在×××（改成档案员岗位所在的单位）档案员岗位上学习、工作实践活动。虽然身处在档案员工作岗位，但我时刻关注国际时事
篇三：档案高级职称评审工作总结本人XXX
问题一：对高级职称的学历（学位）、资历有哪些要求？
解答：《浙江省档案高级专业技术资格评价条件》（简称《评价条件》）规定：研究馆员应具备大学本科以上学历，取得档案副研究馆员资格后，从事档案工作5 年以上，可申报档案研究馆员资格。副研究馆员具备下列条件之一者，可申报档案副研究馆员资格：
1、获得博士学位，取得档案馆员资格后，从事档案工作2 年以上；
2、获得硕士学位，取得档案馆员资格后，从事档案工作4 年以上；
3、大学本科毕业，取得档案馆员资格后，从事档案工作5 年以上。
问题二：对高级职称破格申报有哪些规定？
解答：对不具备第六条规定的学历，取得档案馆员资格后从事档案工作满5 年；或具备规定学历，取得档案馆员资格后从事档案工作年限未达到规定年限的人员（原则上提前时间不超过1 年），其档案工作业绩突出，并具备下列条件之一者，可以破格申报档案副研究馆员资格：
1、任现职期间，获省、部级以上有突出贡献中青年专家、先进工作者称号；或被授予全省档案系统先进工作者等荣誉称号；或获得市级以上劳动模范荣誉称号；或申报者所主持的档案部门获得全省档案系统先进集体称号；
2、从事档案专业工作20 年以上，大学专科毕业后取得馆员资格满7 年；从事档案专业工作25 年以上，中专毕业后取得馆员资格满10 年。
研究馆员原则上不得破格申报。
问题三：对职称外语有什么要求？
解答：申报研究馆员资格的人员统一参加全国职称外语A 级考试，申报副研究馆员资格的人员统一参加全国职称外语B 级考试，并提供合格成绩单原件；年龄在40 周岁以上人员申报档案专业技术资格的，职称外语成绩不作为必备条件，作为专家评审的参考依据；符合职称外语免试条件的，需提供相应的免试审核表等材料。 问题四：对计算机应用能力有哪些要求？
解答：除符合免试条件人员外，年龄在45 周岁（不含45 周岁）以下人员，须取得有效的全国计算机应用能力考试4 个以上模块合格证书。
问题五：对高级职称其他方面的要求有哪些？
解答：申报人员必须提供近3 个年度参加过继续教育的证明材料；近3 个年度单位考核中均为称职（合格）以上等次，破格人员须有1 年优秀。
问题六：如何理解《评价条件》中对专业理论知识要求？
解答：《评价条件》对于申报高级专业技术资格的人员有两项要求：一是在文化理论知识方面，研究馆员要求：“具有广博的科学文化知识和系统的专业理论知识，对档案学有较深的造诣”；副研究馆员要求：“精通档案专业基础理论和技术知识，掌握本专业的新理论、新技术、新方法”。二是在理论联系实际，解决实际问题方面所拥有的知识和水平：研究馆员要求：“熟悉国内外档案工作的现状和发展趋势，能提出开拓性的见解和建议”；副研究馆员要求： “对其管理、指导和研究的各类档案所涉及的主要专业知识有独到的见解”。
在实际评审中，如何衡量申报者是否达到评价条件的要求，一是审查个人申报出来，尤其要审核其上报的论文、论著、研究成果的质量与水平；二是看申报者的笔试或面试成绩。
问题七：如何理解《评价条件》中对专业技能和实践经验的要求？ 解答：《评价条件》对申报者在专业技能和实践经验方面，提出四项要求，一是专业管理方面的技能要求，主要体现在各种标准、规章等
文件的起草上；二是教学培训方面的专业技能要求；三是专业研究方面的技能要求；四是长期专业管理的时间要求。由于档案专业工作内容非常广泛，一个人一般只能从事一两项专业工作。为此，《评价条件》要求政策解读
申报者只要在其中的任意两个方面有作为就可以了。
《评价条件》的每一个方面的技能要求又包含了若干具体内容，每项内容用“或”区分，如副研究馆员的教学培训技能要求：“参加过大专以上档案专业教材的编写；或在大专院校主讲过一门以上的档案专业课；或给大专以上学生做过一个月以上的档案实习指导老师；或在档案局（馆）长培训班、继续教育培训班等讲授过一门以上档案专业课。”该项要求中实际包含了四项具体内容，副研究馆员的申报者只要其中一项内容符合要求，就表示教学培训技能方面整条就达到评价条件标准了。如果申报者在一个方面的多项内容都符合要求，在申报时可以全部填报，但评价时，仍只能记在一个方面（一个条件）的得分。并且超出部分的成绩不能抵扣别的项目和条件的失分。例如，某人在申报副研究馆员时，教学培训方面有两项内容符合标准，但在专业管理方面，《评价条件》要求起草法规等5 项以上，而申报人只起草过3 项。申报人打算用教学培训的超出部分成绩，抵扣专业管理方面的不足，这是不允许的。
对于单项条件不合格，但是各方面都做了工作，又取得部分成绩的，如何评价呢？例如：《评价条件》对副研究馆员标准要求是：起草文件5 篇以上，带学生实习一个月以上，主管档案工作3 年以上，
主持审定过档案编研等等。假设申报者在任馆员期间实际起草过4 篇文件；带学生实习两周，主管单位档案工作2 年半，没有主持审定过档案编研，但参与了某项档案编研。所以，严格的对照4 条，从量上讲，没有一条是完全符合标准的。但是《评价条件》是一个综合的评价体系，专业技能和实践经验也是从四个方面综合评判的。假设：每个方面以1 分为计的话，2 分以上算及格，那么，该申报者四个方面的分数加起来，也还在2 分以上。所以作为申报者，对于自己做过的任何一项工作，取得的任何一项成绩，不应够不上标准就随意放弃。
问题八：如何理解《评价条件》对工作业绩的要求？
解答：《评价条件》主要从三个方面对申报者在工作业绩方面提出要求：一是在档案管理方面，作出突出贡献的；二是在档案行政管理和业务指导方面，作出显著成绩的；三是获得先进称号的。
作为评审专家如何评估申报者的工作业绩，主要是依据申报者的“个人专业工作总结”和其他申报材料。所以，申报者必须认真对照评价标准，撰写“个人专业工作总结”，档案的专业工作总结一定要具体化，如果是从事档案管理的，要详细介绍自己所管档案数量、种类，收集整理、鉴定利用的数量；采用什么样技术和手段进行管理，提高工作效率；解决过哪些疑难问题等等。如果从事行政管理，要介绍管理的对象、内容、取得哪些成效，有哪些成功案例等等。
关于先进称号：一种是个人的，一种是集体的，对于集体获得的先进称号，只限于该单位的负责人或主持者，申报时可以计入业绩。先进
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