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中学生关于珍惜时间的演讲稿：给时光以生命
敬爱的老师们，亲爱的同学们：
大家早上好！
今天我国旗下讲话的题目是《给时光以生命》。
相信大家都听过帕斯卡的这句话“给时光以生命。而不是给生命以时光。” 意思是让蓬勃的生命力贯穿你所经历的时光。而不是浪费生命，让生命随着时光消逝而消逝。
当“给时光以生命”这句话适用于我们的学习时，不妨理解为，让有效的学习贯穿我们为学习付出的时光，拒绝假用功。
据我观察，假用功几乎可以说是文科与偏文科生的通病，我自己也时常深陷其中。归纳起来，假用功主要表现为以下三点：
一是盲目模仿，没有主见。看到同学买辅导书就也去买辅导书，看到同学上补习班也去上补习班。不是说辅导书和补习班没有用，而是买了辅导书不一定会看，上了补习班不一定会认真听。
二是参考答案不会思考。写语文阅读题和政史大题时，抓耳挠腮也写不出一个字，于是翻开答案瞄几眼，再把答案放回；然后思路畅通，开心地写完了这道题。久而久之便失去了独立思考和组织答案的能力。
三是学习杂乱没有计划。
这样的假用功，是事半功倍，是浪费时间，更是浪费生命。
因此我们需拒绝假用功，给时光以有效的学习。为做到这一点，我认为可以从三方面入手。一要培养独立思考的能力。遇到一个难题时，不要立即去寻求同学、老师以及答案的帮助，而应首先进行一定程度的思考，这样，以后再寻求帮助。有助于理解透彻，印象深刻，二要整理消化。老师讲完一张卷子，我常常是笔记满满，脑袋空空。如此不仅浪费了卷子，也浪费了笔水。做一张卷子不单是写题与纠正，更重要的是内化，试卷上江山一片红可能是假用功，心到脑到整理内化，方为有效学习之真谛。三要提高效率。这点对高三的同学来说尤为重要，提高效率，有助于在有限的时间内最大限度地提升自我。
而在学习之外，我们更应该给时光以生命。珍惜时间，热爱生活。保持良好的心态，不要被焦虑支配。就像余世存说的：“年轻人，你的职责是平整土地，而非焦虑时光，你做三四月的事，在八九月自有答案。”沉潜一心，给浮嚣以宁静，给高蹈以平实；蓬勃生长，给青春以锐进，给时光以生命。
德卡曾立下誓言：“把所有夜归还给星河，把所有的春光归还给疏疏篱落，把所有的慵慵沉迷与不前归还给昨日的我，明日之我，胸中有丘壑，立马振山河。”给时光以生命，不是慵慵沉迷与不前的生命，而是“这件事情理应如此，那就尽责做好”的全力以赴，全力以赴地过好每一天，做好每件事。
最后，借用朱光潜《给青年学生的二十封信》中的一句祝愿：“就在此祝你——谈谈笑笑，跑跑跳跳！”
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