收看家庭教育公开课直播观后感心得合集【一】
父母是孩子的第一任老师，良好的家庭教育对孩子的成长有 着至关重要的意义，下面是一位家长就此谈到的几点体会。
我从最初受到父母的启蒙教育，到此刻教育自己的女儿，人生的经历告诫我，家庭教育和学校教育一样对孩子十分重要，甚至决定着他们的发展方向，影响到平生。现就家庭教育问题，谈谈我的一点体会。
成人是目标。学会做人，是孩子的立身之本，孩子终身受益。教育孩子要有 健康的心理和健全的人格，决不 能让孩子成为知识丰富而性格古怪，对父母没有 感情，对他人 社会漠不 关怀的人。要把孩子看成一个独立的人，充分尊重和理解孩子，无论犯有 多大的错误，要和他讲道理。我对孩子一直是坚持这个教育原则，让他们在学校 社会和家庭教育下，从小在德智体美劳等各方面得到全面发展，最起码应该成为有 益于社会的合格公民而适应现代社会。
家长是镜子。“天才”不 能创新，但家长只要不 失时机地去发明 培养，开发孩子天赋中的特长，以自己的勤奋努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有 可能获得成功。家长不 仅是孩子的天然教师，也是监护人，同时是伙伴 朋友和模范。孩子的言行举止无不 体现着家长们的思想意识形态。“当父母不 简单，当好父母更不 简单”。事实的确如此。如何当好家长，我认为，首先，努力“学会关怀”。家长应以身作则，言传身教地关爱社会 国家 他人 朋友 同事等等，使之尊老爱幼，相帮谦让，宽容大度，待人和气。
其次，要加强自身修养。家长应坚持以德育人，奉公守法，依照社会主义道德原则 规范，自觉地将完善自己道德品质的实践活动示范于孩子。再次，要创新和谐环境。教育环境的优劣是孩子成长的寒暑表，要建立和谐的家庭和社会，那么家庭生活气氛的默化熏陶不 可忽视，家庭长辈品行道德的心灵潜在不 可低估，孩子在适当表扬和激励中生活，他将学会自尊和自信；在羞辱中生活，他将学会自卑；在平等中生活，他将学会公道；在争吵 埋怨 偏爱和缺乏温暖中生活，他将学会诡辩 责怪 妒忌和冷漠……，这种现实是“无言之教”。不 是危言耸听。
孩子是老师。家长应善于 学习孩子们的优点和优点。孩子们有 很多“可爱的缺点”值得大人们 学习。如蓬勃向上的朝气，好问好学的 学习态度；不 保守，善于接受新生事物的特点；少世故，对人对事的真诚直率；对新科技和新型玩具等未知知识一学就通 一玩就会的本领等等，他们在这些方面的优点都是值得家长 学习的。孩子的这种优势，作为家长应充分的赋予肯定 激励和赞扬，不 可忽视 指责 抑制，以至于扼杀。
尊师是要害。老师是学校 社会 家庭三位一体系统教育的主体，是人类灵魂的工程师，更是孩子们幸福的，心灵的抚慰者和医治者。对于我来讲体会很深，我的孩子处在单亲家庭中，尊师敬亲的感情较薄弱，学业基础不 够稳定，但是他的老师注入了 大量的真诚爱心，以强烈的责任感和事业心千方百计 苦口婆心地强化学校教育，使我的孩子在品德 智力 身体都得到了 较全面的发展，弥补了 我们家庭教育的不 足，这样的老师倍受我 孩子和社会的尊敬，那么这样的“园丁”培养出来的花朵无疑会更加明艳。
今后，我决心积极配合学校教育好我的孩子，使之成为能适应现代社会的有 用人才，以上心得体会，只是我一管之见。
收看家庭教育公开课直播观后感心得合集【二】
怎样搞好小学生的教育呢?要害应该根据小学生的特征“对症下药”。小学生象春天的花朵，天真烂漫，活泼可爱，纯真无瑕，分辩是非能力差，同时有 极强的好奇心及接受能力和摹仿能力。所以对小学生施教，作为家长绝不 能采纳简单 粗暴的方法，应善于引导，想方设法激发小学生的 学习爱好，变被动 学习为主动 学习，主要应做好以下几方面的工作：
首先，做为家长要放下架子，善于和孩子们交朋友，平时少用命令的口气，多用商议的语言，比如可以说“来，爸爸跟你一起想看这到底是为什么”，“我们来一起画画好不 好！”等等。因为孩子胆小，假如家长经常教训孩子，势必使孩子产生恐怖感和厌恶感，不 敢亲近你，同时还往往产生逆反心理，不 但不 爱听你的话，就连学校也怕去了 。
其次，做为家长，平时要特殊注重自己的形象，在孩子面前言行举止不 能随便乱来，因为小学生有 极强的好奇心和摹仿能力，同时分辩是非能力差，在家里，家长们都教育孩子，到学校后要听教师的话，所以孩子们都认为老师的话永恒是对的，老师做的永恒都是好事，孰不 知，老师在孩子们的心中无形已经树立了 伟大的形象，教师的一言一行都成为孩子们摹仿 学习的模范，所以在孩子们面前，家长要像教师一样，言谈举止要文明得体。因为父母是孩子的 学习模范，家长在平时的一言一行直接影响着孩子人生观和世界观的形成，对孩子今后人生道路的成长影响深远。
再次，在平时的家庭教育中，要想方设法善于引导，激发孩子的 学习爱好，我们都知道，孩子生性好动 贪玩，正如教育专家所言，只要他们感爱好的事，他才会真正认真去学，认真去做，自觉地做。否则，对他们不 感趣的事，他们死活都不 愿去做，赶鸭子上架在孩子们身上行不 通。惟独 善于引导孩子，激发孩子们的 学习爱好，才干让孩子们学得更多，平时我们可以利用自己的知识，发挥自己的想象力，编一些有 趣的小故事，或有 趣的游戏等，激发孩子们的 学习爱好。
另外，作为一名家长，我觉得要有 极大的忍耐力和足够的耐心对待孩子。切莫把工作生活当中遭遇到的烦恼向孩子倾诉，甚至把孩子当成发泄桶，人们常说“六月的天气，孩子的脸”说明孩子们的表情变化无常，经常说变就变，一会儿笑哈哈，一会儿又哭又闹，刚刚还是很乘很听话的，一下子就淘气起来，说什么也不 听了 。经常让家长无名火生，恨不 能伸手就给两巴掌。当然，这时做为家长是不 能乱发脾气的，只能不 厌其烦地说服教育，最多也只能温柔的说一声“你再这样，我真的生气了 ”，然后还是耐心地引导，说服。
总之，对小学生的家庭教育，要学会专心去与孩子们交流，即要耐心细致，又要灵便多样，只要我们都成了 孩子的好朋友，还怕教不 好他们吗?
收看家庭教育公开课直播观后感心得合集【三】
作为一名母亲，我的愿望就是希望女儿快乐生活，健康成长！女儿从小到大，在老师面前总想做一个完美无缺的孩子，但却适得其反，表现为顾虑太多，自信心不足。
法国教育家卢梭曾经说过：“自信心对于事业简直是一种奇迹，有了它，他的才干便可以取之不尽，用之不竭；一个没有自信的人，无论他有多大的才能，也不会抓住一个机会。”
所以说，自信，是人生最宝贵的财富。
国内外有专家对才干突出的人也曾经做过调查，发现他们都具有几种共同的优秀品质，其中一种就是自信，不自卑。
针对女儿的实际表现，我想，自信心的培养在她的成长过程中，应该尤为重要。就孩子自信心的培养，我主要采取了以下几种方法：
一、父母的关爱是孩子自信的基石
父母应该把对孩子的爱说出来，让他时时刻刻感受到来自爸爸妈妈的爱，这样，孩子不论做什么事情都会更加自信。
我的女儿常常扮出各种各样的怪相，并问我：如果她长成这样，我爱不爱她。或者说她要是少一只眼睛，或者没有腿、胳膊，我还爱不爱她。有一次当她又问我这个问题时，我没有直接告诉她答案，而是给她讲了一个故事：“天使来到人间，对一个妈妈说，我有一份礼物，我想请你帮忙，把它送给这个世界上最可爱的孩子。过了一段时间，天使又来了，问这位妈妈是否已经把礼物送给最可爱的孩子了?这位妈妈说，我找来找去，觉得还是我的孩子最可爱，所以我就把礼物送给我的孩子了。”通过这个故事，我让女儿明白，无论她长得漂亮与否，在父母的眼睛里，她都是最可爱、最漂亮的。
女儿上学后，又开始担心要是学习成绩不好怎么办?经常会问我，妈妈我要是学习不好，考全班倒数第一名，你还爱不爱我?我总是毫不迟疑的告诉她，考第几名不是关键，关键要看你是不是努力了，只要你认真了、尽力了，不论考第几名，妈妈都一样爱你，一样会为你喝彩！
二、自信需要个性的张扬，日常生活中，多为孩子创造一些展示自我的机会
女儿从小就喜欢唱歌，记性也非常好，动画片还没看完，主题曲片尾曲等就已经开始边唱边跳了。
有一次，她爸爸单位搞庆祝“八一”的活动时，战士们都在瞎唱，她爸爸就鼓励她上台唱一首，女儿一曲《隐形的翅膀》还未结束就博得了大家的阵阵掌声。
我们发现女儿的这个特长后，就鼓励女儿大胆的唱，第一次参加昌吉州少儿歌手卡拉OK电视大赛，5岁多的女儿获得了幼儿组三等奖，从那以后，女儿的这个爱好一发不可收拾，什么场合都愿意唱，什么场合唱都不怯场，还说非常想参加中央电视台的宝贝一家亲的少儿节目。放寒假时，刘老师的一句评语“你多才多艺”更是让她美了好长时间，她充满自信的对我说，以后不仅要多才多艺，还要像老师说的那样帮助老师管理班级。
孩子在成长中需要发现，需要肯定，尤其是对自我还不太了解的孩子就格外需要别人去欣赏。孩子的爱好变成特长，这源于家长的鼓励和支持。不要怕孩子骄傲，孩子在张扬中会把个性表现出来，这时候老师和家长要对她骄傲的说一声：“你真棒！”
三、抓住细小环节，提高孩子学习的自信心
女儿刚上学时，由于口算的速度不快，用手比划着对我说：她对语文的兴趣有大象那么大，对数学的兴趣只有西瓜那么大。有一天，她回来后眉飞色舞的对我说：“妈妈，今天丁老师让我当第一大组的数学委员了！”我问：“为什么?”她说：“我也不知道，可能是我上课认真吧。”我赶紧说：“数学学习委员可一定要数学学的好才行。”她紧张的问我：“那丁老师知不知道我对学数学的兴趣不大。”我说：“丁老师不但不知道，肯定觉得你对数学的兴趣还非常大呢！”她认真的说：“这一下，我可要好好学数学，必须让学数学的兴趣变大了。”在我们和老师的鼓励下，在她每天收大组数学作业的过程中，她对学习数学的劲头也渐渐的大了起来。有时，做对一些动脑筋的数学题时，就开心地说：“妈妈，原来这样的题我总做不对，可是现在一下就对了，我觉得数学原来也挺有意思的！”寒假时，她主动要求我给她买一年级的数学练习试卷，有时热情劲上来，一天要做好几份卷子，还要让我和他爸爸认真批改，看看她有没有进步。这学期一开学我带她到书店，她又对我说：“妈妈，给我买一个加强应用题的练习书吧，我是数学委员，可是我觉得我的应用题还学的不好。”我们充分利用“老师让她承担收大组数学作业的关荣任务”这一契机鼓励她。现在，她对学习数学有了自信心，对数学的学习兴趣也越来越浓。
四、当孩子在受到挫折时，及时给孩子爱的鼓励
一个拥抱、亲吻，一句鼓励的话语都可以帮孩子重新找回自信。
女儿上学后，就特别盼望能够早一天戴上红领巾，可是老师宣布入队名单时，她发现没有自己的名字，女儿的自信心受到了打击。回家后，他拖着哭腔告诉我：“妈妈，我觉得我学习也挺认真的呀，为什么这次入队没有我，是不是老师不喜欢我?”
我忽然意识到孩子成长的过程太顺利，几乎没有受到过太大的挫折。成长中不能没有挫折，但必须及时和正确的引导孩子，不要让孩子被挫折打败。我把女儿拥入怀中，对她说：“你这次没有戴上红领巾，妈妈觉得不是老师不喜欢你，肯定是你哪方面做得还不太好！”女儿想想说：“是不是我上课回答问题不够积极?”因为女儿是一个追求完美、做事过于谨慎的孩子，所以我在和刘老师的交流中，知道女儿上课回答问题不是很积极，总是自己感觉能够100%答对时才举手。
听女儿这么一说，我想这倒是个好机会，于是说：“是呀，虽然你上课认真，作业也很认真，但回答问题不够积极大胆，这也会影响你入队的。你再想想你还有哪些方面做得不好?”女儿说：“妈妈，我想不出来了，要不你问问刘老师吧！”女儿总是小心谨慎，怕老师说她，有什么事都会央求我，让我问老师，我趁机说：你连这都不敢问老师，胆子小，这也是缺点呀，肯定影响入队。”
女儿为了能够早一天入队，终于鼓起勇气，去问刘老师她没能入队的原因，当刘老师和蔼的告诉她“要入队，光是自己学习好还不行，还要帮助其他的同学，多关心班集体”这句话时，首先，女儿确认了，没有入队不是老师不喜欢，其次她知道了自己哪些方面还要努力。后来，轮到她当小组长时，我又趁机说：“看刘老师给了你一个帮助同学、关心班集体的机会，妈妈相信你会做好的！”有了老师和父母的鼓励，女儿也很开心，小本子上认真的记录着每天小组成员交作业的情况，字迹虽然稚嫩，但是我感受到了女儿比原来更加快乐和自信。
以后每天回家不论多忙，我总是要抽时间听女儿讲她在学校的学习、生活，只要听到她举手发言比原来积极等学习上的一点进步，或是当小组长为大家服务当中获得了一点快乐，我都要鼓励她，和她击掌加油，终于有一天，当我说要找刘老师问一件事的时候，女儿主动说：“妈妈，你顺便问问刘老师，我最近回答问题时是不是积极了，关心班集体有没有进步?”我知道以她的性格，让我主动询问老师他在学校的情况。肯定是自我感觉非常好，果然，刘老师说他最近变化挺大的，上课回答问题比原来积极多了。
再后来，老师安排她负责收她所在大组的作业本、起课文，还有同学会隔三差五打电话问她作业，她感觉老师给她封的这个小官责任非常重大，自己在班集体中的作用也非常重要。她可以帮助大家，她不比别人差，女儿又重新找到了自信。
自信源于成功的暗示，恐惧源于失败的暗示。人积极的的暗示一旦形成，就如同风帆会助你成功；相反，消极的心理暗示形成，又不能及时消除，就会影响一生的成功。
自信心的培养不是一朝一夕就能够做好的，它需要家长和老师的密切配合，持之以恒。虽然女儿目前的自信心距离我的预期目标还有一段距离，但是，我相信只要方法得当、坚持不懈，她会越来越自信。
以上只是我的一点体会，我相信大家还有许多好的做法。希望我的点滴心得能够起到抛砖引玉的作用，希望所有的孩子们都能够以自信化作有力的翅膀，飞向快乐！飞向成功！
收看家庭教育公开课直播观后感心得合集【四】
小学教育是一个人一生中最早接受到的正规教育，搞好小学教育对孩子从小培养崇高地品德和良好的素质具有重要的作用。好的小学教育可以促使孩子将来顺利读完小学，中学，甚至大学。俗话说的好，“万事开头难”小学教育是人生教育的“头”这个头如何开好至关重要，它有时可以决定一个人的人生以后走什么样的道路，决定一个人今后的品行如何。
当女儿上一年级时，我总就得这段时间应该是培养她良好学习习惯的最好时机。上学后，我每天陪她一起完成回家作业并要求做完后一定要检查，并做好复习和预习。我总觉得如果养成这种习惯以后她就不会就得学习有什么困难了。说起来容易，做起来却很难。刚开始，我女儿动作非常慢，写字慢，做题目慢，一个字写了擦，擦了写。一篇课文没几个，生字，可她却要写上半个小是，甚至一个小时。有一次语文测验考了55分，后来老师打电话来说我女儿不是不会做，而是动作慢，来不及做，叫家长在家里多锻炼她。于是，每天放学回家做作业我在她写字台上放了个闹钟，让她有时间观念，让她在规定的时间内完成作业。经过一段时间的锻炼，女儿写字的速度明显加快，回家作业的质量也很好，女儿也有了自信心。我还帮她买了一些课外作业，让她利用双休日在家多练习，做好以后我像老师一样用红笔帮她批改，并写上分数，错的帮她讲解，直到她弄懂为止。从一年级到现在五年级快毕业了，一直保持这种习惯。我想小学这些知识都是基础，不外乎就是多做题。题目类型看得多，做的多，考试肯定能考好。所以她的成绩一直名列前茅。
下面我来谈谈在家里是怎样辅导三门主课的。
首先，我先说语文。低年级的语文不外乎就是把学到的生字记住，再慢慢扩展成词语，词语学多了就会造句。基础一定要打好，每天的生字和词语一定要默出来。这样日积月累，她认识的字多了阅读能力也会提高。这对孩子今后的阅读分析和作文大有帮助。还要多看课外书，刚开始可以看一些注音课外书，有助于拼音的提高。还要多带小孩出去看看大自然，让她仔细观察周围的一切，这样等到高年级写作文时，就可以把看到的听到的写进去。有了这样的基础，再加上孩子理解能力的提高和阅读的增加，要表达自己对事情的看法就轻而易举了。在加里我也经常买一些开放阅读，阅读分析的书，让孩子在家多练习，这样可以提高孩子的阅读分析，也可以让她读到好的文章，这真是一举两得。
关于数学的学习我没有特别的绝招。孩子小的时候，大脑语言功能的发育大过逻辑思考。就是说小孩子对逻辑思考比较的迟缓。所以说，孩子遇到不会做的题目你要用简单的方法告诉她。不要你以为很简单的题目轻描淡写地跟她一说，可她还是不理解。一定要根据小孩的思维去想，去理解。为了使教育符合孩子的生长发展规律，可以重点的训练她对于数字的敏感。用做游戏的方法，用扑可牌一张一张出出来，来训练她的计算能力。等她学完了加减乘除还可以和她一起玩24点的游戏。这即能学到知识，又能和孩子增加感情。有一次，学校举行亲子活动，我和女儿拿到24点PK赛的.冠军。等到孩子她逻辑思维有了飞跃前进的时候，对数学的学习会更加迅速和轻松。
现在的英语比我们小时候难的多了，我也是跟女儿一起从头学起，白天在学校里学的知识，晚上在复读机里多听几遍，让她会读，读熟了再让孩子把单词背出来，并且默出来。当天的知识当天消化。读，背，默这三样是基础，基础扎实了，对今后的辨音，语法等都能应付自如。再让孩子在家多做一些课外作业，巩固一下，这样的英语成绩肯定OK。
总之，对小学生的家庭教育，要学会用心去与孩子交流，即要耐心细致，又要灵活多样，只要我们都成了孩子的好朋友，还怕教不好她们吗?
收看家庭教育公开课直播观后感心得合集【五】
我的孩子朱颖嘉在学校近两年的学习生活中，各学科成绩还算优秀，各方面都取得了些的进步，在此感谢老师们的辛勤培育，感谢同学们对她的帮助和信任。在孩子的家庭教育中，我认为适时给孩子鼓励、引导孩子的兴趣、培养孩子持之以恒的良好的学习习惯是很重要的。
1、给孩子鼓励，引导孩子的学习兴趣
学习是一件艰苦的事，同时也是一件有趣的事。我的孩子智力很一般，有时会听她说：这么难、我学不会、我做不好等等，我就问她你长大了想做什么，她说我想做医生，我说你有这个想法好样的，但是做一个好医生需要很多知识的，你现在学的语文、数学、英语都是基础，如果基础知识没有好好掌握，没有一件事能做得好的，别说是医生了。于是她觉得必须学习好现在的各门功课，才能实现愿望。她的每一个小小的进步，我们都会表扬他：表现不错！很有进步！这个主意太好了！想像力真棒！你可以当爸爸妈妈的老师了！等等，让她很高兴，觉得很有成就感。做得不够好的，我会鼓励她说：相信你下次会做得更好，她也深知跌倒了就要马上爬起来！
尊重和引导孩子的兴趣，不断鼓励孩子，孩子有了兴趣，有了信心，学什么都会变得容易起来。
2、积极配合学校，培养孩子良好的学习习惯
按照学校的有关要求，配合学校的安排。学校要求家长每天签字是很有道理的，这是督促和了解孩子的有效方式，是联系学校与家庭的一个互动的平台，家长可以及时了解学校的安排、学习内容、学习进度，孩子在学校的表现，哪些方面做得好，哪些方面做得不好。因此我们都会严格监督和协助孩子完成作业，并仔细检查孩子的完成情况，帮助她查缺补漏，对不懂的给她讲解，对出错的让她强化改正。与孩子一起分享老师的表扬，告诉她要再接再厉；与孩子一起分析表现不好的地方，告诉她为什么那样做不好，以后该怎么做。
贪玩是孩子的本性，需要督促，需要引导，让孩子养成严格遵守学校的规章制度，上课专心听讲，课后复习，认真完成作业，独立思考，勤学好问等良好的学习习惯，牢固掌握所学知识。
3、坚持课余学习，不断扩大知识面
除学校的作业外，我们为孩子制订了学习、锻炼的计划，如在少年之家学的国画、电子琴、写字、写作培训等内容，按学期和周末交替进行。刚开始她不喜欢电子琴了，其余三门都是挺喜欢的（她常对我说：“妈妈，这三门我要学到少年之家没有为止呀。”）。老实说电子琴是挺难学的，一开始我也听不太懂，别说是小孩子了，而且还要花好多时间，我常对女儿说万事都是开头难，但是只要肯下功夫，肯定能学会学好的。我就给她讲铁棒磨成针的故事，并坚持每天练习半小时，有时她还不怎么肯练呀，我就要鼓励她，你一旦学会了电子琴，你不就是多了一项本领，到时你就知道自己今天的辛苦没有白费。就这样通过自己的努力，能慢慢地适应了。老师的评语从开始的良好到现在的优秀了，就在这期的署期掊训中还获得了优秀学员的称号了，她也高兴的不得了，还对我说：“我好像有这方面的天赋呀。”我说肯定是有的了，不然怎么会得到奖状呢！我现在看她的品生书上的个人档案中兴趣爱好一栏里有电子琴了。
孩子还喜欢看书，家里有好多她的书，有童话故事书、寓言书、故事作文、我们爱科学、百科全书、十万个为什么、脑筋急转弯等等，对读书表现得很感兴趣，睡觉之前还要看半个小时的书，她说如果不看的话我会睡不着的。
知识是需要不断积累的，古人云：不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。
4、家庭中营造良好的学习氛围wWw.GZXGg.CoM转载请注明
教育孩子的过程其实也是家长自我提高的过程，大人也有很多的不足，为了教育好后代，我们努力校正自己的行为，不断完善自己。大人的一言一行，无意中会引导孩子对其注意，进而模仿、尝试。所以家长要率先垂范，从自身做起，平时做人做事都要给孩子树立一个榜样，使孩子的品德与智力良性发展。
生而有涯，学而无涯，作为家长，加强学习，科学教子，且努力做到家庭教育与学校教育一同成长！成为孩子人生路上的优秀引路人！为孩子的健康成长创设更广阔的蓝天！
收看家庭教育公开课直播观后感心得合集【六】
孩子是一个家庭的中心所在，不 管是生活还是 学习家长们总是会围着孩子转，尤其对于孩子的 学习分外上心。很多家长为了 孩子的升学考试，为了 让孩子能够全身心的投入到中考备考的状态中来，辞去工作专心陪伴孩子 学习，付出了 自己全部的经历，然而结果却事与愿违，孩子对于 学习没有 爱好，成绩迟迟得不 到提高，家长和孩子之间的矛盾也日益加剧，那么面对这样的现象和问题，各位家长是怎么解决的呢?
大部分家长的陪读历程
上初中以后，就会发明学生的成绩开始下降，（其实是名次下降），学生的 学习积极性明显不 够，和家长冲突开始增加。
进入初中后，会有 一个摸底测试，半期考试后，会有 一个家长会。在这样的家长会上，老师会举出一些好学生的例子，大部分家长开始郁闷。
初一下学期开始，学生的成绩还会滑落，家长会要求家长配合，催促学生 学习。比较严重的还会训斥，责备家长。大概初一下学期，大部分家长会进入临战状态，开始全力配合学生 学习。
到了 初二以后，学生的成绩名次基本就保持不 变了 。那些感觉名次不 理想的，就会心中忧虑，言语之间会流露出来，引起学生更大的反感。有 的家长会把家里的电脑收了 ，不 让子女用。好一点的，会只把网络断掉，引发更大的对立。家长会花更多的时间陪伴，有 钱的家长会把子女送到老师那里补习。
到了 初三，大部分子女就和家长形成对阵的架势，关系相当担心，家长形同任劳任怨的奴隶。这个时候，家长对于子女的 学习已经起不 到任何实质的作用，但是老师仍然会喋喋不 休地要求学生家长做这做那。直到中考结束，噩梦最终告一段落。
如何打破这样的困局，与孩子良好沟通，促进他 学习的目的呢?
孩子程度不 同，家长方法要变
1 假如你的子女是中游，和老师关系比较融洽。
那么你就要重点培养子女的 学习作风，培养 学习的认真程度。“世界上怕就怕认真二字”。一个 学习中等，但是 学习稳健的学生，往往在最后关头，能够冲出去，成为一匹黑马。
这样的学生，最忌讳家长一直让他赶超别人。同时这样的学生，往往还有 些特长，也要积极激励。一个有 突出优势，其他方面都能达到中等的人，是最有 竞争力，最有 前途的人才。
经验分享：
小河：我原来在初中时候成绩中等，那时我给自己定位的是一般高中，或者是录取分数比较低的职校。可是老师有 一天居然很肯定地对我说：“我相信你一定能进重点中学的。”
我那时一下子傻了 ：按照我这个成绩，怎么可能进重点中学呢?但是班主任花了 一个下午的时间和我一起分析了 此刻的 学习状况，告诉我不 足在哪里，优势在哪里，他对我说：“这段时间，你只要努努力，把薄弱环节补上来，上重点中学肯定没问题。”
从那天起我信心倍增，觉得天天复习起来都充满了 动力，我主动找到各个科目的老师，请教不 懂的问题，多做多练，多看多听，模拟考我就进步了 不 少，结果中考的时候，我发挥正常，以470分的总分考入了 一所很不 错的区重点高中。
2 假如你的子女是中游，和老师关系一般，不 是老师喜爱的学生。
那你要认清这个残酷的现实，你的子女可能很有 才，但却不 是当前教育体制的宠儿。在这个环境下面，他不 可能名列前茅了 。一味地逼迫，会让他越来越差。和子女的关系也会越来越僵，会把自己弄成了 子女的对立面。
对于这样的学生，家长要找出他适应的那些方面，加以激励，冷处理那些不 适应的地方。不 能用批评的方法，不 能让孩子有 放弃心理。处在激励下的学生，往往会逐渐往上走。
经验分享：
小政：我的英语成绩一直提高不 了 ，那时我作了 个决定，放弃英语复习，把精力都放在还比较在行的语文和数学上，以为能以这两门成绩来拉动“总产量”。但是后来被班主任注重到了 ，他告诉我，放弃其中的一门其实就等于放弃了 整场考试。因为有 可能你放弃的那一门科目，多多专心的话，就会提高很多。后来我抓紧了 英语复习，把基础知识一一补上。结果中考成绩一出来，考得还不 错，进入了 高中。
学习成绩中等的同学，中考复习中放弃任何一门都是不 应该的。要知道，中考究竟不 是选拔性考试，题目基本上都是基础性的。究竟“弱项”上升空间很大，而且一旦这门课补上来了 ，对其它学科同样有 促进作用，“最差的一门课都能有 进步，其它的也一定行了 ”。假如轻易放弃某一门科目，损失和代价一定会很大。
3 假如你的子女是下游，或者成绩名次像过山车一般不 稳定。
这样的学生肯定不 是 学习努力的学生了 。这样的学生千万不 要给他树立标杆，跟他说，谁谁谁怎么样，他是不 可能一下子追上什么人的。要求他追，反而会加大他的挫折感。
要把重点放在培养他平和的心态上面，化解他的偏激观点，尽量找出他的特长，争取在一个地方取得超过其他同学的突破。
不 要牢骚，不 要埋怨， 学习部分重点 掌握基础知识，稳定住成绩。假如请家教，也不 要做难题，能够把基础知识和作业题做好，就可以大加激励。
4 假如你的子女在学校的 学习已经名列前茅。
那么你一定不 要在子女的 学习上过多的下功夫，子女已经是坐上了 顺风船。再用力，结果往往会欲速则不 达，你需要做的是培养学生经受挫折的能力。
很多 学习相当优秀的学生，经不 起一场考试的失败。所谓智者千虑，必有 一失。 学习再怎么好，也不 见得场场必赢。我有 一个大学的同学， 学习成绩也不 错，但是一到考试的时候，右胳膊就不 能动弹。神经呈现问题。究其原因，是一次考试考不 好的后遗症。还有 一个需要注重的是，应该激励和 学习中等的同学交流。
很多家长期望自己的子女和 学习比自己好的同学来往，其实这是个误区，那些 学习中等的同学，往往在其他方面有 优点。我们国家已经处在一个转型期了 。单纯靠 学习成绩在社会上无法立足。也不 能保证她或他将来的人生幸福。重点培养稳定随和的心态，避开高分低能，是最重要的。
收看家庭教育公开课直播观后感心得合集【七】
小学教育是一个人一生中最早接受到的正规教育，搞好小学教育，对于孩子从小培养形成健康地品行和良好地 学习情趣具有 重要的作用。如何开好“头”至关重要，它有 时可以决定一个人的人生以后走什么样的道路，决定一个人今后的品行如何。小学生像春天的花朵，天真烂漫，活泼可爱，纯真无瑕，而分辩是非能力差，同时具有 极强的好奇心及摹仿接受能力。因此，应根据小学生的特征“对症下药”，因材施教，善于引导，想方设法激发小学生的 学习爱好，促进小学生茁壮成长。
如何教育和培养自己小学阶段的子女是每个家长共同期盼解决的问题，在此我愿把教育孩子过程中的一点心得体会与大家交流和分享，抛砖引玉，以便共同探讨教育孩子的方法。
一 注重孩子人文品行的培养与塑造
教育家陶行知先生说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。父母作为孩子的第一任老师，是孩子崇拜和摹仿的对象，是影响孩子行为习惯最重要的信息来源。孩子的言行举止无不 体现着家长们的思想意识形态。家长在日常生活中的行为习惯 是非标准 待人处事的态度 道德观念等诸多方面都在潜移默化地影响着孩子人生观和世界观的形成，对孩子今后人生道路的成长影响深远。“当父母不 简单，当好父母更不 简单”。因此，作为家长应以身作则，自觉加强修养，言传身教地将有 关尊老爱幼，相帮谦让，宽容大度，待人以诚等优良传统道德品质的实践活动示范于孩子。正如孔子所说：“其身正，不 令而行”。使孩子真正做到“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒”。要培养和塑造孩子良好个性品质，家长自己还必须言行一致，表里如一，为孩子树立的 学习模范，使孩子从小树立起远大的理想，从而激起心灵深处无穷的动力。惟独 这样，才干为孩子的健康成长发挥自己独特的教育作用。
二 采纳“严 宽”相济，因势利导的教育方式
大学者胡适曾经这样说：“一个人小的时候，最是要紧，将来成就大圣大贤大英豪大豪杰，或者是成就一个大奸大盗小窃偷儿，都在这家庭教育四个字上分别出来”。如今社会独生子女多了 ，家庭条件好了 ，而在孩子成长过程中，很多家长往往忽略了 对孩子的严格教育。无形中造就了 孩子这种“娇生惯养” “自私” “以我为中心”的性格特征。小学时期，孩子还比较听话，好管教，简单养成良好行为习惯，这个阶段是教育的要害期，这时我对孩子采纳以严为主。教育孩子知道理，明德行，老实守信，不 染恶习，从要求孩子不 说谎话 不 乱丢垃圾这样的小事做起，在家尽量让孩子做些力所能及的事，比如给大人盛饭 洗碗筷 扫地等家务。呈现问题时，要因势利导，及时对孩子赋予严格指正，使孩子在明白道理中产生深刻印象，在挫折磨练中会慢慢体会人生并不 是一帆风顺的哲理，更能够明确目标，端正态度，树立方向。同时，要注重跟孩子进行交流，对孩子采取爱而不 娇，严格而又宽容民主的态度，孩子的性格情操大多会表现为热情 直率 活泼 独立 大胆 自信，既不 屈服 又尊重别人。这个阶段培养孩子的各种良好习惯最易见效，抓住这个环节就等于抓住了 孩子的以后。
三 培养孩子良好的 学习习惯和独立意识
作为刚踏进校园的孩子，要教育孩子立大志。志向是一个人的奋斗目标。惟独 树立正确的 学习目标，明确方向，才有 不 断的进取精神。因此，培养孩子形成良好的 学习习惯尤为重要。而贪玩是孩子的本性，需要家长催促和引导，让孩子养成严格遵守学校的规章制度，上课专心听讲，课后及时复习，认真完成作业，独立思量，勤学好问等良好的 学习品质，坚固掌握所学知识。同时，配合学校的要求，根据孩子的特性，制订计划，同步抓好孩子德 智 体等方面的教育。老师要求家长天天签字是很有 道理的，这是催促和了 解孩子的有 效方式，是联系学校和家庭的一个互动的平台。家长可以及时了 解掌握学校的教学安排 学习内容 学习进度，孩子在校的表现等，哪些方面做得好，哪些方面做得不 好。与孩子一同分享老师的表扬，告诉孩子要再接再厉；与孩子一起分析表现不 好的地方，告诉孩子为什么那样做不 好，以后该怎么做。在实际生活中要随时随地注重磨练孩子的意志品质，培养独立意识，善于观察自然，观察生活，激励孩子克服艰难，努力实现目标，不 断增强孩子的自尊心和自信心，帮助孩子全面 真实地熟悉自己，形成良好的持之以恒的 学习 生活习惯。
四 激发孩子的 学习爱好，开发内在潜能
爱好是孩子成才的动力。小学阶段孩子的理想 信念尚未形成，因而 学习的动力，多靠已形成的爱好左右。小学时期的 学习，要有 伴随愉悦的体验。要告诉孩子“ 学习真快乐”。其实人生的乐趣就是求知，心理学家钻研发明，知识的获得对未知世界的了 解构成了 人类的精神享受。在福建的一所奥林匹克学校，学校的校训不 是我们常见的“好好 学习，天天向上”，而是“数学好玩”。这就抓住了 孩子好玩的心理，让孩子觉得 学习数学不 是一件难事，而是一件好玩又令人开心的事情。因此，在寻常的家庭教育中，要善于引导，创新条件，尽量把 学习的内容应用到生活和游戏中去，让孩子感到 学习的乐趣。如孩子的每一个小小的进步，我们都会表扬她：表现不 错！很有 进步！这个主意太好了 ！想像力真棒！你可以当爸爸妈妈的老师了 ！等等，让孩子感到快乐，觉得很有 成就感。做得不 够好时，我们会殷切激励她说：相信下次会做得更好。孩子的 学习情趣在无形中得到充分激发。积极的 学习爱好能丰富人的知识，开发智力和内在潜能，在人才的成长过程中，有 着不 可估量的作用。达尔文曾说过：“我之所以能在科学上成功，最重要的就是我对科学的热爱，对长期探究的坚韧，对观察的搜索，加上对事业的勤奋”。孩子有 了 爱好，有 了 信心，学什么都会变得简单起来。
五 坚持课余 学习相结合，注重艺术教育的熏陶
知识是需要不 断累积的，古人云：不 积跬步，无以至千里；不 积小流，无以成江海。除在学校汲取知识外，我们还为孩子在课余制订了 学习 锻炼计划，让孩子参加爱好班培训。如练习口算 背诗词 阅读文章 演奏古筝 绘画 声乐 武术等内容，按学期 周末交替进行，不 断扩大 学习视野，增长了 不 少知识。特殊是引导孩子把爱好触角伸向艺术领域，接受艺术教育的熏陶。美国教育专家曾指出：没有 艺术教育的教育是不 完全的教育。音乐的魅力在于它能使生活更有 情趣，思维更有 创意， 学习更有 效率，人生更加丰厚；真正具有 德智体美全面发展的高素养人才，是既要具有 专业知识，又要具有 审美和包括音乐在内的文化艺术修养。因此，注重对孩子的艺术教育有 助于智力开发，通过调节左右脑功能，促进发育，提高孩子的思维能力和想象能力，增强记忆力和注重力，激发孩子的 学习情感，提升鉴赏 审美能力，陶冶情操，为孩子智力发展和完善型人格的形成打下基础。
六 营造良好的家庭氛围，培育孩子的健康心理
我们家庭和睦 幸福，为孩子健康成长提供了 良好的家庭环境。在工作过程中，我们也需要不 断 学习，获取新知识。作为父母，应起到表率作用。我们在家都喜爱 学习并能长期坚持，不 管书本知识还是网络知识，我们有 意识地在家中营造一种浓厚的 学习氛围，如多读书多看报，这样对孩子起到了 潜移默化地作用。并努力给孩子创新一个 学习小乾坤，使孩子感受到读书是种享受。同时，我们注重培育和塑造孩子的健康心理和健全人格。尤其在孩子遇到困惑 挫折及犯了 错误时，及时与孩子沟通，予以正确引导，调整好孩子的心态。帮助孩子从容应对挫折和挑战，培养孩子的乐观精神，使孩子将来在逆境中能够保持良好的心态和意志，能从坚韧不 屈的斗志中对抗挫折，百折不 挠。俗话说：宝剑锐利，从磨砺出；梅花清香，自苦寒来。一切创新与发明以及事业的成功，绝不 是一帆风顺的，要经历千辛万苦，克服重重艰难，才干实现。让孩子用良好的心态面对现实，真正去创新属于自己的美好未来。
家庭教育是一项复杂的系统工程。我家对孩子的教育还做得很不 够，而且一些方法还在不 断地摸索。我们将尽不 懈地努力，汲取别人家庭教育方面的成功经验，与老师 家长们共同探讨 学习，使孩子们能够全面协调发展，紧跟时代脉搏，成为一个“有 智慧 有 德行 有 觉悟”的高素养人才。
收看家庭教育公开课直播观后感心得合集【八】
父母是孩子一生的老师，家庭教育是一切教育的基础，家长对孩子的影响是孩子成长中不 可忽视的因素之一，这种影响是潜移默化 天长地久的。在我个人认为，在孩子的成长过程中，主要应做以下几个方面：
一 给孩子一个和谐的家
孩子的健康成长，最最离不 开祥和安全的家庭环境。首先是和谐安宁的家庭氛围给他以心理上的安全感与幸福感。要让孩子全面发展，和谐家庭至关重要，建立温馨的家庭。才干让他们有 信心 有 爱好 学习，在家中，不 但要给孩子和谐愉快的 学习空间，而且还要尽可能地培养孩子的基本生活技能，有 自理能力，有 克服艰难的意志，有 爱心。再次，要抽出时间来陪伴孩子 学习和游戏。文化知识当然重要，但游戏对孩子来说必不 可少，父母要让孩子在 学习和游戏中得到成功的喜悦，使孩子在 学习和游戏中充分找到乐趣。让孩子觉得生活在家庭中的幸福感。给孩子一个愉快的成长空间。
二 父母教育子女要有 耐心
初中阶段是孩子们“翻坎”的阶段，由于种.种原因， 学习成绩有 所下降，家长心情比较着急 浮躁。孩子与家长之间呈现了 对立的情绪，这时的家长应先冷静下来，学会耐心等待孩子的成长。平时与孩子相处时总会发明孩子的不 少言行不 符合父母的意愿，有 时甚至无理取闹。但父母应该给孩子辩白表达的机会，耐心地听取孩子的意见，要让孩子在父母耐心的说服教育中感受到自己的过错，进而主动改进。家长对孩子的期望和付诸的行动往往起着要害性作用。同时，学校的教育也是同等的重要，惟独 双方共同努力才干出效果。
三 培养孩子良好的自信心
在孩子的成长中，家长要引导孩子无论干什么不 但要专心而且要竭力，即使结果不 是的，但只要努力了 就是最棒的，惟独 让孩子们跳一跳，通过自己的努力取得成功，孩子才干体会到成功的喜悦，从而建立起自信心。当孩子有 了 错误时，家长也不 要过于斥责孩子，首先要教育孩子有 承担错误的勇气，然后再帮助孩子分析错在哪里，为什么错了 ，会造成什么后果，以后应如何改正错误。多激励自己的孩子，看到他们的进步，肯定他们的成绩，不 要盲目地批评他们的努力和失败。给孩子树立信心，自信心是一个逐步累积的过程，不 能够让孩子胆怯做一件事，因为其可能失败，而应该让孩子乐于做一件事，因为其可能成功。正因为这是一个渐进的培养过程，因此，需要我们无论在生活的小事上，还是在游戏 学习中，都需要始终注重这一点。生活中，孩子需要帮忙，需要爱，作为父母不 是全盘代替，而是进行合理的关怀和练习，要让孩子知道自尊和自信是自己用行动树立的，而不 是别人能赋予的，这样，才干培养孩子独立自主的健全人格。
四 培养孩子良好的 学习习惯和 学习能力
孩子经过小学六年的系统 学习，掌握了 一些 学习方法，也形成了 一定的 学习习惯，他们进入中学后，随着年龄的增长，心理和生理都在发生大的调整和变化，但只要孩子具有 良好的 学习习惯和 学习能力，那就能够跟得上今后 学习。培养孩子的 学习习惯，首先要让孩子对 学习有 爱好，对知识有 渴求，对孩子的求知欲望不 能轻易抹杀。其次在智育方面，家长应正确关怀孩子的听课 复习 作业并赋予必要的指点，指导孩子看一些有 益的课外读物 辅导材料 学习经验等，指导孩子科学用脑，培养观察 记忆能力，提高思维能力，使其有 一个好的 学习方法，培养孩子认真的作风，都是很重要的。
此刻的孩子智商都较高，大多数孩子因习惯不 良引起 学习较差。如一边看电视一边吃饭，一边做作业一边讲话，或者要大人陪伴做作业。他们没有 自觉 学习的乐趣，把 学习当作负担，经常要大人催促才干完成作业。所以，我提倡在最短的时间内把作业做完，当然还要做好，这样做的目的，是要培养孩子做事专心致志，提高 学习效率。否则会养成孩子散漫的 学习习惯。孩子做作业时，我们要避开看电视，玩电脑，我们看一些专业书籍，或看一些小说杂志。给孩子尽量创新好的 学习环境。
五 正确对待孩子的 学习成绩
学习成绩是检查学生 学习的手段，不 是目的，家长应对孩子的考试成绩有 一个正确的熟悉。所以当家长接过孩子的考试成绩单时，不 要只看分数高低，而应本着了 解孩子在校 学习 生活状况的一个侧面去考虑它。决定成绩的因素很多，作为家长应该帮助孩子分析成绩不 理想的原因，吸取失败的教训，总结经验，以利以后的考试；对于孩子的进步则应及时激励，并且帮助孩子明确进步的原因，树立孩子的信心。假如把孩子的考试成绩单看成是“奖惩通知单”，一看考了 高分，赋予物质奖励。看到成绩不 好就打骂 惩处孩子，只会增加了 孩子再考时的恐怖心理。
六 培养孩子的爱好
小孩小时候时候很喜爱玩电脑游戏，她经常把自己的QQ空间装扮的很美丽，而且很有 新意，有 时还画些画之类，拿给别的孩子看时，多有 成就感啊。女儿此刻又喜爱上了 英语，刚开始的时候，她的一位同学去学英语，让她也去跟着学，如今，她已经越学越有 爱好，并且在这几次考试中成绩都比较理想，看到孩子这样爱学英语，我很快乐。我知道女儿的数学不 太好，我有 时替她着急，真期望她能把数学提高一下，这次考试后其它功课成绩都不 错，就数学考砸了 ，可她很有 信心的对我说：“爸爸数学老师说了 ，数学要多做题，你给我买点资料我好好赶一下，下次一定能考到前面去”。看到孩子很自信，我也很欣慰。
现代教育是学校教育 家庭教育和社会教育的统一体，三者的培养目标是一致的。我们每个家庭都毫无选择地面对着教育子女这个课题，这是艰难而艰辛的，但也富有 乐趣和慰藉。初中阶段，对任何一个孩子来说都是一个非常要害的时期。这一时期初中生正处在生理 心理 思维快速的变动时期，是人生成长的重要阶段。此阶段孩子处于人生成长的转折关头，应赋予足够的重视。搞好初中阶段的家庭教育，它是培养孩子成长的重要一环。同时，孩子在学校的时间很长，同学的交往和老师的激励也将影响孩子一生的成长。惟独 双方共同努力才干有 更好的效果。
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