开展幼儿学前教育活动工作总结合集【一】
我校本学期继续以《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，结合教师发展中心幼教工作计划、教育科研计划，立足xx镇幼教中心两所幼儿园现状，以课程游戏化项目建设为载体，进一步加强规范化管理，加强教师队伍建设，不断提升办学质量。现把本学期工作总结如下：
一、依托课题研究，丰富幼儿园园本课程
本学期xx幼儿园xx市“十三五”规划课题《基于深度学习的幼儿户外游戏开发与实施》正常实施，各课题小组围绕“户外游戏”、“深度学习”开展各类活动。例如开展了“支持幼儿深度学习的师幼互动”的系列活动，从什么是深度学习理论学习入手，学习名师课堂《野趣——幼儿园开放性户外活动实录》，根据教师拍摄的幼儿活动视频进行研讨交流等等活动逐步深入开展研究。
新湖幼儿园的《回归自然：在幼儿园“圈圈农场”中实践生长式美术活动的研究》被列为xx市重点课题，9月份邀请共建单位实验幼教中心、沙溪幼教中心主任和业务骨干一起进行开题活动。在研究过程中，园部首先为老师们解读课题方案，让大家明确课题研究方向，明确研究要求，鼓励教师主动参与课题研究活动；其次从环境改造入手，在户外搭建了种植大棚、重新规划了花卉种植区和养殖区，丰富了花卉种植的种类，充分挖掘户外农场中可以利用的教育资源，为幼儿创设了一个他们乐于进入参与活动的场所。
xx幼儿园6个微型课题也立项开题，其中有五个课题参加了xx市幼教课题协作研究共同体，我们将依托共同体的专家、同行的力量资源共享，扎实开展活动。
通过这些课题的研究，老师们逐步形成了一些自己的微课程和案例，例如周佳慧的《蚕豆生长记》、高雅洁《蚱蜢》、吴春娟《户外建构区》、朱梦玲《探秘小树林》等丰富了幼儿园的园本课程。
二、积极撰写文章参赛、投稿
本学期继续围绕《燃荻》每月主题推荐相应文章，并按照要求向《xx教育》及各类杂志推荐文章，鼓励教师把将日常工作如微课程的案例梳理成文，帮助教师留意各类杂志投稿机会，争取多发表；组织好上级部门各项论文比赛，发动老师积极参加。
徐陈老师3篇文章分别发表在《中国教育报》、《科学大众-科学教育》以及《xx教育》20xx年第2期；董胤菊、朱凤珠两位老师论文分别发表在《xx教育》20xx年第4期，董胤菊1篇论文发表在《学校管理》；叶高倩等8位老师案例在xx市教育学会20xx年度优秀教案评选中获奖；浦秋仪老师的文章在20xx年xx市中小学（幼儿园）教师中华经典诵读论文评比中获得三等奖；李晓菲等4位老师20xx年江苏省幼儿教育优秀论文获奖；杜春燕等7位老师在20xx年第九届“行知杯”论文评比中获奖；金晓老师在xx市陶行知研究会“我的教育小故事”征文评选获奖。
三、课程游戏化经验学习与交流
首先，结合继续教育校本培训工作，本学期以《学前儿童语言学习与发展核心经验》、《学前儿童数学学习与发展核心经验》两书为重点，教师在教研组长、业务园长的带领下有计划地阅读了这几本书，并组织了心得交流活动，围绕在教学过程中遇到的困惑，在“书本”这位理论老师的指导下联系实际工作，解决了不少教学的问题。教师生动的心得案例也体现了阅读与实践的结合，在教学中的指导、渗透，真正学以致用。
其次，通过园本培训进行经验分享。xx幼儿园率先进行了微课程的研究，请xx幼儿园徐陈园长把xx幼儿园对于微课程的一些尝试、经验进行了梳理，在新湖幼儿园对全校青年教师、组长进行培训，在他们中间开始进行尝试。11月份中心邀请了吴颖颖老师针对教师开展微课程过程中的困惑进行了指导，六位老师进行了交流，在研讨活动中进一步明确了什么是微课程，如何做好自己的微课程。
第三，组织班主任论坛，为班主任提供工作经验分享交流的平台。本学期班主任围绕“幼儿游戏故事”和“环境创设”等话题，结合自身观察，描述幼儿在游戏中的发展，讲述自己观察后的感悟。
第四，外出学习。随着xx市课程游戏化建设的不断深入，xx涌现出一批环境有特色的幼儿园。我们联系了利泰、老闸、紫薇三所幼儿园进行了参观学习，这些幼儿园各具特色，充分利用场地创设了户外种植、玩沙玩水、涂鸦等区域，环境创设中体现了趣味性、艺术性、可玩性。通过参观与学习，老师们对室内外环境创设有了很多收获，引发了对自己幼儿园班级游戏环境创设的思考。
四、落实培训，提升教师学科素养和专业技能
针对中心缺乏xx市级学科带头人，市级骨干教师较少的问题，我们根据《xx镇幼教中心骨干教师规划表》鼓励教师对照条件积极申报xx市骨干教师评选，为他们搭建平台，创造条件，本学期徐陈申报xx市学科带头人、董胤菊申报xx市学科新秀。
㈠青年教师培训。在教师日常观察中经常涉及到拍照、录像等技术，为了更好的帮助教师掌握视频编辑的本领，我们邀请了xx小学电脑老师曹杨阳为老师们做了视频编辑的培训，让青年教师们把日常收集的照片、录像组合起来，作为观察的素材和资料的积累；关注青年教师需求，发挥骨干教师帮带指导作用，指导老师对课题方案、评优活动、论文进行了修改、指导，帮助青年教师更快的成长。
㈡邀请专家来园指导。中心邀请xx市学科带头人、江苏省“幼儿体育”学科带头人王彦老师入园指导。王老师作是第一批省课程游戏化银河幼儿园副园长，对于课程游戏化建设有丰富的实践经验，他首先实地了解了xx幼儿园的户外环境，对幼儿园的规划给予了建议，随后为老师们进行了讲座《户外活动：怎么看?怎么做?》，结合幼儿园在实施课程游戏化过程的遇到的一些问题，王老师用精彩的案例和生动的讲解来答疑解惑，让老师们进一步了解深度学习和游戏的关系。
㈢鼓励青年教师参加各类活动，老师们收获很多。例如，吴春娟老师在“20xx年xx市信息化教学能手比赛”中获得三等奖；浦秋仪老师分别在xx市“家在xx诵读经典耀我中华”和“江苏省首届中小学教师中华经典诵写讲能力展示会省级展示”中获得“诵写讲综合展示”获一等奖；董胤菊等6位老师在20xx年xx市中小学（幼）教师学科专业素养竞赛（学前教育学科）中获奖；浦秋仪老师撰写的主题为《从沙水游戏看支持幼儿学习的有效互动》分别在xx市和xx市课程游戏化推进会上进行了交流。
开展幼儿学前教育活动工作总结合集【二】
时间如流水般在我们的指间划过。短暂的幼儿教师培训告一段落，在这次的培训期间，我学到了很多知识，作为一名幼儿教师，很高兴能够胜任这个工作，关心和热爱每一个幼儿，关注每一个孩子的点滴成长，尽自己最大的努力满足孩子发展的需求，树立起“一切为孩子”的崇高思想。
在20xx年3月5日当天在湖北师范学院教育大楼开始学习幼儿转岗培训活动。现场的培训活动内容涵盖了幼儿园教师工作的方方面面。课堂上有专家教授的精彩报告，每一位专家们精彩的讲演，都洗刷着我倦怠的心灵；他们结合自己丰富的经验，将相关的理LUN知识深入浅出地阐述讲解，使我学到了很多新的心理辅导理念和研究问题的方法，还现场示范列举了许多生动有趣的案例，深入浅出地向我们阐述了幼儿教师教学工作的新理念。
良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调节，可以为他们的生活和学习打下良好基础，当然常规也不是以牺牲幼儿的个性、快乐为代价。我们班个别幼儿生性好动，比较调皮，我相信如果和其他老师步调一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐渐能互相帮助、关心集体，捣乱的小朋友少了，热爱劳动的小朋友多了。
幼儿时期是人生的起步阶段，同时也是各种行为习惯的养成阶段。对幼儿行为习惯的教育，不是靠说教靠灌输就能见效的，而是要通过日常生活和游戏等方式，让幼儿在优良的交往环境中，在愉快的游戏学习中，在丰富多彩的生活中懂得道理，明辨是非，受到熏陶、受到教育。因此，生活教育在幼儿的教育中是极其重要的。
1、文明语言习惯—从礼貌用语做起。
做为一名幼儿园老师，在幼儿的教育过程中，应注意教育他学会礼貌用语。比如正确地称呼大人，说“谢谢、请、对不起”等礼貌用语。 还有一种情况，孩子说话虽然不带脏字，但说话的态度不好，语气急躁甚至严厉。这也是不好的习惯。试想，一个人语言文明、却举止粗野，或者举止得体，却出口不逊，这都是不和谐的。因此，教师在教育过程中要让幼儿学会说话和气、举止文雅、活泼大方、形成待人诚恳、落落大方的良好习惯。
2、集体意识—与他人和谐相处的行为习惯。
人是社会性的。幼儿在成长过程中越来越有了对伙伴儿的需求。但是对每一个幼儿来说，如何与伙伴相处，还是他们亟需学习的一门学问。 教师可以有意识地在教育中引导孩子与伙伴儿交往。引导幼儿与周围伙伴友好相处，要让幼儿有集体荣誉感，鼓励他们帮助别人，或为集体做事情—尽管有时，幼儿所做的“帮忙”可能在大人眼中有些可笑，但切忌打击他们的热情。
3、劳动习惯—让孩子从自己穿衣做起。
现代父母在幼儿的教养上，常常会过度保护或生活中处处代劳。在这种教养方式下，幼儿可能会失去自己动手的机会，进而失去办事靠自己的意识。劳动习惯，同样是一项在幼儿时期就应该培养的行为习惯。
一般幼儿的好奇心使他喜欢自己做。我们都知道孩子从1—2岁起就会抢着要自己吃饭，可常常是饭菜洒了满桌，就是放不进嘴里。类似的情况还有，像孩子要自己穿衣、穿鞋、帮忙叠衣物、收玩具。但由于他们年纪小，劳动能力有限，在有些家长看来无异于帮倒忙。有些家长就喜欢自己代替，把一切打理得干净利索。天长日久，孩子失去了学习和参与的机会，理所当然地认为这些就该由家长做。渐渐产生了依赖性。现在有的小学生甚至中学生都不做一点自我服务性劳动，认为“我的任务是学习”，进而不爱惜劳动成果；还有一些孩子生活自理能力极差，离开家长就吃不好、穿不好，这都是早期没有养成良好习惯的结果。
4、卫生习惯—身心健康的重要一环
现代教育对幼儿卫生习惯的培养重在两个方面，一是健康的饮食习惯，一是良好的作息习惯。应该注意让幼儿养成良好的饮食卫生习惯，按时进餐，不暴饮暴餐，少吃零食，不偏食尤其是要注意从小培养幼儿健康的饮食观，让幼儿从小形成饮食有节、均衡营养的好习惯、良好的饮食习惯，将伴随幼儿一生。
5、学习习惯—让幼儿受益一生。
幼儿园是养成阶段，要让孩子逐渐养成按时休息、按时起床、按时学习等生活习惯，以适应今后紧张的学习需要。但是实际上这学习习惯的养成，始自孩子的幼年。 在孩子幼年阶段，不仅要注意孩子的早期教育，更要注意激发孩子爱学习、爱看书的兴趣。这对培养孩子良好的学习习惯极为有益。据美国教育专家表明，如果在学前阶段，孩子的学习能力没有得到充分发展，那么孩子将来入学后很可能就会学习能力低下，跟不上学校学习的进度。
通过这次培训，对于我这样一名准备从事幼教工作经的教师来说，还有许多要学习的地方，无LUN是在班级管理、组织教学，还是在关注幼儿心理发展等方面还是比较稚嫩的。我获益颇多。它给我们留下了许多思考和启迪。把简单的事情做好，就是不简单，把每件平凡的事情做好就是不平凡。也许不经意间一次小小的鼓励，一声轻轻地问候，不能改变什么，但是可以影响他们一生。我们愿做孩子的导航员！
开展幼儿学前教育活动工作总结合集【三】
在送走忙碌而有着收获的20xx迎来崭新20xx之际，对中心本月工作做个回顾总结。
一.行政事务
1. 经过一个多月中心各行政的努力，完成了浮桥镇幼教中心各园的规章制度手册。将送往印刷成册，教师人手一份。手册的完成将更有利于中心开展好工作，有利于每个教职工明确自己的工作思路和方向。
2. 本月召开了多次中心行政会议，及时下达上级相关工作要求。要求各园园长能顺应要求开展好各项工作。
重点：
A、围绕苏州市评估调研要求规范办园。
B、组织各行政学习教育局对中心工作制定的新考核文件。
C、各园在园长的统筹规划下给各教师量身定制三年发展规划。
D、讨论决定中心教职工20xx福利待遇问题。
3.为迎接太仓市教研室、政府督导室的调研布置相关工作。
4.时思幼儿园土建基本完成，经过多次与港区、镇政府领导的的申请，最后得到领导的认可确定：时幼的外墙面装饰能按照我们的设计需要进行整改施工，幼儿园内部装修请专人进行设计，内部设备设施做了详实的采购方案。牌楼幼儿园兴土动工，预计于20xx年6月完成土建。中心两所幼儿园新建将对我中心提出更大更艰巨的工作要求。希望两所幼儿园要明确工作思路，把自己的幼儿园建设成为农村一流的幼儿园而努力，为今后的创建工作做好前期的工作准备。（师资队伍建设、教育教学质量、教育科研特色、环境创设）。
5.讨论商定中心教职工代表大会第四次会议议程相关内容。
6.讨论商定中心20xx年度评优评先人次。
7.完成了人事报表工作和编制预算工作。
二.教育教学
1. 中心各园于本月相继开展了家长半日活动。活动的丰富多彩，教师的.辛勤耕作，孩子的灿烂笑容赢得了家长对幼儿园工作的赞许和肯定。
2. 开展了中心层面的业务活动：
A、牌楼幼儿园于12月上旬向中心各园展示了“小角色，大体验”主题背景下角色游戏研讨活动。牌幼游戏活动的展示，真正体现中心“资源共享”的宗旨。
B、12月2日由钱燕主持对各园园长进行培训活动。
3. 12月14日中心闵妍老师前往苏州竹园幼儿园参加苏州市评优课比赛。
4. 12月21日，太仓市语言协作组活动在我中心浏家港幼儿园举行。因小太阳幼儿园的宋学学老师的太仓市级语言公开课《十个爸爸》获得了好评，为了能更好地把课研到极至，协作组要求我中心朱琴红老师在原有基础上进行再整改。通过相关老师的再研讨和朱老师的内化努力，她向协作组也向我中心参会老师展示了精彩的瞬间，课后获得了一致的好评和认可。通过这次活动（前后的孕育过程），更能说明我们中心力量与智慧是可以无限放大。相信今后会有更大的进步和收获！
5. 本月中心在各层面各条线上获得了诸多的荣誉。
开展幼儿学前教育活动工作总结合集【四】
在紧张的工作中这一学期接近尾声，回顾这一学年自己的工作，我才真真切切的领悟到一名幼教工作者的人生五味，教师的人生就是实实在在，就是默默无闻，就是不求索取！这使我更深地感到教师职业的崇高，职责的伟大，而我对这份职业的热爱与日俱增。其间，有甜蜜也有心痛，有委屈更有自豪，有快乐也有悲伤，有辛酸更有欣慰。即将过去的这一年，我在各位领导和校园老师的帮忙下，在各方面都有一些体会，这一年的以下几点。
一、在思想上
我重新认识了幼儿教育。在踏入幼儿园之前，我脑海里的幼儿园，就是老师带领着小朋友一齐做游戏，学习简单知识，可当我真正踏入这工作当中实践时，却不是我想像的那样，孩子们年幼无知，琐事不断，真所谓“幼儿园里无小事，处处都是大事。”幼儿教师的职业是琐碎的，细小的。幼儿教育是基础教育的有机组成部分，是校园教育的基础阶段，也是人才成长的奠基阶段，幼儿园的工作是:实施保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育，促进其身心和谐发展。这是国家对幼儿园教育工作的要求，也是幼儿园全部的出发点和归宿。这一学年中每个月的园本培训让我在思想上有了提高，同时，根据以上思想及幼儿园的任务在活动中制定不同的目标，大大丰富和满足了幼儿身心的需要，真正使幼儿在活动中得到快乐，得到发展！有一位哲学家说过:人生最大的价值莫过于充实，人生排除无聊最好的方法就是认真对待你现有的工作任务，并努力出色的去完成他。我一向将这句话牢牢的记在心里，时时用此激励自己，我所追求的是充实的快乐和成功的满足。
二、在工作中
我热爱这一行。工作中，每一天应对一群嘴里总有讲不完话的可爱的孩子们，使我爱上了这一行，不仅仅仅是他们的可爱，还掺杂着一股浓浓的人情味！与孩子们朝夕相处的这段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，记得刚上班的第一天，孩子的不熟悉不信任造成我被他狠狠的咬了一口，看着手臂渗出血来，我的眼泪在眼眶里打转，当时真有不想干的念头。但是，园长、指导老师的亲切关心，父母的鼓励，更多的是孩子带给我的欢乐，让我越来越离不开幼教岗位，越来越爱这群可爱的孩子们。工作中虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨，因他们的不听话而失态，因为工作的忙碌而感到劳累，但是由此在心中总会涌起一种强烈的职责:那就是“我是老师”。与孩子朝夕相处，我始终想着一句话，那就是“假如我是孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。记得六一节布置教室的时候，我需要爬上梯子把装饰物品挂在教室顶上，孩子们看到了忙说:“老师留意阿！”一年中与孩子们相处的点点滴滴，让我深深感到一种深情，让我在关心孩子们的同时也得到了他们的关心，这是一种他人体会不到的幸福！
三、在新课程学习中
与孩子们一齐成长新世纪、新时期的教师要继续学习，拓展视野，更新观念，跟上时代的步伐，只有思想的切实转变才能确保教育改革的持久和深入。随着二期课改的不断深入，透过各种培训、观摩，学习了新纲要、新课程，确立了“以幼儿发展为本”的基本观念，也在工作中深刻理解体会这一教育理念，尊重幼儿，关注每个孩子的寻常时刻，关注孩子的发展之窗，转变幼儿的学习方式……这些新理念都能熟记于心中。每一个孩子就如同一本本书，丰富多彩，变化万千，需要我用心去欣赏、研读，及时给予支持。在实践工作中，我也遇到了很多的问题，一次次公开实践活动课，一次次和指导老师的沟通学习，还有参与的多次园本培训，区级新教师培训、外出观摩实践活动，更难能可贵的是我的带教指导徐梅老师，她总是在我遇到困难时及时给予鼓励和支持。记得在二期课改推进会中，没有经验的我要上一堂面向区级层面的公开实践活动，我忐忑不安，没有信心，根本无心做事。徐老师看出了端倪，温柔的送给我一句话，“我一向信奉一句话，成功是留给有准备的人的。”于是我走出了低谷，全身心投入准备。而她送给我的那句话此刻也成了我的座右铭。其实，还有许许多多的老师给了我很多的帮忙，正是她们的无私帮忙，让我在原有的理论基础上进一步强化了实践潜力。
四、在成长中
继续努力的方向在二期课改浪潮的不断冲击下，总觉得要学习的东西太多太多，如何将课程有机的整合渗透到一日活动中，如何及时捕捉幼儿的有价值的生成热点，并有价值的、及时给予支持。记得泰戈尔说过:“花的事业是甜蜜，果的事业是尊贵，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着绿荫。”幼儿教师的职业是琐碎的，细小的，她没有高科技的累累硕果，也没有建筑事业的立竿见影，更没有诗人的浪漫和洒脱；她象绿叶一样平凡，默默地垂着绿荫，为大地带来生机，添上一片温馨。经过一年的学习实践，让我在许多老师的身上学到了许多知识，无论是理论方面的还是技能技巧方面的都有了提高，同时也很庆幸自己在我们幼儿园这个团结温馨的大群众中和孩子们一齐成长。
“细微处见真情”是我对家长工作的感受。应对形形色色的家长，我总是虚心地听取他们的合理化推荐，耐心地为他们排忧解难，热心地为他们带给帮忙，将每项工作做到前面，照顾好每个孩子。让每个孩子高高兴兴来，开开心心走，使每个家长都感到放心、安心。生活能够一成不变，也能够多姿多彩，充满斗志，工作也是一样，我坚信只要客观地看待自己，克服自身的缺点，用心发挥自己的长处和优势，敢于尝试，敢于创新，肯定会有更大的收获。正如林语堂说过:“满足的秘诀，在于发现自己的潜力和限制所在，在能做好的活动中找到满足，再加上智慧以明白自己的处境，不论多重要或多成功，在宇宙中永久也算不得什么，要有勇气做真正的自己！”过去的工作成绩已成为历史，我要不断学习，不断进取，努力奋斗。
在今后的工作实践中我会不断的煅练自己，提高自己，不断的充实自己的知识和经验。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。我会更加努力地工作，工作中会更加细心、耐心，力争为园多做贡献！为幼教事业多做贡献！
开展幼儿学前教育活动工作总结合集【五】
上学期工作总结 时光飞逝，短短的一学期又过去了。静静的回顾一下，这短短的几个月，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。
在本学期开学伊使，我由原来的大一班调到现在的中二班担当班主任工作，这是领导对我的信任，更是对我的考验和锻炼，所以在接受这个任务时我就下决心把工作干好。刚到这个新班，对班内的孩子不熟悉，所以一有空我就多问班内原来的老师潘老师，尽快熟悉每个孩子的名字和性格、喜好，很快就和他们成为了好朋友。进班后我还发现，原来的班级管理比较混乱，如:孩子没有固定的座位，每次都随便坐，上课比较混乱，对于孩子养成良好的习惯和清点人数都不利，我就给他们重新安排了座位，现在只要一弹琴孩子就知道坐到自己的位子上了；以前喝水孩子们的缸子也是乱用，这次我给每个孩子编上了号，让每个孩子都记住自己的号，下了课按照号去找自己的缸子喝水，这样既方便又卫生；还有老师上课也比较混乱，没有明确的分工，我就把每个老师所教内容做了一下具体安排，而且要求每位老师做到能够独立上课，不能指望别人维持纪律，这样每个老师各得其所，相对来说就会比较轻松，而且提高了自己的能力和水平；我还把班内的卫生区划分了一下，每个老师都有自己的区域，平时注意保持自己卫生区的卫生，到了来检查时也不至于手忙脚乱。经过一段时间的调整和适应，我们班的工作也逐步走上了正轨。
这学期我们园内的活动比较多，从“各市级领导的莅临指导”到“家长开放日”，从“家长会”到“六一的庆祝演出”，一个活动接一个活动，使我们的工作更显得繁忙，但我们的工作又是忙而有序，有条不紊的。在班内，我们三位老师团结合作、密切配合，发挥自己的强项，每一件工作都做的扎扎实实。业余时间，我注意搜集材料，阅读专业书籍，努力提高自己的理论水平。辛勤的劳动终于换来了累累硕果，喜报一个接一个传出:我们幼儿园的工作得到了市级领导的肯定和表扬；在“华联杯”少儿才艺大赛中，我们班有11名幼儿获奖，其中一名被评为“十佳”才艺之星。家长开放日、家长会、六一汇报演出都获得了圆满成功，并且得到了家长和社会的一致赞誉；在“华联杯”少儿才艺大赛中，我们班有11名幼儿获奖，其中一名被评为“十佳”才艺之星。为此我们都感到由衷的高兴和欣慰。
在频繁的活动之中，我没有忘记对孩子最重要的养成教育。陶行知老先生说“生活即教育”，所以我注意在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学会做自己的事。饭前让孩子学会解便、提裤子、挽袖子、洗手、擦手。吃饭之中不掉饭、不讲话。吃完饭自己轻轻放碗、轻轻放勺子、擦嘴巴、漱口。上课的时候让幼儿自觉学会认真倾听别人讲话，不插嘴，不乱跑，积极开动脑筋，举手回答问题。在午睡的时候让幼儿自己学会解便上床，把鞋子整齐的放在床下面，尽量鼓励 幼儿自己脱衣，盖被子，睡醒后自己整理床铺。在游戏活动中让幼儿自己整理玩具，把玩具归类放好等等。别看这些都是些小事，但对孩子来说却是大事。只有从小养成了良好的生活和学习习惯，长大了才能成为一个自主、自强、自立的人。
这一学期的成绩是可喜的，但不足也是存在的。从事幼教工作不到两年，幼教知识和理论还比较缺乏，虽然也曾经认真研读了一些有关幼教方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没有很好的完成自己心中的目标。今后要努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂，学会捕捉教学契机，提高自己驾驭课堂的能力和遇事的应变能力。另外，自己现在身为班主任，更应该以身作则，身体力行，严格要求自己，做好老师的表率。我相信“精诚所致，金石为开”，经过我们全体职工的共同努力，我们幼儿园的明天一定更加辉煌！
开展幼儿学前教育活动工作总结合集【六】
一年来，在全园教职员工的共同努力下，我园各项工作顺利开展，幼儿园、家庭、社会共同配合，使幼儿得以健康发展。现将一年来的工作总结：
一、办园方向和队伍建设
我们继续深入贯彻教育方针和幼小衔接两个法规，坚持保教并重的原则，以促进幼儿体智德美全面发展为目标，全面实施素质教育，不断深化幼儿园内部改革，使幼儿园各项工作尽显特色，求得发展。我园努力优化幼儿园常规管理。老师们之间切实做到通力协作、勤恳高效，并对各岗位进行具体分工，责任到人，定期检查，常抓不懈，充分调动起每位教职工的积极性，发挥其潜能。让其在幼儿园的改革与发展中，积极出谋划策，共同开展好园内各项工作，并使园内优秀的老师切实发挥先锋模范作用和主力军作用，从而有效的带动全园教职工积极投身到幼教工作中。为加强幼儿园民主管理，园内重大事议由教代会或教职工开会共同商议，充分发挥教职工的民主管理和监督作用，鼓励他们主动参与幼儿园管理，努力争做幼儿园主人。此外，我们全面推行园务公开，严格执行财务制度，按规定项目和标准收费，财产登记造册，资料齐全，自觉接受社会监督。
二、环境创设办园至今，我们一直力求给孩子们创设一种良好的教育环境。
今年，我们根据幼儿园实际情况，进一步改善办园条件，在幼儿园经费并不宽裕的情况下，我们先后对厕所、大门、窗户、地面、玩具柜进行了改造，并添置了大型玩具2件、中小型玩具若干，对幼儿园外墙进行装饰，我们从孩子年龄出发，力求做到生活化、情趣化、艺术化和儿童化，让幼儿园真正成为孩子心中的乐园。此外，我们进一步改善教师办公条件，为办公室安装配置了电脑、网络，确保教师办公自动化顺利实行。
在努力为幼儿创设良好物质环境的同时，我们也将心理环境的创设放在重要位置。我们要求每一位教职工从自身做起，把自己融入环境中，积极创设宽松、和谐、宽容、信任的人际关系，努力优化师幼关系、保教人员关系、教师与家长关系等。教师切实做到态度和蔼可亲，理解、尊重幼儿，使幼儿始终处于一种被尊重、被关爱、受鼓励的环境中，逐步形成活泼开朗的良好性格，迈开健全人格的第一步。
三、保教工作wWw.GZXGg.CoM转载请注明
切实提高幼儿园保教工作质量，是幼儿园提高整体办园水平的重要标志。一年来，我园在保教工作方面抓重点、求实效，使保教工作在原有水平上有所突破。
1、保健方面
我园坚持每周在《宣传栏》上公布幼儿伙食，使家长对幼儿营养的摄入、品种、数量有所了解，加强了家园联系。
认真做好全体教工及幼儿的体检工作，积极把好晨检及午检两大关，做好每个幼儿的服药工作及全日健康观察工作，并做好记录。每班开设家园联系栏，向家长宣传幼儿教育相关知识，健康保健常识、传染病的防治方法，与家长进行勾通，收到良好效果。
2、教育工作与幼儿发展
各类计划按时上墙（包括学期教养计划、月工作计划、周工作计划）。
我们继续坚持开展形式多样的活动，丰富孩子的生活，让孩子真正融入社会，走进自然。一年来，我们先后组织丰富多彩的活动，对幼儿进行全面教育。3月托班、小班在乐山新广场开展了春游暨亲子活动，组织幼儿和家长开展分享、环保活动，让幼儿体验到了分享的乐趣和保护环境的必要。大班开展“我和春天有个约会”春游活动，带领幼儿到嘉州东湖公园，指导幼儿观察，寻找春天。
3下旬—4月上旬，抽调部分教师利用幼儿午休和幼儿离园后时间进行新校舍庆祝典礼节目的排练。
4月美术教师指导幼儿创作美术作品，参加市中区第七届幼儿美术作品赛，其中一等奖17名，二等奖3名。
5月全园教师加班加点，放弃休息时间，积极准备“快乐童年、精彩六一”六一文艺演出活动和幼儿环保作品展示，活动非常成功。
10月，大班幼儿与老人们同台乐，让老人们感受到孩子们纯真的爱。11朋，小班开展生日主题活动，让幼儿了解妈妈养育孩子的艰辛，从而增进母子间的感情。中班教师带领幼儿到超市购物，学习自己理财。
12月，各年龄段开展大手拉小手亲子运动会。我们积极参加市、区组织开展的各类教研活动，走出去，虚心学习。同时，我们开展好园内教研活动，让所有的教师参与进来，共同听课、评课，提出意见和建议，不断地总结发现，共同提高。
3、家园联系
当前，家园共育作为扩展教育发挥各种教育资源的一种手段，越来越受到幼教工作者的关注。为此我园认真致力家长工作，努力探索新时期家长工作的特点。2月、11月召开全园家长委员会，家长会，各班分别召开家长会，与家长签定幼儿安全责任书，就教育教学和幼儿园保育工作与家长进行勾通，与家长达成共识，让家长参与到幼儿园保教工作中。
此外，我们开展家访活动，新生家庭走访工作使教师更好的开展新学期工作，使新生愉快地走进幼儿园；让教师走进家庭、走进孩子、指导家长，有效地促进了幼儿园与家庭在教育上的同步同向进行。
开展幼儿学前教育活动工作总结合集【七】
现在，20xx年上学期已经过去。对于幼儿园教师而言，做好幼儿园个人工作总结是一件不容忽视的事。
在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是有喜有忧。幼儿教师的职业是琐碎的，细小的，但我热爱我的职业。在工作中，我对每一件事情都认真负责，现将这学期的工作总结如下：
一、在保教工作上，我力求一每件小事做起，耐心细致。
我班小朋友刚进园时，大部分自理能力都很差。吃饭很多都要喂，刚开始时我是一边喂，一边耐心地讲一些吃饭的小故事给他们听，后来就鼓励他们自己吃，教他们正确的吃饭姿势。我班没有几个小朋友会自己擦屁股，我手把手的一个个教，当然我是看特殊情况或天气情况，有时候也给予帮忙的。尽量让小朋友自己的事情自己做，鼓励他们。对小朋友微小的进步给予肯定与表扬。让他们体验成功的喜悦，使全班小朋友的自理能力有了很大的提高。每天对每个小朋友的健康牌记在心里。留意他们的精神状况，该多喝点水的就多提醒一下，该休息的就让他（她）休息等等。对生病的小朋友细心照顾，多带在身边方便照顾与给予关心。心卉对婆婆说：“我生病时，老师跟我讲了好多悄悄话，还亲我呢！”她婆婆后来笑着告诉我。我也笑了，孩子的笑容，家长的笑容使我们再苦再累也是觉的甜的呀！
二、我学习了新《纲要》，并严格按照《纲要》的精神进行教育。
在教学上我根据幼儿不同的个性与兴趣。采取不同的教育方法。仔细观察，发掘小朋友的优点。我们班的王楚雄，平时比较好动，调皮，爱理不理。但他对画画很有兴趣，涂色涂的特别好。我就从画画这方面对他引导与教育。我力求尊重每个小朋友，根据本班的实际情况制定教育计划，认真备课。我努力让每一位小朋友都有发言的机会。多数用游戏的方式进行各项教育，让他们在游戏中愉快学习。养成他们良好的学习习惯，与活泼开朗的性格。我平时多鼓励小朋友多方面的发展。在平时活动的时候，有时候我会放一些古典音乐给小朋友听，让他们学会欣赏。有时候放比较动感的音乐跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳啊，让小朋友有真正自由空间！让我也回到了童年时光！我鼓励每一个小朋友用自己的方式去表现自己。让小朋友在一日生活环节中有所放松！我还利用废旧料对小朋友对生活中进行各种教育。例如，我们用饮料瓶，在科学中开展《变魔术》活动，让小朋友了解由清水变成个种颜色的水的整个过程！再可以利用瓶子的大小，高低加以数学教学！利用一面写过的纸，进行绘画和折纸活动。升华到无时无刻的教育，让小朋友明白到要节约资源，保护环境等等的问题！努力让小朋友全方面的发展！
三、在教育小朋友的过程中，我也不断的努力提高自身的素质，不断的完善自身修养，不断吸取教学经验。
以上是我的个人工作总结，到总园和吉山幼儿园观摩学习，让我受益非浅！我时刻严格要求自己，努力把理论知识转化为实践，并运用到教学活动中！
我热爱幼儿教育事业。我深深体会到幼教工作的崇高，责任的伟大！体会到实践工作中的意义与欢乐！ 总之，这学期来，我努力做好本工作，并做好17年下半年工作计划。但在工作中也难免存在不足，我会在今后的工作中加以改进，扬长避短，继续努力，把工作做好，力争更上一层楼！
开展幼儿学前教育活动工作总结合集【八】
一年来的工作已经结束了，在工作上面还会有更多的事情等着我七做好，幼教工作是我的很希望的事情，虽然这一年来有很多问题出现，但是我依然对工作生活充满了很多期望，跟孩子么相处是我的感觉非常好的一个状态，在工作当中也会有很多事情等着我去落实好，幼教工作一直都让我有着非常深刻的理解，这一年来虽然紧张但是充实，会遇到很多问题，但是我感觉这就是我的工作，我需要去做的事情，也就这一年来的工作我总结一下。
在跟孩子们相处的过程中我是感到非常舒适的，工作当中我会遇到很多不一样的事情，但是我跟孩子么相处的时候一直都是保持着很舒适的心情，我喜欢幼教这份工作，这对我而言意义很大，也是我的接下来工作下去的动力，我一直都希望能够在下阶段的工作当中继续处理好相关的问题，20xx年是让我感觉很充实的一年，我一直都在期待着能够做到更好，能够拥有更多的精力，去教育好孩子们，这也是我的工作目标，我一直都有相信我认为很多时候一定是要有好的状态，对待幼儿们更加是这样，作为一名幼儿教师，我对自己有很大的信心，我希望能够在下阶段的工作当中继续处理好相关的跟着
20xx年的工作当中我踏踏实实认真的在处理好每一件工作，对工作我是非常认真的，我一直都希望能够在工作上面有所提高，孩子们能够对我更加满意，这就是作为一名幼师应该去思考的，教育好每个孩子是我的工作职责所在，孩子们在园内的安全健康也是我直接负责，我深深的感受到了自己的责任，过去的一年我非常在乎孩子们的安全，在安全工作上面我也是做好了很多准备，我一直都相信我能够有一个好的状态去做好相关的工作，在安全工作上面严格的遵守园内的规定，积极落实好每一项规定，很多事情就是应该这么去做好，在工作当中总是会发生很多事情，我一直都有在努力的去做好这些，特别是跟孩子家长们我时刻保持着联系与沟通，积极的询问孩子在家的状况，同时也把孩子们在幼儿园的情况及时的反馈，这也是我现在一直都在做的事情。
过去一年来我在工作当中矜矜业业，不断的在改善自己的不足，我知道我也有一些工作的上的不足而，作为幼儿教师我的会本着良性状态去迎接好每一天，做好每一件事情。
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