关于2021年领导班子对照检查材料5篇【一】
正在开展的两学一做活动，是当前党员干部的一项重大任务，也是共产党人修行养性、做人做事的最基础的指导。怎样认识两学一做，对于每一个人都具有至关重大的现实意义。
理论是基础。理论是灵魂和武装，不去学习，就不能提升自我的理论素养，更不能坚定自我的信心和信仰。学习理论，加强自我的党性修养是十分重要的。仅有理论的艰深，才会有行动和实践上的正确。所以说，学习理论、学习党章、理解规矩、坚守底线、学习讲话，才能从根本上奠定坚实的基础，才能为做好各项工作奠定好最为基本的思想基础。
合格是根本。怎样才算合格，就是自我以身作则，从点点滴滴做起，为别人做好属于自我的表率。追求合格就是追求为人民服务，追求为大众服务。其实合格最基本的要求就是从自身做起，从小事做起，力争让他人学习我们，成为他人的典范。合格不是空中楼阁，不是海市蜃楼，确实是实实在在的为人处事，实实在在的的坚持实事求是，一切从实际出发，做好属于自我的事情。
看齐是标杆。怎样让自我的的行为贴合实际，贴合核心价值观，就是看看齐。向他人看起，向那些有梦想、有追求、对于时代具有划时代的人物看起。核心意识就是看齐，就是向核心看齐。说得彻底一些，就是向各个阶层、各个领域的优秀人物看齐，寻找自我的差距，不断弥补自我的不足，以实际行动来比较，来缩小差距，这就是看齐的最为基本的要求。
规矩是标准。讲规矩、有底线，就是共产党人最为基本的素质。一切事情都要按照规矩来办，一切行为都要有依据，讲制度。一切事情都要寻找现实之中的底线。跨越底线，就是违反规矩。党纪国法就是依据，就是我们行为的准则。伦理道德也是规范我们行为的准则，是指导我们日常生活的最为基本的规则。一切都要按照规矩和标准来做，这就是讲规矩，这就是找到了所谓的标准。
服务是目标。任何人来到这个世界上，衡量的最为基本的东西，就是为他人供给了服务，为社会贡献了自我应有的价值。怎样让自我成为一个有用的人，对于社会有所促进之人，这就是我们最为根本的目标。没有服务，体现不出所谓的价值，也没有起到两学一做活动的最起码的作用。从自我的本职工作开始和做起，力争让自我对于这个社会有所贡献，也是体现自我存在和价值的根本载体。
认真开展两学一做工作具有划时代的历史意义，也是对于我们提出的新的要求，仅有深刻领会其中的精神实质，才能真正开展好、实践好。
关于2021年领导班子对照检查材料5篇【二】
根据某某市委组织部《关于认真开好2018年度党员领导干部民主生活会的通知》文件精神，局党组对照主题，认真学习文件，广泛征求意见，深入交心谈心，全面梳理整改落实和意见征集情况，深刻剖析主观原因，实事求是制定整改措施。现对照检查如下：
一、学习贯彻党的十九大精神总体情况
我局党组结合实际情况，迅速行动，多措并举，组织动员学习党的十九大精神。一是同步收看现场学。提前下发通知，组织集中收听收看十九大开幕会、新一届政治局常委记者见面会、十九大报告专家解读等；借助就地资源、会议系统、互联网进行同步收听收看；利用智能手机、网络媒体平台持续滚动报道之机，组织单位跟进收听收看，确保大家第一时间了解掌握大会盛况及精神。二是领导干部引领学。党的十九大召开第二天，专门召开班子会议、对照上级十条措施、研究制定学习贯彻党的十九大三十三条措施；会上，原文学习传达了党的十九大报告，并对报告中的新思想、新观点、新论断进行解解读，现场组织讨论发言；每个班子成员结合学习、理解和领悟情况，认真做好学习笔记，及时撰写心得体会，做到领导干部走在前列、先学一步。三是深入一线宣讲学。X月X日至X日，利用年终XX之机，派出由X名班子成员带队的工作组，在XX的同时第一时间搞好十九大精神宣讲，深入扶贫点XX村解读党的十九大精神。四是结合实践融入学。及时用大会精神统一思想步调，凝聚上下共识，推动单位建设全面发展、全面过硬。
二、存在的突出问题
（一）学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面存在的问题。
一是班子集中学习的深度不够。虽然领导班子认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，但是学习中对领会这一思想的重大政治意义、理论意义、实践意义，有时不求甚解、学用脱节现象。二是个别班子成员工学矛盾突出，存在重工作、轻学习的思想，总是以工作忙、任务重、没时间学为由，不能自觉静下心来学习，导致了政治理论学习效果不明显。三是学习方式呆板。大多根据上级要求进行，方法比较呆板、单调，开会时有时“照本宣科”，对一些理论文章和政策文件只是“泛泛而读”，对十九大报告中提到的一些热点、焦点问题，缺乏深层次互动和思想交流，理论联系实际不深、不透。
（二）坚持请示报告制度方面存在的问题。
对领导干部个人事项报告监督力度不够大。虽然局党组和班子成员在各种场合，多次强调领导干部要老老实实按规定向组织报告个人有关事项，但是仍有个别同志，对个人事项不重视，漏报、填报不规范、指标理解错误等情况仍然偶尔出现。局对此问题进行口头批评教育多，进一步的监督和管理较少。
（三）对党忠诚老实方面存在的问题
一是政治敏锐性还不够强。个别领导干部对新形势下如何更好地维护党的形象、宣传党的政策主张、巩固党的执政基础等思考研究还不深，对意识形态领域的复杂性缺乏必要的警惕性和鉴别力，对社会上个别消极议论或负面言论所产生的负面影响认识不足、抵制不力，认为只要自己不附和、不转发就行了，没有以一个党员领导干部的身份去力所能及的进行抵制或弘扬正能量。二是纪律执行还不够彻底。局领导班子虽能严格履行党纪党规教育的政治责任和领导责任，把党纪教育作为党员干部政治理论学习的必备内容抓紧抓实，但还存在党纪教育成效不明显以及对党员干部遵守政治纪律、政治规矩，特别是组织纪律方面监督不够有力的现象；仍有个别党员干部不能严格遵守组织纪律，存在迟到早退、不能严格执行请销假制度等现象，甚至在补缴党费过程中，个别党员有“怨言”。
（四）履职尽责方面存在的问题
一是责任担当意识有待进一步增强。工作中有时候会有畏难情绪，“涉深水、破坚冰、啃硬骨头”的勇气有所欠缺。比如，虽然2018年局班子通过招录公务员、加大选调人员力度为基层充实了37人，一定程度上增强了基层一线人员力量，但随着业务量的增加和工作标准的提高，全系统特别是人员少与工作任务重的矛盾仍然比较突出，干部加班较多，反映比较强烈，局班子对此情况很了解，但苦于没有更好的良策解决这一矛盾。虽然局班子通过采取岗位调整、严肃工作纪律、加强干部工作考核等举措提高干部履职能力，但距离建立科学的履职评价机制还有很大距离。二是工作标准不高，对上级作出的决策部署能够认真贯彻落实，但结合实际思考研究不多，站得不高、看得不远，工作上还有前松后紧、深入扎实细致不够等现象。面对繁重的工作任务时，有时会有畏难情绪和疲于应付心态，忽视了工作的积极性、主动性、创造性，降低了工作标准，满足于不出错、过得去。三是对新常态下如何更好地开展工作，创新意识、进取意识不强，主动研究不够，措施办法不多，有时把工作推进慢、任务不落实，归咎于外部因素，不能从班子自身找原因。
（五）纠正“四风”方面存在的问题
一是形式主义方面，学习的自觉性和积极性有待进一步提高，平时学习的自觉性差，学习流于形式，不够深入，个别领导干部不善于学习、不谦虚学习。二是官僚主义方面，存在着实际工作不深入，有检查验收做的就好，没有检查督促，做的就相对差些，在抓落实具体工作时，不是很好地去研究解决问题的办法，只停留在一定的层面上。三是享乐主义方面，有的同志精神懈怠，满足现状，缺乏奋斗精神，既不在思想上求真求实、深入研究问题，又不在工作上求进求为、锐意进取，但求保平安、消极守摊子，无所作为，得过且过。四是奢靡之风方面，办公住房虽然是租用，但也存在超标的现象。
（六）严格执行廉洁自律准则方面存在的问题
一是“一岗双责”落实仍有差距。虽然局党委对领导班子党风廉政建设责任制作了细化和分解，但有的领导干部对党风廉政“一岗双责”责任缺乏充分的认识，甚至把党风廉政建设看成是主要领导的事情，认为自己只要把分管工作抓上去就行了，对分管股室和联系单位党风廉政建设工作重视不够，没有真正把党风廉政建设放在心中、抓在手中，执行各项纪律还不够严格，对干部监督教育失之于宽、失之于软。二是执纪监督有待加强。抓制度落实缺乏一以贯之、常抓不懈的工作韧劲，工作措施较为简单笼统，相关制度的可操作性和实效性有待加强。从源头上预防和治理腐败的举措、办法还不多，权力监督制约的“笼子”扎得还不够紧，对一些重点领域、关键岗位的干部缺乏有效的监管手段。虽然今年通过作风建设年、不作为慢作为专项整治行动活动开展，进一步推动了干部队伍作风好转，但个别干部职工态度生硬、纪律松散、办事拖拉等现象仍然存在。
三、存在问题的原因分析
一是思想不够解放，创新意识不强。在工作中的思想观念跟不上新的形势发展的需要，创新意识不够，政府职能由管理型向服务型转变得较慢。个别班子成员满足于工作现状或过多强调客观，认为在工作中已取得了一定的成绩，保持现状已经不错了，在工作的创新和超前意识上做的不够，创新思路和精益求精上有待进一步提高。
二是工作思路不清，协调配合不够。班子成员之间还存有本位主义思想，工作协调配合不到位，从而影响班子之间的配合，影响干部职工工作的积极性和主动性。
三是服务意识有待加强。个别班子成员深入群众了解民意不够，这是服务意识不强的表现。应充分认识到我们的工作重点在乡村，工作对象是广大农民群众，要保稳定抓发展，必须充分了解群众所急所想，将矛盾化解在萌芽状态，要充分尊重农民意愿，保护好、引导好群众发展的积极性。
四是开展批评与自我批评的自觉性不强。班子成员缺少批评与自我批评的自觉性，有时即使看到了别人的问题，认为在一起工作，不必要批评别人的缺点，保持“一团和气”。
四、改进方法和努力方向
1、坚持解放思想、实事求是的思想路线，进一步端正学风。认真学习党的十九大精神，认真领会习近平新时代中国特色社会主义思想，不断提高领导班子成员适应新形势、解决新问题的能力。加强领导班子成员思想、作风建设，完善各种学习制度，提高班子的整体素质和工作能力。
2、增强服务意识，不断增强班子的凝聚力和战斗力。一是强化领导班子的团结建设。坚持集体领导，民主决策，正确处理好集体领导与个人分工负责的关系，班子成员间相互协商、沟通，杜绝在工作中出现推诿扯皮的现象；二是强化领导班子的素质建设。不断加强班子成员的政治修养、道德修养、知识修养，提升班子的整体素质。班子成员要熟练掌握所分管工作的相关政策、业务知识，更好地为基层服务，为群众服务，进一步提高领导班子成员在基层和群众中的威信，密切党群、干群关系。
3、深入基层加强调研，切实解决群众关心的热点、难点问题。班子成员要坚持深入基层，针对改革、发展、稳定中的热点，带有政策性、全局性和特殊性的问题，开展专题调研。改进调研方式，做到真正深入基层听真话、访实情，了解群众疾苦，解决群众困难。
4、进一步改进工作作风，努力提高为人民服务的质量。能立即解决的立即解决，不能立即解决的限定工作时限办理。树立勤工作、求上进的良好氛围，创新工作方法，努力提高驾驭全局的能力，认真学习党的政策法律法规，不断总结经验，提高工作本领。
5、加强党内监督，充分发扬批评与自己我批评的优良传统。工作中团结协作，牢固树立“共同目标”和“大局意识”，坚持好个人服从组织，少数服从多数，下级服从上级的原则。领导班子要正确对待缺点错误，只有找准缺点，认识缺点，才能改正缺点，团结带领群众，集思广益，在浓厚的民主氛围中和不断的实践中提高工作能力，改进工作方法。
6、认真贯彻落实党风廉政建设责任制。切实抓好一把手负总责，分管领导分工负责，全员参与党风廉政建设责任制的贯彻实施；切实做到反对“四风”，经常“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”；班子成员既要管好自己，又要管好家属子女、注意关注和解决人民群众反映的热点难点问题，加强机关建设，严肃机关工作纪律，坚决杜绝利用职权以权谋私，在日常的工作中搞吃、拿、卡、要等不正之风，自觉树立和维护党员干部在人民群众中的形象。
关于2021年领导班子对照检查材料5篇【三】
按照学校党委关于党的群众路线教育实践活动的统一部署，我院党委自7月11日活动启动以来，到11月5日，院班子和班子成员先后召开了3次教职工代表座谈会、5次学生代表座谈会、2次工作务虚会以及通过支部组织生活、个别交流等方式听取群众意见，查找学院“四风”方面存在的问题。其间，院班子先后5次对收集到的群众意见和建议进行了专题讨论，于10月16日梳理汇总出了学院“四风”具体表现征求意见稿。从10月16日到11月5日，又经过了三上三下，几个来回，对查摆的问题进一步征求广大师生员工的意见，形成了本院四个方面19条“四风”具体表现。11月7日，全院教职工对院班子听取意见、查摆问题工作和总结归纳出的19个“四风”问题进行了测评，满意率83.67%，基本满意率14.28%。
现根据学校党委关于撰写领导班子和党员领导干部对照检查材料的要求，在一阶段深入学习、征求意见环节的基础上，从遵守党的政治纪律情况、班子作风基本情况、存在的主要问题、原因分析、努力方向和改进措施等五个方面对学院班子进行对照检查，重点剖析班子“四风”方面的问题及具体表现，并研究提出整改落实、建章立制的思路和措施。
一、遵守执行党的政治纪律情况
学院班子共有5人（其中处级干部4人），全部是中共党员。班子成员有着较高政治觉悟，有坚定的理想信念，能自觉遵守党的政治纪律，坚持党的基本路线，维护中央权威，在政治原则、政治立场、政治观点和路线、方针、政策上同党中央保持高度一致。认真贯彻中央到地方的各项方针政策，贯彻落实学校党委和行政的各项决定；工作中坚持民主集中制的原则，学院各项决策和规章制度的制定能做到从群众中来到群众中去，充分尊重民意。
存在的问题主要是:
（1）班子对政治理论学习仍然重视不够，常因教学、科研、学科建设业务繁忙而冲淡了班子理论学习。
（2）有时发扬民主不充分，听取意见还不够深入，有的工作落实不到位。
（3）贯彻落实中央和学校决策部署创造性不足，有以会议落实会议、以文件落实文件的情况；个别工作结合院情研究得不够，有些决策没有取得预期效果。
下一步将制定相关规定，使班子理论学习、听取群众意见等制度化，切实提升班子推动学院科学发展能力。
二、落实中央“八项规定”、省委省政府“十项规定”和学校“六项规定”情况
院党委高度重视贯彻落实中央《关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定》、x省委、省政府《关于改进工作作风、密切联系群众的规定》和学校相关规定，认真组织传达学习，结合学院实际，研究制定了材料科学与工程学院《关于进一步改进工作作风密切联系群众的规定》，班子成员带头，从改进调查研究、热情服务师生、提高工作效率、精简会议活动和文件、做好信息公开、厉行勤俭节约、严格遵章守纪、加强检查落实等方面提出具体要求。目前，落实中央和学校规定、改进工作作风密切联系师生员工工作已取得阶段性成效，但还有落实不严格、不彻底的情况。主要表现为:一是思想认识不到位，个别干部认为抓作风转变是一阵风，不能持久。二是措施落实不到位，有些工作流于形式，停留在表面上，执行不力，还需加强过程监督。三是制度建设不到位，有些问题相匹配的制度措施还不健全，还没有形成长效机制。这些问题学院领导班子将切实整改，务求实效。
三、“四风”方面存在的突出问题
（一）形式主义方面的问题
1、在学习型领导班子建设和学习型党组织建设上，对政治理论、党的方针政策学习重视不够。学习停留在“要我学”的被动局面，没有上升到“我要学”的思想境界；
2、存在工作重部署，轻过程管理现象。个别工作针对本院院情研究得不够，解决措施偏少。有时以“会议形式”布置任务，工作过程督察力度不够，落实不够到位；
3、有些会议议题准备不充分，会前酝酿沟通不够，存在可行性调研、论证不够现象，导致解决问题的办法和措施不到位；
4、领导班子深入课堂、实验室、宿舍不够，与普通党员、基层教职工、学生和家长面对面的沟通交流和直接倾听基层诉求还不够充分，对教学、科研和学生生活一线动态的把握还不够全面和深入；
5、班子对群团活动重视程度不够，在校级、院级各种文体活动中，班子成员到齐亲临活动现场较少。教工团体活动开展得还不够丰富多彩，教工之间的交流渠道较少；
（二）官僚主义方面的问题
6、在学院发展规划制定方面存在官僚主义现象。应针对我院发展实际，进一步探索、研究如何理解完成研究教学I型学院的内涵建设，如，进一步研究建设材料行业特色性学科基本特征、发展规律，寻求与之相关的优惠政策、条件措施，更大程度地取得师生员工对学院发展战略的理解和认同；
7、由于规模扩张等因素，出现学生培养质量有所下滑情况，如学生逃课问题、考风问题、毕业设计质量不高问题，学院对教师、学生和对外宣传不够问题等，如学院网站宣传存在信息不全，更新不及时，重要事件宣传缺失。教职工和学生都已有所反映，学院班子也注意到了这些问题，并多次讨论研究解决办法，但存在问题解决不及时、不到位，甚至存在“拖”的现象；
8、学院党务、院务会的议题和决定应在更大程度上公开，进一步加强学院信息公开制度化建设，自觉接受群众监督；
9、在工作中由于抓重点，就重避轻，从而忽视了某些事情或是个别人的思想情绪，征求意见未做到全覆盖，对教职工的诉求解释、宣传不够；
10、布置工作不注意给教研室、实验室、学工队伍等基层单位留出合理时间，要求过急，使得基层单位疲于应付；
11、首问负责制落实不够。教职工工作中遇到的问题要及时反馈，工作举措应更坚决、工作执行更有力，提高工作效率，减少拖拉现象；
12、存在为群众服务还不够细致、不够十分到位现象。如学生重修选课、学院会议、集体活动等一些工作停留在网上发文件、通知，而没有落实到每个人；
13、个别党员干部存在工作进取心不够，服务意识较差等现象，对学院改革建设发展中的新矛盾、新问题存在被动应付情况；
14、对本科教学重视、投入不够，学院中长期发展战略中缺少关于“教育教学人才培养”的科学规划，对学生的成才成长没有落到制度上、行动上。部分教师不重视育人工作，认为那是学生辅导员的事，有的甚至不管课堂纪律、课后也不问课程学习效果；个别领导对人才培养调研不够，需加强对“学科建设”与“专业建设”的协调。
（三）享乐主义方面的问题
15、受科研浮躁风气等方面的影响，少数党员教师甚至个别领导干部在学术、科研中存在急功近利现象，出现了一些享乐主义的苗头，过分计较个人得失，追求个人收入的“短平快”；
16、少数党员干部对自己工作目标要求低，满足于现有学识和见解，陶醉于已经取得的成绩，遇到矛盾绕着走，碰到困难往后缩，该抓的不抓，该管的不管，该改的不改。
（四）奢靡之风方面的问题
17、少数党员干部生活情趣不高，追求物质享受，需进一步强化“崇尚学术、教书育人、爱院如家”的氛围和倡导健康绿色的生活方式；
18、存在办公用品、实验用品浪费，下班不关闭办公计算机等现象，有的科研经费使用率不高；
19、领导干部办公用房存在有所超标现象；存在开学前聘请清洁工打扫院机关办公室现象，艰苦奋斗、勤俭节约意识还需进一步加强。
四、产生问题的原因分析
材料院全体师生员工在三届班子带领下，在学校大力支持下，经过十年艰苦奋斗，取得了显著成绩。材料学科目前已成为学校高度重视的新的学科增长点，并要求学院实现材料学科内涵式发展转型。而任何学科专业的内涵式发展都是一个长期的、艰苦的、逐步完成的系统工程，需要投入大量的精力和时间去协调、研究和整合，对班子管理水平和服务工作也提出了极高的要求。但随着学院事业的发展，新成绩的取得，班子成员中开始出现有的对科学政绩观理解出现偏差，有急功近利倾向；有的产生了自满情绪，进取意识、奋斗精神开始减退，出现松懈苗头，只求过得去、差不多就行了；有的没有正确理解权力责任，没有把位置理解为上级和师生的信任、考验，有遇到矛盾绕着走，碰到困难往后缩现象，不能完全忠实履职。经过深刻剖析，院领导班子认为这是学院在“四风”方面的19项突出问题的根本原因，主观因素是出现问题的主要方面。具体来说是由以下几个方面原因产生的：
1.理想信念和党性修养还有待进一步加强
不注重政治理论学习，就会逐渐放松对理想信念和党性修养要求，必然导致“四风”问题，出现注重表面和形式，注意质量和内涵不够；工作重布置，轻过程管理等形式主义方面的突出问题。出现干部深入基层了解院情和师生的工作生活学习不够，调查研究不深入、听取意见不全面、联系师生不紧密，决策不够科学严谨。对中青年教师发展支持缺少统筹规划等官僚主义方面的突出问题。存在学院机关干部服务意识不够，学风教风不够严谨等享乐主义问题。出现精神懈怠、追求物质享受和浪费等奢靡之风苗头。
2、管理水平、服务意识存在一定差距
忙于事务性工作，埋头于应对日益庞杂繁复的考核指标任务，面对日益变化和复杂的局面尤其是高等教育发展的新形势新任务，有的干部认识不到位，出现了不适应的情况，在管理水平和服务意识上距离建设研究教学I型学院出现差距。比如，在学校中长期发展规划中把材料院发展目标定位为研究教学I型，班子对研究教学型I型学院的基本特征、发展规律和办学特点研究得不够透彻，特别是有针对性的办法不多。突出表现为我院师资队伍博士多、高级职称多，但与之相匹配的学术研究、科研成果数还不够。
又比如，学院工作有时出现以下几种现象：一是工作任务目标不准确，受条件、基础、环境等因素限制；二是工作任务布置下来，事后督促检查不够；三是工作推动过程中遇到困难和阻力，群众抱怨发牢骚时，领导宣传解释引导不够；四是解决问题的思路、办法、措施的针对性和有效性不够。五是干部问责机制不健全，问责不严格、不坚决，不能引起足够重视和警醒。这些都说明班子管理水平和服务意识还有待进一步提升。
3、体制机制不完善
近年来，学校开展了以目标责任制为核心的校院两级管理体制建设，努力构建双层构架式的现代大学制度，取得了阶段性成果。学院原有的管理体制和运行机制与新的发展形势和任务不完全匹配，内部管理体制改革还要不断深化；体现师生意愿的科学民主决策机制，干部作风考核评价机制，厉行节约、反对浪费制度需要完善、细化；新的教育理念、人才培养模式的制度保障需要加快探索。
五、努力方向和整改措施
（一）整改思路
以加强理想信念和党性修养，提升管理水平和服务意识为抓手，既立足当前，改进作风，解决当前师生反映的焦点问题；又着眼长远，建章立制，着手建立改进作风的长效机制。把握轻重缓急、分清主次远近，分3—4批对查摆出来的19个问题逐项整改。从自身建设抓起，搞好示范带头，实现作风建设制度化、规范化、常态化。
（二）整改措施
1、加强学习型党组织建设，不断提高推进学院内涵式发展的能力。
政治理论学习制度化，领导干部带头，广泛开展读书学习活动。认真学习领会中国特色社会主义理论体系，做到真学、真懂、真信、真用。从根本上解决好坚守马克思主义信仰、坚定中国特色社会主义信念的问题，牢固树立宗旨意识、提高党性修养，把学习成果转化为谋划工作的思路、促进工作的方法，不断提高领导班子适应新形势、解决新问题的能力。
2.加强作风建设
改进作风的关键是要“接地气”，大兴调查研究之风。解决“四风”问题，归根到底是要以优良作风取信于全院师生员工。干部要定期和不定期深入教室、实验室、寝室，强化服务意识；在调查研究中破解工作难题，为群众排忧解难，从群众最需要的地方做起，从群众最不满意的地方改起，把各项工作做到群众的心坎里，真正赢得群众的支持与信任。
3.边学边改，
解决问题是教育实践活动的出发点和落脚点。师生员工对教育实践活动满意不满意，在于班子对群众提出的意见和建议是否积极回应、边查边改。活动开展以来，学院领导班子严格按照中央和学校的要求，坚持把解决问题贯穿始终，边学边改、边查边改、立说立行。针对群众提出的领导班子深入课堂、深入教研室、深入实验室、深入宿舍不够，缺乏对教学、科研和学生生活一线动态的把握等意见，班子认真对照中央“八项规定”、省委省政府“十项规定”，决定把领导班子深入一线、增强服务意识、精简会议活动等作为第一批整改内容，于10月中旬完成第一批边学边改具体工作。
一是贯彻实行精简会议和规范接待活动，把原定在青城山召开的“2013中-挪新能源材料发展论坛”，改在了学校就近举行。并于10月20日制定了《材料科学与工程学院关于精简会议，改进会风文风的规定》，从减少会议数量、规范会议时间、提高会议效率等方面改进会风，从减少文件数量、压缩文件篇幅、提高公文运转效率等方面改进文风。
二是10月15日出台了《材料院领导干部及职能部门与基层联系制度》。规定领导干部及机关职能部门要把加强与基层的联系和沟通作为日常工作的重要内容，列入年度工作计划。每学年应至少派专人深入到各基层单位进行调研不少于五个工作日，对涉及面较广、影响较大的工作要深入基层进行广泛调研，并形成专题调研报告。对于需要多个部门配合完成的工作，要形成联合工作组到基层调研，共同完成工作任务。
（三）建章立制，为学院发展提供制度保障
整改落实、建章立制，是教育实践活动取得实效的关键所在，也是推动学院健康发展的重要保障。下一步，学院将进行第二批和第三批整改，针对查摆出的“四风”问题，逐项提出整改措施。
针对群众提出的学习重视不够、转变工作作风、服务意识不够等10个问题，决定把领导班子深入一线、增强服务意识、厉行节约、转变工作作风等10个问题进行第二批边学边改，现已制定5项规章制度，将在广泛征求意见的基础上建章立制。
（1）制定《材料科学与工程学院政治理论学习制度》。明确政治理论学习是运用理论指导实践，提高广大教职工政治素质的有效途径；学习的目的是增强用马克思主义立场、观点、方法来观察问题、分析问题、解决问题和指导实际工作的能力。规定院党委中心组集中学习的时间每学期不少于3天，教职工政治学习由党支部组织，每双周进行一次。
（2）制定《材料科学与工程学院关于改进工作作风、密切联系群众的规定》。从加强调查研究、热情服务师生、改进工作方式、廉洁从政、强化检查落实等八个方面作出改进工作作风、密切联系群众的规定。
（3）制定《材料科学与工程学院领导听课制度》，规定班子成员每个月随堂听课不少于4个学时。
（4）制定《材料科学与工程学院关于首问责任制的规定》，加强和改进学院工作作风，彻底扭转“门难进、脸难看、事难办”问题。
（5）《材料科学与工程学院关于厉行节约、勤俭办学、反对奢侈浪费的规定》，在公务接待、会议规格、文件发送、办公用品等易出现铺张浪费的环节作出明确规定。还明确规定“会议用餐标准不超过50元/人，无关院领导和其他人员不陪餐；不以任何名义发放纪念品；工作会议不摆放花草、不制作背景板。”等严格控制会议活动经费，认真执行中央和学校厉行节约、反对奢侈浪费的规定。
2、对群众提出的发展内涵研究不够、学院中长期发展战略中缺少关于“教育教学人才培养”的科学规划、需进一步强化“崇尚学术、教书育人、爱院如家”的氛围和倡导健康绿色的生活方式等8个问题，学院将作进一步调研，更多地听取意见，于12月中旬制定第三批整改具体措施，完成建章立制。
学院将把所有边学边改、建章立制的内容、目标、时限、责任和进展情况，通过一定方式向群众公开，让群众知道改什么、怎么改、改得怎么样，确保教育实践活动善始善终、善做善成，取信于师生员工。
关于2021年领导班子对照检查材料5篇【四】
“两学一做”学习教育开展以来，党支部认真贯彻落实中央、自治区、市、县几级文件精神和有关要求，切实加强学习教育，对照“四讲四有”要求，重点对照《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党党内监督条例》，认真查找自身存在的突出问题，深刻剖析问题产生的原因，并提出了今后的努力方向和整改措施。现将局领导班子对照检查材料报告如下。
一、存在的主要问题
（一）在理想信念方面
一是政治业务学习安排不科学、不系统。学习偏重于形式和数量。领导班子有时把学习当成一种任务来应付，把学习当成一种负担来看待。学习时结合个人思想实际、工作实际不够紧密。很多职工不善于学习，不热心学习。个别班子成员以业务工作忙为借口，放松了学习，导致开展工作的理论功底不厚，基础不牢。二是党性修养弱化，自我要求降低。班子落实党内政治生活规定不严，没有充分发挥“三会一课”这一平台、批评与自我批评这个武器的作用，对加强班子成员的党性修养重视不够，抓得不紧。三是对上级决策部署和群众期盼认识不高、行动不快。有时过分注重工作计划、工作方案的谋划安排，在制定环保规划、措施时征求群众意见不充分，抓落实与群众对改善环境的期盼不太吻合。
（二）在政治纪律和政治规矩方面
一是民主集中制执行得不够好。个人虽然能自觉贯彻执行民主集中制，也比较重视民主集中制建设，但因为事务繁忙，有时班子成员之间沟通不足，听取党员群众的意见不够深入，尤其是与普通党员接触少，发挥党内监督作用不明显。二是对环境监管工作不到位、责任不落实。对违法企业监管不严，处罚力度不够。
（三）在作风方面
一是工作不够扎实，表面现象严重。工作中只注重按照上级的考核指标依样画葫芦，缺乏新的工作思路和好的经验点子。个别班子成员做工作有急于求成的心态，接到工作任务，首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好。导致工作缺乏耐心，影响工作效果。二是深入基层调研不够。有时工作浮在面上，凭经验行事，靠文件、靠电话、靠会议工作。调查研究不深入，特别是带着问题调研、带着思考调研、带着案例调研不够。与基层干部交流相对较多，与普通群众深入交流较少。有时调研走马观花，存在坐坐车、见见人、歇歇脚等疲软现象。真正潜下心来具体指导少，沉下身子蹲点分析解剖不多。解基层难题、帮群众所需还有差距。有的决策不接地气，联系实际不够紧密，缺乏突出重点和分类指导。三是勤俭节约意识淡薄。领导班子讲排场、讲阔气、讲门面的陈旧观念在一些同志身上没有完全消除。餐桌浪费现象没有完全杜绝。机关公文印刷存在浪费现象。
（四）在担当作为方面
一是担当意识有待增强。班子成员中，有的同志存在老好人思想，怕得罪人、怕伤和气。工作中怕冒风险、怕承担责任，胆子小、顾虑多，患得患失，不敢决断、不敢负责。二是缺乏开拓创新意识。在干事创业上存在动力不足的现象，因循守旧，习惯用老经验、老办法考虑、解决问题。在 化解环保难题中存在遇到困难绕道走现象，没有顺应新形势，利用新办法，突破旧局面的勇气。表现为部分领导班子成员在工作中有经验主义、本本主义倾向，每年都要开展的业务工作，沿用旧模式继续做。新业务项目，文件怎么规定、书上怎么教导就怎么开展，没有结合地方特色、工作实际创新方法的意识；部分领导班子成员有松懈心理，有“少做少错”的不正确倾向，认为平平稳稳把工作开展好就行，开拓创新是年轻人的事，安于现状；部分领导班子成员对分管负责的环保难题或与其他部门职责有交叉的事项，多是绕道走、避着查，以求稳不出事为目的开展工作，没有积极创新思路彻底化解矛盾；部分领导班子成员对创新学习不重视，认为耽误时间没必要，对环保工作新方法了解不足，创新能力不强。三是破解难题站位不高。在构建环保大格局中发挥环保部门统一监管职能有畏难情绪，破解环境难题手段不多、力度不大、创新意识不强。
（五）在组织生活方面
一是思想认识不高。存在党务工作谈起来重要、抓起来次要、忙起来不要的情况。个别班子成员有“老好人”思想，组织生活中意见没有针对性，习惯于等上级党组织安排部署，弱化了集体抓大事、议大事的能力。二是参与意识不高。 有的班子成员对开展组织生活兴趣不高，思想上存在“应付”心理，把参加组织生活当成一种额外负担被动应对。三是综 合素质不高。领导班子平时忙于业务工作多，政治理论学习少。对党务工作掌握不深，实际能力水平与工作要求有差距。缺乏一套抓党组织规范化建设的有效经验，没有发挥“抓典型、树标杆”的示范作用。
（六）在落实全面从严治党责任方面
一是管党治党意识有待增强。有的班子成员存在把主业当副业的心理，认为经济工作是中心，其它工作包括党的建设都是“副业”，认为党风政风、政治生态的优化受大环境影响的多，凭借一己、一域之力难以扭转，对党建工作谋划少、抓得少。二是“一岗双责”落实不到位。领导班子落实主体责任主动性和自觉性还不强，具体行动和措施还不多。三是敢管敢严力度有待加大。个别班子成员担心执行规定过严，会束缚干部手脚，落下影响干部积极性和地方经济社会发展的“罪名”。四是制度执行不严。单位制定出台了一系列规章制度办法，但职工没有进行认真的学习和领会，领导班子没有在各种场合强调和要求。在单位规章制度执行上不够严格，最终导致职工出现我行我素，放任自流的心态。特别是单位职工考勤制度在执行上不敢动硬，导致单位部分人员有迟到早退甚至旷工，从而影响了职工积极向上的精神状态。
二、产生问题的原因分析
（一）在加强理论武装、坚定理想信念上有差距
近年来，局党支部虽然注重思想政治教育，先后开展了群众路线教育实践活动、和“两学一做”学习教育活动，但教育还缺乏针对性，特别是一些同志学风不够端正。对理论武装的重要性和紧迫性认识不足。参与教育学习的自觉性、主动性不足，教育的效果打了折扣，致使没有真正学懂弄通马克思主义的 世界观和方法论。对坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求理解不够深刻。面对党内不正之风、腐败现象和社会上的不良风气，难以把握主流和本质。难以辨明方向，缺乏用辩证的观点分析问题的能力，在坚持中国特色社会主义理想信念方面产生了一些认识上的模糊和困惑，不能始终做到内化于心、外化于行。没有转化为攻坚克难、奋发进取的激情和动力。一些同志不自觉地放松了世界观、人生观、价值观的改造，致使政绩观出现偏差。在学习和工作中存在一定程度的功利主义倾向和主观主义成分，缺乏深入细致的研究思考，致使工作推进不力、落实不好。一些同志怕接触矛盾，多栽花少栽刺，根子还是理想信念蒙上了灰尘。
（二）在加强党性修养、强化责任意识上有差距
领导干部作风问题，说到底是党性问题。党性纯洁则作风端正，党性不纯则作风不正。近年来，随着经济的发展和物质的充裕，在得到比较优越的工作条件和生活条件之后，领导班子对加强干部的党性修养、树立和弘扬优良作风重要性认识不足。不知不觉放松了对自己的要求和约束，导致立党为公、执政为民的宗旨观念不强。敬业精神、责任意识减弱。对工作中的一些难点问题思考解决不够。特别是面对群众日益增长的环境诉求，存在认识不够到位、行动不够迅速的现象。有时对社会关切、群众需求把握不准，抓环境管理 转型力度不够。环境执法重事后严格查处，轻事前预警防范。对基层工作提要求多，面上指导多，帮助解决实际困难和创造工作条件少。工作中考虑个人荣辱得失相对较多，考虑基层和群众利益及全局利益不够。奋斗意志有所消减，拼搏精神有所衰退，凭个人经验办事，导致有的工作落实质量和效果不佳。
（三）在严格自律、保持清廉本色上有差距
近年来随着环保地位的提升、权力的增大、资金量的增多，面临的廉政风险越来越突出，政风行风方面的问题越来越受到社会的关注，但一些领导同志对此认识估计不足，重视程度不够，机制和制度还不够健全和完善。在党风廉政建设签订责任书上存在形式上的“一岗双责”，存在信任替代监督的现象。对相关制度规范掌握不够细，对相关问题的过问不够深。一些领导干部艰苦创业的劲头不足，特权思想和奢侈浪费现象纠正不力，享乐主义和奢靡之风整治不狠。尤其是受传统“人情文化”影响，潜意识中淡忘了谦虚谨慎、戒骄戒躁的优良作风和艰苦奋斗的本色，对不正之风缺乏主动的、自觉的、有力的抵制。把请客送礼、吃吃喝喝、迎来送往看成必要的交际应酬和所谓的“接待也是生产力”。自觉不自觉地把这种不正之风异化成了一种“高标准”和“潜规则”，导致产生了攀比心理和 “跟风”心态，缺乏严格的制度约束和自律意识。
（四）在加强管理，监督工作上有差距
对单位已有的各项规章制度在落实过程中缺乏有效的督促检查，即使在发现问题后也当好好先生，碍于情面，听之任之，存在缺位现象，未能较好地正风肃纪，致使一些有关改进作风的规定和纪律没有完全执行到位。
（五）在艰苦奋斗、勤俭节约意识上有差距
艰苦奋斗、勤俭节约是中国人的传统美德，要求我们的干部队伍必须继续发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神，以顽强的工作作风和饱满的工作热情服务发展。但随着生活水平的不断提高，社会风气的侵蚀，艰苦奋斗、勤俭节约意识有所下降，这与党和政府对干部队伍的要求有一定差距。
三、努力方向和整改措施
（一）提高政治思想素质，牢固树立大局意识
领导班子要在日常工作学习中注重教育引导全体党员、干部切实把思想和行动统一到中央、自治区、市县委重大决策部署上来，切实承担起服务经济发展大局的重要职责。根据不同时期和不同阶段的学习重点和工作要求制定学习计划，坚持每周一次的领导干部双休日讲座学习，通过局领导带领大家集中学习、讨论交流等多种形式，增强学习效果。不断丰富干部职工的学习途径，通过以会代训、选送外派，自学、讨论交流等多种形式，深入学习和掌握政治理论与业务知识。通过不断加强政治理论学习进一步强化大局意识全局观念，在思想和行动上始终与县委、县政府保持高度一致，坚持整体工作“一盘棋”的思想，自觉摆正局部与整体、上级与下级、组织与个人的关系，做到小局服从大局、局部服从整体、下级服从上级、个人服从组织，时刻把全局和整体利益放在第一位。
（二）强化宗旨意识，求真务实开展工作
牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识和“群众利益无小事”的理念，坚持真抓实干，从每一项具体的工作抓起，以推动解决群众反映的突出环境问题作为环保工作的出发点和着力点，沉下身子、深入实际开展调查研究。建立领导定期调研制度和例会制度，针对环保重点、难点问题，针对通过各种方式收集听取到的社会各方面对环保工作的建议和意见，深入开展调查研究，在调研的基础上认真梳理产生问题的症结和根源，制定相应的整改措施，明确责任人和整改时限，同时建立整改台账，做到问题整改一个、销案一个。加强领导班子与干部职工的交流，通过坚持谈心谈话制度等各种途径主动关心干部职工的工作、生活、感情，关心新成员的成长，充分利用工作间隙和节假日，组织干部职工开展寓教于乐、丰富多彩的文体活动，在全局营造和谐、轻松、团结友好的工作氛围，增强全局的团队精神，提高党组织的凝聚力、战斗力。
（三）坚持廉洁自律，发挥表率作用
加强监督制约，进一步修订完善公务接待管理规定、会议、培训、活动经费管理办法，并严格按照标准执行。同时，加大政务公开的力度，定期将单位“三公经费”、重大财务支出等通过各种渠道进行公示，接受干部职工和群众监督。在单位内部深入推行勤俭节约，建立健全制度，并由局办公室按照实际需求严格控制公务接待、公物领取、公车使用等，加强对水电等能源的节约使用，并做好督查工作。
关于2021年领导班子对照检查材料5篇【五】
“两学一做”学习教育作为加强党的思想政治建设的一项重大部署，是协调推进“四个全面”战略布局异常是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。近日，中共中央总书记习近平对全党开展“两学一做”学习教育作出了重要指示，指明了前进方向。他异常强调，各级党组织要履行抓好“两学一做”学习教育的主体职责，坚持区分层次，突出问题导向，确保取得实际成效。
正所谓根深才能叶茂，固本才能培元。基层党组织是我们党的执政之基、力量之源，仅有基层党组织坚强有力，党员发挥应有作用，党的根基才能牢固，党才能有战斗力。在十八届中央纪委六次全会上，习近平总书记要求，推动全面从严治党向基层延伸，维护群众切身利益，让群众更多感受到反腐倡廉的实际成果。开展“两学一做”学习教育，把全面从严治党落实到每个支部、每名党员，与之前所提出的从严治党的“基层逻辑”一脉相承。
学就要带着具体问题学，做就要针对具体问题做，把解决问题贯穿学习教育全过程，才能学到精髓、做到实处，让基层党组织更加坚强有力，也让党的根基更加坚实牢固。抓实“两学一做”，切实激活基层活力，要着力整顿不合格基层党组织，坚持和落实行之有效的制度。要针对新情景新问题严肃党内政治生活，以改革创新精神补齐制度短板，真正使党的组织生活、党员教育管理严起来、实起来。
抓好基层党建，校准学习资料和核心是前提。开展“两学一做”，提高基层党员的思想是关键。要经过学习教育，让广大党员干部进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，强化党的意识和宗旨观念，坚定马克思主义信仰和共产主义信念，在实践中自觉树立先锋形象。要经过学习教育，坚持党的先进性和纯洁性，提高党的凝聚力和战斗力，保证全党始终在思想上政治上行动上同党中央坚持高度一致，使我们党真正成为有梦想、有信念的马克思主义政党。
抓好基层党建，坚持正确的方式方法是关键。我国目前共有基层党组织430多万个，各个基层党组织条件与环境不一样，问题与情景也各异。仅有坚持实事求是，坚持区分层次、分类指导，实现好学习活动的具体化和精准化，才能调动好基层党组织的主动性创造性，同时避免学习教育活动沦为过场和形式。确保“两学一做”取得实际成效，还应坚持经常性教育，贯彻好“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等制度，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。
抓好基层党建，明确并落实主体职责是保障。组织开展“两学一做”学习教育，是各级党组织及其负责人的主体职责，要落实落细。各级党委（党组）要加强对学习教育的组织领导，推动领导机关、领导班子、领导干部走在前列、当好表率。各级党组织书记要管好干部、带好班子，也要管好党员、带好队伍；紧密联系工作实际，学得更多一些、更深一些，要求更严一些、更高一些，带动广大党员群体向前看齐。
基础不牢，地动山摇。开展好“两学一做”学习教育，激活基层党建活力，将推动党内教育由“关键少数”向广大党员拓展，从集中性教育向经常性教育延伸，从而不断强健党的肌体，夯实党的根基。伟大的事业需要强有力的领导核心，实现“四个全面”的战略构想不能没有一支合格整齐的党员队伍。凝聚起蕴藏在8700多万党员中间的磅礴力量，定能在中华民族的伟大复兴之路上书写出新的光荣与梦想。
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