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篇一：大学生三下乡社会实践服务活动工作情况汇报
大学生三下乡社会实践服务活动工作情况汇报
大学生三下乡社会实践服务活动工作情况汇报
20xx年大学生“三下乡”社会实践服务活动工作情况汇报
近年来，全国各大专院校都积极开展大学生“三下乡”社会实践活动，今年暑期，我校积极响应团中央、团区委关于开展大学生暑假“三下乡”社会实践活动的有关文件精神，组织了一支大学生暑期社会实践服务队到xx县偏远山区开展暑期文化、科技、卫生“三下乡”社会实践活动。在这次活动中，我们始终坚持以宣传“普九”工作为重点，以服务群众、锻炼自我、提高素质为目标，通过文艺演出、赠书赠物和义务劳动的形式，使山区农民得到实实在在的服务，使学生在实践中提高综合素质，为促进山区的发展贡献自己的一份力量。现将本次活动工作情况汇报如下：
一、“三下乡”服务活动情况简介
本次“三下乡”活动是在党中央关于开展科技、文化、卫生“三下乡”工作的号召下，在校党委、行政的领导下，由校团委牵头，从xx、xx两校区各系各专业选拔23名同学组成“三下乡”社会实践服务队，于20xx年7月18日至20xx年8月2日前往xx市xx县xx镇、xx镇和xx镇开展“三下乡”社会实践服务活动。
本次“三下乡”活动主要包括三个方面的工作，分别是前期的准备工作、服务实践工作、后期总结工作。前期准备工作主要包括三下乡实践活动主题、形式的确定、组队，对组员进行思想动员，作初步计划以及“打赢普九攻坚战，唱响新农村之歌”主题文艺巡演各项工作的筹备等。服务实践工作主要包括通过各级政府了解当地的基本情况，制定相宜的服务方案，开展“普九”宣传，赠送课桌椅和经费，支持其完成“普九”工作，赠送科技书籍宣传农业科技知识，深入社区街道、田间地头及农户家中助农等。后期总结工作包括对服务实践活动中资料的整理与总结、以交流组员在三下乡活动中心得的座谈会。
在我党委、行政的大力支持和实践地政府和相关部门的积极配合下，服务队全体师生团结一心、共同努力，大部分的活动能够按照计划顺利进行。据统计，在此次“三下乡”服务活动中，服务队共走访68名政府工作人员、学校师生和农民，召开由镇政府分管教育、经济的主要领导介绍基本情况的座谈会3次，举行文艺演出3场、联欢晚会1场，分发赠送科技书籍600册，赠送课桌椅200套，捐助资金20xx元，利用两个上午时间进行市容市貌村容村貌整治、清理打扫街道卫生死角，到田间地头协助农户收割稻谷7亩，参观新农村建设、特色产业加工基地5处，进行服务队分组讨论活动11次、全体成员讨论交流活动8次等等，但是由于对当地情况了解有限，以至在计划中的个别项目
（如走访辍学学生、留守儿童家庭）教难实施的情况。总的来看，我们开展的活动所起的效果还是比较明显的,大部分都得到了农民的认可，达到科技、文化、卫生“三下乡”的目的。走出象牙塔，走进边远的农村，经过了15天的实践服务活动，服务队的成员们收获颇多，了解了边远山区农村的社会经济文化教育的基本情况，密切了大学生与农村基层的联系，磨练了意志、锻炼了能力、受到了教育、增长了才干、做出了贡献，大家所学的知识有了用武之地，认识到了我们的任何知识只有付诸实践才有价值的道理。
二、活动内容
（一）、前期准备工作
1.实践服务队队伍的组建
为了加强实践服务队的领导、指导和管理，服务队成立了领导机构：由校团委书记担任队长，统揽服务队的全面工作；由校团委两名副书记担任副组长，负责各项活动的落实和指导，与实践点的联络、协调；由校团委办公室秘书担任后勤主管，负责整个实践服务活动过程的食、宿、行和经费管理。
实践服务队队员的选拔工作遵循了“精干、高效、务实”的原则，从xx、xx两校区各系各专业选拔了23名优秀学生干部组成服务队。在服务队内成立秘书处、文艺部、安全部和卫生部等6个职能部门，根据各个队员的能力、爱好分别担任了各部门的相应职务，每个队员都明确了职责。各个部门各司其职，通力合作，确保整个活动的顺利进行。
2．进行思想动员，开展活动方式的培训
“三下乡”是党中央提出的一条解决农村缺乏知识,缺乏人才的方案。它的实施不仅反映在具体的行动上,也集中体现在思想上,而且后者为前者之源。只有在思想高度认识了“三下乡”,了解了它的意义,才能做到真正的“三下乡”。针对这一点,我们对全体组员多次进行了形式多样的思想教育和动员会，我们还组织全体队员反复观看了学校往年进行“三下乡”活动的录像和图片资料，让每个队员充分了解开展活动的基本内容和方式。每次会后,我们都进行一次座谈,在座谈会议中,大家畅谈自己对“三下乡”活动的认识,并表明了自己将怎样以实际行动去完成这项光荣而富有积极意义的任务。通过这一系列的学习培训活动,明显提高了队员们对活动的思想认识，掌握了开展活动的方式。
3.收集相关资料，拟定初步计划
由
于事先对实践点当地具体情况了解有限,为了使活动顺利的开展,不至于到达实践点后陷入被动的局面,经过思想学习之后就进入了活动的准备阶段,我们通过各方渠道了解实践地的情况,从报纸刊物和互联网上收集了相关资料，完成了开展社会实践服务活动的知识储备，制定了一个初步的计划。计划主要包括农村社会经济文化教育基本情况调查,辍学学生、留守儿童的情况调查，“普九”工作宣传，农村科技知识宣传,走进农家参加田间劳动等。4．主题文艺晚会的策划、节目排练今年是xx县完成“普九”攻坚工
作的关键一年，为了加强对“普九”攻坚工作的宣传力度，把文艺下乡打造成为本次“三下乡”活动的一个主要的亮点，给xx县的广大父老乡亲送上一道丰盛的文艺大餐，我们精心策划了一台以“打赢普九攻坚战，唱响新农村之歌”为主题的共有14个节目的文艺晚会。自学校7月8日放假后，两校区的队员立即到xx校区进行的集训，包括上述各项前期准备工作在内，集训的时间仅有9天。由于时间吃紧，而且大多数队员没有舞台演出经验，节目的排练是一项艰巨的任务。面对困难，服务队全体师生迎难而上，争分夺秒，挥汗如雨，投入了全部的精力进行排练，于7月16日完成了所有节目的彩排。5、活动用具和生活用具的准备“三下乡”活动本质上是义务服务活动。本着不给实践地增加负担的原则，整个活动过程的用具和食宿行全部由服务队自行解决。在用具方面，我们采用租、借两种方式在出发前准备好了交通工具、音响灯光、炊厨餐具和个人的住宿行李等。（二）、实践服务活动实施过程和效果按照活动方案的安排，本次的“三下乡”活动分三个阶段在xx县的三个乡镇进行，即分别20xx年7月18日至21日在xx镇、7月22日至27日在xx镇、7月28日至8月2日在xx镇开展社会实践服务活动，取得了实实在在的效果。1、开展的主要活动（1）分别邀请xx镇、xx镇、xx镇党委分管领导和中小学校长召开座谈会，听取当地社会经济和文化教育以及“普九”工作的进展情况；由队员分组走访个别教师、农民家庭，多渠道、多角度了解和掌握“辍学学生”和“留守儿童”相关情况的第一手信息，为撰写调查报告收集资料。（2）为向xx市建市三周年献礼，服务队主动请缨，利用7月19日和20日两个上午的时间，在xx镇党委有关领导的带领下，对该镇主要街道、卫生死角进行全面地清理，对市容市貌进行整治。（3）7月21日上午到xx镇新农村建设示范村――江北村，参观村容村貌，了解该村的经济发展和文化教育情况。（4）7月21日下午，服务队在所驻的xx中学校园内进行杂草、垃圾清除活动。（5）分别与7月24日和28日参观xx镇龙凤村种桑养蚕基地、xx镇辣都食品厂和xx镇纺织厂，了解当地的特色经济产业的加工、生产、销售和管理的基本情况。（6）7月24日走访xx镇龙凤村小学，与小学校长座谈，了解该校“普九”攻坚工作的进展情况、存在的问题、解决办法。（7）走进农家，农民攀谈，了解当地的农民生活状况，分析制约边远山区经济发展的主要原因。（8）走进田间地头，与农民一起劳动，帮助农民收割稻谷、脱粒和搬运等。（9）分别与7月20日、26日和31日在xx镇、xx镇、xx镇政府所在地举行以“打赢普九攻坚战，唱响新农村之歌”为主题的文艺巡演，20xx多名当地的农民群众观看了演出，xx电视台还对演出活动进行了报道。（10）在xx镇进行文艺演出过程中，我们还穿插进行向xx镇中小学校捐赠课桌椅和“普九”经费、向村委会赠送分发《社会主义新农村建设》丛书仪式，进行“普九”常识和教育法规有奖问答等活动。（11）7月30日晚上到xx县武警中队慰问驻地官兵，与子弟兵们联欢，共同庆祝八一建军节。2、活动的成效经过了15天的“三下乡”实践服务活动,虽然山区条件艰苦，可是队员都没有在困难面前退缩，积极面对和克服各种问题，队员们纷纷表示收获不小，在服务农村的过程中，我们又一次地加深了对“三农”问题和“普九”攻坚工作的认识，带着一腔服务农业农村农民和农村教育教学的热情，了解到农村出现的实际问题，加强学习专业知识的热情，进一步增强了大学生“服务社会，回报人民”的责任感。从我们所进行的整个活动来看,它们所起的效果还是比较明显的,大部分都得到了农民、基层干部和教职工的认可。（1）在分组走访个别教师、农民家庭，了解和掌握“辍学学生”和“留守儿童”相关情况的第一手信息过程中，一些教师和学生家长反映：关心关注“辍学”“留守”现象不仅仅是学校和家庭的事情，应该是全社会的事情。由此可见，不少教师和学生家长实际上已经对此有了一定的共识。队员们表示：我们的工作并不能只是如何唤起学生家长的对问题认识，而更应该唤醒全社会对这一问题重视，使得“辍学”“留守”的孩子和他们的家长不再孤单。（2）虽然xx镇的街道布局和路面质量不差，
但居民日常对街道卫生也不够关心，养狗的又多，个别街道遍地垃圾狗粪，在协助镇政府对主要街道进行市容市貌清理整治之后，市容市貌焕然一新，许多居民由衷地感慨：好久没有看到这样干净的街道了。据悉，xx镇在最近的xx市建市三周年乡镇市容市貌整治工作评比中获得了一等奖。（3）在条件较差的几个乡镇进行文艺巡演是一件不容易的事情，全体队员们既是演员是工作人员，克服舞台灯光、音响设备都要自己动手解决等困难，出色地完成了所有的演出宣传任务。7月26日晚在xx镇中心小学举行“打赢普九攻坚战，唱响新农村之歌”为主题的文艺巡演非常的成功，我们特意把名为《一个都不能少》的反映农村辍学儿童题材音乐剧安排在最后一个节目，演出结束时，有些群众还沉浸节目定格的那个意境之中，似乎深有感触。在我们拆除舞台搬运道具时，几个群众还主动地上前协助。7月31日晚在给华隆中学进行的文艺演出结束后，全体队员习惯性地清扫场地垃圾的举动在该校引起了很大地反响，该校政教处主任在第二天给初一新生作入学教育的大会上就此事给服务队大加褒奖。（4）获得200套捐赠课桌椅和“普九”经费的xx镇中学和龙凤村小学负责人激动地表示，新的学期马上就要开学了，这一批价值18000元的课桌椅真是“雪中送炭”，解决了学校的燃眉之急，太感谢了。 （三）、后期工作8月1日晚“三下乡”服务队全体成员齐聚驻地华隆中学学生宿舍，召开关于“三下乡”心得的座谈会，座谈会上各队员畅所欲言，交流自己在“三下乡”过程中的感想和收获。通过这次座谈会，队员纷纷表示加深了对“三下乡”的活动认识。队长对活动结束后的相关工作坐落具体的布置：8月2日返校后队伍可以就地解散度假，但要求每个队员利用剩余的假期着手开始对活动期间各类资料的总结和整理工作。目前，根据队员们正在结合在实践地了解到的实际情况，通过网上资料、图书馆的相关书籍，撰写情况调查论文和《xx师专20xx年“三下乡”社会实践调查报告》，并整理其它的图片和文字资料。xx师专团委20xx年8月17日
篇二：2015年大学生志愿者三下乡社会实践工作总结
2015年大学生志愿者三下乡社会实践工作总结 大学生志愿者暑期三下乡社会实践活动是实现高校人才培养目标的有效途径，是推进大学生素质拓展计划的重要举措。因此为了响应了团中央、团省委、校团委有关大学生开展暑期社会实践活动的号召，大我校在2015年学生志愿者暑期三下乡社会实践活动的过程中，积极贯彻为祖国勤学修德·以实践明辨笃实这一实践主题，充分发挥学校的学前教育优势，重点组建了我传播科技环保卫生知识，促进新型农村文化建设实践服务团队，我们深入城镇乡村、田间地头、政府街道社区，广泛开展社会实践活动，从而使广大青年大学生积极投身于社会实践活动，用实际行动深刻领会、切身感受走群众路线重要思想，在实践中达到了受教育，长才干，作贡献的活动目的。 然而陕西学前师范学院赴南郑县汉山镇李家山村服务队作为我校主要的一支大学生志愿者暑期三下乡社会实践服务队，得到了学校和南郑县及汉山镇各级领导的大力支持，在七月初从我校选出8位优秀大学生志愿者，奔赴汉中市南郑县汉山镇，深入开展为期十五天的大学生志愿者暑期三下乡社会实践活动，通过义务支教、文化下乡、走访慰问、实地考察、社会调查等多种形式的社会实践活动。在南郑县汉山镇的半个月中，同当地村民建立了深厚的友谊。现将有关工作总结如下。 一、学院与当地共同高度重视为服务队提供前提保证。 服务队工作能否顺利开展关键在于学校和地方政府的态度。在服务队开展工作之间学校团委和南郑县团委、汉山镇有关领导多次联系此项工作，从服务队的吃、住、行，到服务队的工作开展日程及细节均作了详细的沟通，从而保证了此次服务队工作的顺利开展。 在服务队出征前学校党委副书记赵军政同志专门参加了出征仪式给服务队授旗，并对服务队和全体队员提出四点希望：希望同学们把社会当作学习的大课堂，脚踏实地，勤思多问；希望同学们敢于吃苦，不怕困难，矢志艰苦奋斗；希望同学们在实践活动中充分发挥自身的专业优势，积极服务群众、服务社会；希望老师和同学们牢牢树立安全第一的思想，始终把安全工作放在首位。 到达驻地后，南郑县团委、汉山镇和李家山村高度重视。汉山镇主要领导亲自会见服务队，询问和解决工作、生活中存在的困难，派出专职团干全天候配合服务队开展工作；李家山村在办公地点紧张的情况下，挤出村委会办公室为服务队提供开展活动场地；团县委领导也多次电话询问服务队活动开展情况，并参加了最后服务团的汇报演出。学校团委书记汪龙、副书记李臻同志也多次实地看望队员，过问服务队的工作和生活。 正是由于学校和南郑县地方各级领导的共同重视从而保证了此次实践活动的顺利和圆满。在为期15天的社会实践工作过程中，服务队也认真落实按需设项、双向收益、重点建设的工作原则，在加强调研的基础上，根据需求进行活动立项，要突出抓好重点项目，切实帮助群众解决实际困难，为群众带去实惠，力戒形式主义。在实践活动过程中服务队也与地方政府和当地村民结下了深厚的感情，在服务队完成时间任务返回时，服务队驻地李家山村也给服务队送上手牵手情系三乡 心连心大爱无限的锦旗表达当地村民的感情。
篇三：大学生“三下乡”社会实践活动总结
【篇1】
生活是为了使自己的人生更精彩，奋斗才能迸出激情的火花。大学生活应该说是漫长而又短暂的。漫长，在于它已在日积月累中向你渗透了人生的真谛;短暂，在于终有一天你将踏上社会，带着无限的好奇开始自己的人生之旅。而暑假应该是衔接这漫长和短暂的最好时机。
今年我信息工程学院大学生暑期社会实践服务团一行8人在团支部赵可心老师的带领下来到了青岛市崂山区王哥庄，我院紧扣本次三下乡的 (宗旨)充分发挥了科技文明优势，把文明科技卫生效劳作为拓展，深切落实了送科技下乡，了解农村科技实况的活动目的。
一.实践活动目的
为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真真正正走入社会，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我们怀着同样的梦想参加了这次的社会活动,在活动中我们体会快乐,在活动中我们汲取更多的知识;在活动中我们深入民心，深入农村,了解民情。参加暑期三下乡，我们真的感到很荣幸。虽然是短短的几天，却是截然不同的体会。
二.活动内容
1.挥洒汗水，送科技下乡
本次的实践基地是崂山区王哥庄的街道办事处，我们首先完成通过与办事处领导的接洽，便组成了一个分工明确的义务清洁小组。大家工作积极主动，通过卫生责任区的划分，清理工作有条不紊的进行。 每个人都在劳累中得到快乐，在汗水中得到磨练，将三层小楼打扫一新。随后我们又进行了电脑的维护与修理工作，进行了科技知识的普及问卷调查，使村民受益匪浅。工作中大家互利互助，团结一致，细心设想方案，认真组织施行。带着自己的知识奉献他人也是一种快乐。
2.奉献爱心，义务支教
在王哥庄幼儿园，我们也得到了不小的锻炼，面对小孩子们的任性，活泼好动,我们耐心教导，传授知识，保证教学质量的同时调动孩子们的学习兴趣。
支教得到了老师的好评，同时提出的高效率办事等宝贵意见我们也是虚心接受。此次活动使我们从中深深体会到了老师的艰辛，同时也锻炼了自我耐性，感受到了在实践中成才，在服务中成长的切实体验。
3.关心建设，无偿打工
这次我们来到机顶盒加工工厂，通过虚心的询问学习，大致了解工作流程。带着一丝新鲜感开始了一天的无偿打工。随着时间的加进，工作的乏味及劳累使大家从心志和体力上都得到了加强。磨练了吃苦耐劳的意志，彻底明白了付出与收获的对等关系，为日后的工
作打下了很好的心理基础。吃苦求知才是硬道理。
4.锻炼身体，爬山看景
炎炎烈日下攀爬二龙山，一路上大家也是互相鼓励支持，为了照顾女生，男生交替背水和食物，汗流浃背也不说累。路途虽然陡险，却也让我们享受到了大自然那沉静广阔的云景。身体的乏累换来的却是一丝爬上山头的成就之美，同时也让我们明白想要站在顶端看风景，需要付出需要汗水需要忍耐。团队的合作精神也显得尤其重要，自豪感也油然而生。
5.生活自理学厨艺
为了加强生活上的自理能力，每天的饭菜都要自己完成。从买菜到成品菜的出锅，大家也是忙得热火朝天，洗菜、切菜、炒菜、刷碗等工作分明有序。虽然菜品没有平日里的好吃，但是大家反而觉得更有滋味，看着自己的劳动成果也是胃口大开。生活需要这样的实践来为我们树立服务社会服务他人的观念。
6.了解当地产业支柱 通过走访调查，我们了解到崂山区充分利用当地的自然风景海上风景大力发展旅游业，以其丰富的渔业、茶业、小手工业进行辅助发展。充分发挥优势资源发展经济、文化，使得当地的风土人情也丰富多姿。这种多元化的发展方向使我们看到了未来新农村高素质，新科技的发展势头，值得我们学习发掘。
活动总结
一、情控于己，善用。
中国人，待人接物讲究一个情字。以礼待人，用自己的情换取别人的情，这一条在暑假实习中显得尤为重要，只有让自己融入到团体中，才能发挥出自己的最大实力。
二、理授于人，深谙，方和万变不离其宗。
学生是做学问的，而学问是需向他人学习的。其过程是艰苦的，也是趣闻横生的。一年的理论学习，让我从里到外了解了计算机及其的影响及深刻作用，也让我更想深入地去挖掘计算机的每个细节。不管是从书本上，还是在实践中，求真务实是唯一不变的真理。求真，才能使自己更客观地认识发生在计算机这个信息时代周围的一切事。务实，才能使自己迈好每一步，夯实基础，探寻出与计算机信息打交道的不二法则。
三、不为前险，勇上，便晓人生如此精彩。
面对严峻的就业形势，每个人仍不能松懈半点。人生贵在不断地拼搏，不要畏惧前途的艰险，只要敢于冲上去，去奋斗，就能成功。是的，在这个金融危机肆虐的时代，计算机行业就是需要这样的精神与理念。学习时就好好学习，实践时就好好实践，用自己的行动来证明一切。
四、凡事应预，恒者，云飞天地外。
短短一周的暑假实践，让我更加坚信了一个道理：成功只属于那些有准备的人。学习的时候应有一个计划，比赛的时候要有一个准备的时间，实习时更应有计划和准备，这样才能成功。没有知识的提前准备，你便不知如何去修理，没有素质、修养上的提前准备，你便不能得到上级的欣赏，也很难融入那个团体。凡事有准备，为了今后走的更远，坚持住，让自己像云那样自由自在地翱翔在广阔的汽修天堂。
昔日的暑假总是无忧无虑，而这次是锻造，是磨砺。经历一个暑假，不再是什么也不懂的少年，，转而变成的事切身体会到了凡事预则立，不预则废的深刻理论。体会到了诸多人生的真谛，认识到只有不断努力，讲究个人修养，提高自身的综合素质，才能让别人接受自己，才能创造出属于自己的一片天空。
实践是检验真理的唯一标准。
实践收获
此次活动得到了村民的高度评价和赞扬，也使同学们个人的综合素质得到充分的提高，培养了同学们吃苦耐劳和团队合作的精神，树立奉献社会、服务三农的理想，增强了社会责任感和使命感。同学们纷纷表示，通过本次社会实践活动，使我们真正认识到了，农村是汲取营养、成长成熟的沃土，农村是检验自己、施展才华的舞台，今后大家一定要以科学发展观为指导，制定合理的学习计划，提高自身综合素质，用自己的实际行动展现当代大学生积极向上、进取实干的精神风貌。
这次亲身体验让我们有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。在今后我们要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。作为当代大学生，或许真正的磨难只是与我们擦肩而过，并没有过多的纠缠。大多数的我们一直在安逸的环境下生活、学习。很多东西都可以唾手可得，但是在某个遥远的角落里，却有一些人过着与我们截然不同的生活。山村里，面对知识，孩子们露出如饥似渴的眼神;面对生活，农民们展示出与烈日暴雨搏斗的精神。谁能不为之震憾，不为之动容呢?此次，我们走进山区，是星星之火，可以燎原。是一场心灵的碰撞，一种关心，一份感动。
此次实践活动引导我们走出校园，走进社会.切身体会到了一切只是来源于实践的真理。深入了解了计算机信息科技当代新农村的普及，也使自己对信息科技在社会中的发展方向有了一定的认识，有利于今后的专业知识掌握。
实践感受
我们是社会未来的建设者，我们应该积极走出象牙塔，到社会中去，了解国情，服务社会。暑期 三下乡社会实践就是让我们认识社会、服务社会、锻炼自我的有效途径。这次三下乡社会实践，使我们认识了自己所处的社会位置，明确了自己肩上的使命，更进一步激发了我们的学习热情。此次暑期社会实践不但培养了我们理论运用于实际的能力和团队合作的精神，磨练了我们坚强的意志，也实现了社会实践过程中服务社会、锻炼成才的目标。记得有人曾说过：一个毕业生是不是人才，一看学历，二看社会实践经验。因为光有理论知识
是远远不够的，没有一点社会实践能力，就无法与快速发展的社会接轨。
实践活动期间，团队的协作大大提高了工作的效率,我们的一致努力赢得了当地人民的一致好评，同时领导者管理有方，带领团队克服种种困难，圆满完成任务。参加实践活动期间，我们注意到自身能力的提高与培养，从中得到了各种锻炼，为未来的发展打下坚实的基础。在困难面前，队员都没有退缩，积极面对和克服各种问题。三下乡的苦培养了我们大致有恒的精神理念，锤炼了我们吃苦耐劳的进取意识。希望此次实践活动将会是我们今后学习生活的新开始、新起点、新方向，并积极投身于新一轮改革发展的伟大实践中，勇担责任、奋发成才。
此次活动历时一周，在活动期间,我们严格按照活动计划进行 ,保障了本次活动的顺利举行，充分体现了分队的团结协作性和强大的凝聚力。通过本次活动,我们充实了精神生活、提高了道德境界、增长了知识才干，培养了团队精神。
在这里，我们特别感谢校团委各位老师对活动的支持、指导和帮助;感谢学院老师们的支持和关心;感谢王哥庄对我们的支持和接待;由衷感谢所有参与到我们活动中来的志愿者同学和所有关心本次活动的同学们!
【篇2】
以提高大学生各方面的能力，促进农村三个文明建设、建设社会主义新农村为目的，我们学校开展了大学生三下乡活动。我所在的团队围绕着唱响基层发展风,传播幸福广东情这个主题抵达xx市xx区xx镇官地村开展了实地下乡活动。该村庄传统武术之风盛行，习武之人随处可见。在这次活动中，我学到了以前课本上没有学到的实践经验，同时将我学到的理论知识应用到了实践活动中。对我来说，这次下乡可以说是理论和实践的完美结合。感谢这次的三下乡，我不仅获得了翔实丰富的调研信息，更多的是在三下乡过程中收获的对人生的深刻体会。
此次下乡,结合官地村的特色，我们精心设计了一下内容：
一、围绕爱家乡，促和谐主题，并结合当地习武之风盛行的特色，进行社会主义新农村的人文知识宣传;
二、开展支教活动，传播科学知识，传递感恩之心。支教内容涵括语文感恩知识、知识大百科、卫生、饮食、安全小常识、急救常识;
三、结合自身专业知识，开展金融知识、法律知识、环保知识的宣教活动;
四、不忘人文关怀，组织探访当地五保户群众，并赠送慰问品;
五、开展针对当地经济文化情况的调研活动，努力为发展当地经济文化提出建设性的建议和方案;
六、与当地武馆合作，举行文艺晚会。
其中，我主要负责语文感恩知识这部分，这部分由课堂知识和手语舞组成。在接到队长分配下来的任务后，我马上投入工作。在课堂讲演的准备阶段，我与一位队友合作，通过查找各方面的资料，两人确定了从什么是感恩，为什么要感恩，怎么样感恩三个角度阐述感恩知识的基本思路后,结合自身经验同时征求他人意见,如与同学商量,与外校同学交流等多种方式来帮助解决调动学生的积极性, 活跃课堂气氛等问题。我才明白要备好一堂课是件多么艰辛的事，台上四十分钟，台下却要准备很多个四十分钟。我们的老师在背后其实做了大量的工作，这让我对我们的老师产生了一种更加尊敬的感觉。而到了乡下在活动执行阶段，看着眼前拘谨的学生们，我才发现实际情况和教案预期情况存在着很大的出入，无论是学生的知识水平，还是乡下的教学设施，都存在着一定的差距。面对着这样的落差，当天我即和队友商量对策，根据现实情况修改策划。在执行策划过程中，我深深体会到：一、理论要和实际相结合;二、策划时要考虑全面，准备多个备选方案;三、时刻准备好随机应变。手语舞作为文艺晚会的最后一个节目，所以它也是教学中很重要的一部分。在宣传过程中我有意与小孩接触交流，希望能减少他们对我的戒心，增加他们对我的信任。但是在教他们时还是遇到重重的阻碍，如有些小孩可能害怕别人取笑，一直不肯靠近学，有些则可能对手语舞没有兴趣，提不起热情学。我对他们进行劝说，鼓励，但是效果还是不明显。在教学过程中我留意到一两个女生特别认真。我马上鼓励她们，并告诉她们每个动作的含义。当了解到动作其实并不难学后，她们都表示愿意跟着我学。她们执着认真的学习氛围感染在座的很多孩子，一个接着两个，三个慢慢地学手语舞的队伍就壮大了。当看到他们跟着我一起挥动手臂，唱起《感恩的心》这首歌时，我特有成就感。这给我的经验是：小孩子是需要鼓励的。特别农村的小孩，因为生活条件不好，他们可能会比较自卑，所以我们需要用爱心耐心来感染他们。
从第一天赶往目的地的过程中大家相互抢着搬行李到下乡过程中伙食条件不好的情况下互让饭菜，一点一滴都是团队合作的精神在起着作用。这个团队里的每个人都认真努力负责自己的工作，在力所能及的情况下又相互帮助。我很庆幸能够遇到这么好的一个团队。短短八天里，队里十四个人团结互爱的精神让我觉得很感动。正如那首歌唱的感恩的心，感谢有你。
在农家生活的这段日子，我与大自然亲密接触，体会到了农家生活的乐趣，这是喧闹的大城市所没有的。淳朴的民风，热情的村民特别是那群喜欢串门的小孩，让我喜欢上了农家的生活。当然，在探访五保户的过程中，我也体会到了贫困家庭生活的艰辛，也曾为他们无法吃饱喝足的生活感到心酸心痛。很想为他们做更多。比如，尽我的微薄之力辅导那群孩子的功课，又比如说，可以常常去探望那位孤苦伶仃的老奶奶，给行动不便的她捎点东西，还有还有短短八天，能够做的并不是很多，但是这次的下乡让我了解了世上还有那么多需要我去帮助的人。如果将来遇到了，能帮助一个就减少一个。
而这次下乡也暴露了自己不少缺点，谨以此总结记上一笔，望以后改正。一、平常的家务活干得太少，导致当我主厨时没能为大家送上美味的食物。所以回家后一定要多干家务活并谦虚向妈妈学几个拿手好菜;二、不够谨慎小心，差点丢失财物。所以一定要改掉丢三落四的习惯;三、思维不够发散，如在做调查问卷与村民的交流中,咨询的问题局限在调查问卷上。所以以后要多观察,多思考,拓深思考问题的深度。惟有这样才能提出建设性建议和意见;四、思考问题不够全面细致,导致支教策划书重新写过,所以以后写策划书要考虑到可行性,与实际相结合。当实际环境不允许的情况下,多备几个方案。
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