二年级综合实践活动计划
二年级综合实践活动计划
郝晓燕
《综合实践活动》是正在探索中的一类新型课程。课程内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动技术教育。课程的选择是从学生身边事物开始，涉及到生活教育、心理教育、环境教育、安全教育、国防教育、科技教育。其主要思路是围绕“我与家家庭、我与学校、我与社会、我与自然”等综合性实践活动，以研究性学习为主要学习形式，以“实践、创新、发展”为主线展开。
一、班级情况分析
学生生活在农村，很少接触外面的世界，又受年龄小的影响，知识面及生活常识都知之甚少。学生对事物的认识只停留在直观、具体、形象的表面上，但对新鲜的事物的接受能力强，模仿力极佳。容易接受新知并喜欢动手操作、动脑思考。
本班班学生组织纪律性较好，大部分学生都能用日常行为规范来约束自己，对于班级组织的队活动都能积极参加，比如劳动技术活动、科技节活动、文体活动等，也乐于参加学校组织的课外活动，但还有个别自我学生约束能力不强，学习积极性不高，活动中缺乏互相帮助的习惯的养成。这一学期将开展各种各样的活动，来培养学生互相帮助、团结协作的精神。
二、活动目的
1、通过活动，提高学生对事物的认识能力，拓宽学生的知识面。2、通过活动，提高学生的集体荣誉感，组建一个团结、有集体向心力、凝聚力具有良好班风的班级体。
3、促进学生之间的交流，互相鼓励、共同进步。
4、进行尊师教育和团结教育，通过课堂学习文体活动竞赛等培养学生尊师团结、互相帮助的高尚品德，培养他们从小热爱集体，具有强烈的集体荣誉感。
5、培养学生的自主性，锻炼学生克服困难、解决困难的能力。三、活动措施
1、改进课堂教学，开展课外活动，寓教育于教学活动和兴趣小组活动中。2、培养骨干，树立标兵，抓典型带一般，使其得到全面提高。3、完善“三结合”的教育网络，多层次、多渠道开展教育活动。4、开展三个教育“学雷锋周”“自律周”“自理周”。
5、开展“手拉手”互助活动，通过互助互爱活动帮助学生树立团结协作、乐于助人的品质和能力。
6、通过各种有趣的活动，拓宽学生的知识面。7、让学生自我评定，并组织进行课堂表演或竞赛。
在活动中重视学生的发展，围绕发展学生潜能这一核心，正确处理学生、教师、教材、学校、社会之间的关系，始终把学生当作学习的主人。重视学生实践活动的过程，使其获得参与研究的积极体验。要求学生主动参与，自由活动，调动学生活动的积极性和探索欲望。重视学生知识、经验、技能的综合运用能力，发现问题和解决问题的能力。让学生多思路、多角度地寻求解决问题的方法。要求学生不仅关注收集和了解事实，而且要学会对事实进行简单的加工、整理、抽象和概括。重视学生全体参与，学会共处、学会分享、学会合作。
使学生在对社会现实问题的思考、探索、尝试、参与和解决的自由中获得积极的、生动活泼地发展。
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二年级班综合实践活动教学计划
拟写人:卿超
一、教学目标
1、让小朋友在活动中感受、体会如何使用礼貌用语
2、培养小朋友团结友爱、礼貌待人的品质，训练在生活中的交际能力3、培养学生的想象能力和空间思维能力，动手动脑能力以及审美能力4、让小朋友们能从自己的作品中获得成就感5、学以致用，懂得如何装扮自己的生活6、让学生懂得在生活中遵守交通安全的重要性7、增强学习的趣味性，培养动手操作的能力二、教学进度表
周次23456789101112课题从小讲礼貌五颜六色的树叶学做树叶图案个性相框的制作废物的利用学做窗台小盆景交通规则我先行我是家里的小主人学会打电话课时22222222222家里来客人了我会做家务131415161718拍拍唱唱我能行瞧，我最棒走进电视珍惜时间，快乐学习复习机动安排222222201x.09.
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