三字经经典诵读比赛活动总结
经典诵读比赛活动总结
为了系统检验的经典诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，让学生在诵读过程中获得诗文经典的基本熏陶和修养，提高文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感，我校于12月23日至12月25日组织了六至九年级的学生进行了以“中华经典诵读”为主题的《三字经》诵读活动。
通过开展经典诗文诵读活动，全体师生深刻体会到了中国传统文化的博大精深，促使了全体同学们更加积极背诵经典。教师在经典诵读中，变得更加的善解人意，心灵更加阳光，工作更有精神；同学们在经典诵读中，变得更加遵纪守则，有礼有节，而这将为同学们的人生打下坚实的基础，必将进一步提高我校的经典诵读水平。
在这次活动中表现突出的年级是六年级，全年级每个班总分都在九十分以上，其中六年级三班班是全校最高分。
经典诵读是一项灵魂工程，难在坚持，贵在扎实。在今后的工作中，我们将坚持不懈，积极推进，将经典诵读与师生的行为品质结合起来，我们坚信经典诵读活动将会助推我校各项工作的开展，我们的学校将会变得更加美好。
汀罗二中教务处
201x年12月30日
扩展阅读：双湾镇中心小学中国传统文化经典诵读专题活动--《三字经》知识竞赛方案
《三字经》诵读活动方案
学校开展的《三字经》诵读活动，在各班老师的精心组织下，
已取得了一定的成效，校园里有了经典诵读的氛围，为了使我们的传统文化活动能持续地开展下去，乡村少年宫配合学校组织全校性的《三字经》知识竞赛活动，现将《三字经》现场比赛具体方案通知如下：
比赛以班级为单位。评分组由本校教师组成。一、活动时间：201x年10月17日二、活动形式：（一）集体背诵
1、全班齐诵。一二年级从“人之初”至“次见闻”（朗诵）。三至六年级至“人所同”（只限背诵）。要求：声音洪亮，正确流畅，诵读整齐，精神饱满。满分100分。
2、全班接诵：按该班在主席台前从左至右开始，时间2分钟，结束后重头开始。每人一句（三字），按人次记分，哪班接的人多那个班分高，每人1分。要求声音响亮，正确流利，同伴相互提醒者算作弊。（最多15人）
（二）代表队比赛
1、三至六年级在班内推荐4名学生，学校将为个人颁奖状。这4名同学不参加集体背诵，直接参加智力竞赛。
2、比赛分为必答题和抢答题两类：必答题10道题。
必答部分：
1、根据注释或者故事回答原文（4题，每题10分，限时1分钟）。
2、根据原文说出注释或者故事（4题，每题10分，限时3分钟）。
3、抽签接诗：采用选号方式抽题，每人两次机会。参赛者选，主持人报题。（共5题，每题5分，限时1分钟）。答错不扣分。题目方式为：“人之初，性本善。”后两句是什么？
抢答部分：
1、抢答题有一定的难度，内容为和《三字经》有关的所有知识。抢答题为每题20分，答错倒扣10分。
2、先出题，后抢答。共计10道题。主持人说开始才能抢答。抢答方式待定。不按要求抢答答案作废并倒扣10分。
三、活动分工1、评委组
A、集体齐诵赛，评委三人：一、二年级评委康建成；三、四年级评委文海兴；五、六年级评委周杰。
B、代表队比赛，评委四人：三年级评委康建成；四年级评委文海兴；五年级评委周杰；六年级评委康冉钦。
2、活动主持：李吉梅3、音响：亢万泽4、照像：潘永鹏
5、未分工的班主任和科任教师负责本班级纪律和安全等工作。
四、奖项设置
1、集体奖前三名，按各班积分累计确定。
2、个人奖前5名，按答题分值累计确定，其他参加代表队赛的学生每人一份纪念奖。
注：现场即时亮分，全场比赛所累积总分即为该班的最后得分。所有比赛范本均为学生统一下发的竖排本,请各班早作准备。
双湾镇中心小学二0一二年十月八日
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