篇一：我爱成都,我们一起行动
“我爱成都”主题班会活动方案
“做自豪的成都人，我们在行动”
三·二班主题班会
【活动目标】
通过本次活动，让学生了解家乡成都，了解成都的历史文化、民间艺术等，并产生为成都献力的想法。
【活动准备】
1、准备一些成都的美景、美食等图片。
2、课件
【活动时间】 2017年3月13日
【活动地点】 教室
【活动对象】 本班全体同学
【活动过程】
一、导入
孩子们，你们知道，哪里被称为“天府之国”吗？对，就是我们的家乡，成都，那你们爱成都吗？今天，就让我们一起去走进成都，领略成都之风采吧！
二、介绍成都的历史文化
成都是一座有2300多年悠久历史的古城，以“周太王从梁止岐，一年成邑，二年成都”，故名成都，相沿至今。成都水旱从人，土地肥
沃，气候温和，物产丰富，故世称“天府”。二千多年来，成都一直是祖国西南地区的政治、经济、军事重镇，具有重要战略地位。秦、汉、晋、隋皆因得蜀而统一天下。西汉公孙述、三国刘备、西晋李雄、东晋李寿、五代前蜀王建、后蜀孟知祥等封建王朝均建都成都。
（一）民间艺术
1.川剧 2.糖画3.漆器
（二）美食天地
成都有很多美食，让来往游客欲罢不能，如：担担面、火锅、龙抄手、夫妻肺片、伤心凉粉、冷串串、麻婆豆腐，各种各样的啦，你准备好了吗？
（三）风景名胜
1.武侯祠
成都武侯祠位于四川省成都市南门武侯祠大街，是中国唯一的君臣合祀祠庙，由刘备、诸葛亮蜀汉君臣合祀祠宇及惠陵组成。
2.杜甫草堂
杜甫草堂(成都杜甫草堂博物馆)位于四川省成都市西门外的浣花溪畔，是中国唐代伟大现实主义诗人杜甫流寓成都时的故居。公元759年冬天，杜甫为避“安史之乱”，携家入蜀，在成都营建茅屋而居，称“成都草堂”。
3.都江堰
都江堰既是一座岷江上的宏伟水利枢纽，缔造了“天府之国”的美誉，同时也是景色秀丽、文物古迹众多的著名风景名胜区。
4.青城山
青城山是道教发祥地之一，以“青城天下幽”而闻名，灵山、秀水，还有隐于山水间的道观，让人盘桓山中而不忍离去，感叹青城之美倾城。
5.大熊猫基地、宽窄巷子??
（四）城市名人
成都是名流云集之地，大政治家诸葛亮，大诗人李白、杜甫、岑参、薛涛、韦庄、陆游、范成大等都曾寓居这里，有“天下诗人皆入蜀”之说。
相关诗句：
晓看红湿处，花重锦官城。
锦江春色来天地，玉垒浮云变古今
丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。
锦江近百烟水绿，新雨山头荔枝熟。
万里桥边多酒家，游人爱向谁家宿？
锦城丝管日纷纷, 半入江风半入云。
此曲只应天上有, 人间能得几回闻?
三、做自豪的成都人，我们在行动
过渡：那作为小学生，我们应该怎样做，来表达对成都的爱呢？
一、从现在起自觉培养勤劳的品质。
唐代文学家韩愈说过：“业精于勤，荒于嬉。”“业”就是事业。如果我们一味贪图享受，丢弃了勤劳的精神，家乡的建设事业，还能继续发展吗？正如克雷洛夫说的那样：“才能一旦为懒惰支配，它就一无可为。”同学们，平时在家里，能做的事要自己做，并帮爸爸妈妈做一些力所能及的事情，从小养成爱劳动的好习惯。同学们，把家乡建设得更美好并不容易，只有踏踏实实地依靠勤劳才有希望。
二、从现在开始，努力学习科学文化知识。
以前，由于科学文化知识的落后，在建设家乡的道路上，人们付出了沉重的代价。是先进的理论，是科学技术推动了家乡建设的飞速发展。敬爱的邓小平爷爷曾经说过:“科学技术是生产力,而且是第一生产力。”知识就是力量。当今世界，国与国之间的竟争是综合国力的竞争，是科学技术的竞争。要想家乡得到发展，就必须从小努力掌握先进的科学技术知识！
三、保护好家乡的美好环境。
从自我做起，从身边的每一件小事做起，不能只是嘴上功夫，要有实际行动。第一要自觉，自己要先养成不乱扔垃圾的好习惯，看见垃圾就要捡起来，扔到垃圾桶里；第二要让家长养成此习惯；最后，要呼吁身边所有人要保护环境。我们要立即行动起来，用自己的双手，通过我们的努力，使家乡的天更蓝，水更清，花儿更红，叶儿更绿，使家乡
走上可持续发展之路。
四、总结
把家乡建设得更美好，应该成为新一代少年儿童共同的奋斗目标和光荣责任。从现在开始，从点滴小事做起，为家乡各项事业的发展作贡献。在社会实践中锻炼体魄，增长才干，磨炼意志。我们要自觉用《小学生守则》、《日常行为规范》来规范自己的言行，塑造自己的人格品质，争做文明、守纪、奋发、向上的无城新一代，用实际行动，投入家乡的建设中去。
篇二：爱我家乡主题班会设计
“爱我家乡”主题班会设计
仪征市胥浦中心小学 刘翠琴
一、背景描述
仪征胥浦具有厚重的文化积淀，为了进一步弘扬家乡的传统文化，激发热爱家乡的情感，我设计了“爱我家乡”系列实践活动方案。根据五、六年级学生的特点，以“爱我家乡”这一主题创设情境，引导学生多角度地深入了解家乡的历史、文化，把课内外和校内外结合在一起，把语文、美术、音乐等课程内容结合在一起，使学生懂得可以通过多种方式来表达对家乡的爱，特别是以主人翁的态度，用实际行动为家乡争光添彩。
二、设计理念
1．激发情感
紧扣“爱”字，多渠道了解家乡，使学生亲身体验，激发爱家乡之情。
2.发展能力
（1）能根据活动主题搜集资料，相互合作，共同讨论。
（2观察大自然，观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。
3.丰富知识
学习从历史人物、民间故事和实地考察等方面多角度地了解自己的家乡。
三、活动目标
通过查找、收集资料，运用歌曲、书法、绘画、文学创作等形式，了解家乡、歌颂家乡，激发学生勤奋学习、为家乡争光的情感。
四、活动过程
1．活动准备
（1）收集整理家乡的历史文化材料
（2）欣赏并练习家乡的民歌、舞蹈
（3）以 “爱我家乡”为主题进行习作、书法、绘画、手抄报等比赛
（4）制作“爱我家乡”主题幻灯片课件
2．具体过程
（1）班主任宣布主题班会开始，请主持人上场。
（2）主持人：我们生长的这片土地，是长江中下游一颗璀璨的明珠，瞧，这里土地肥沃，风景优美，人才辈出，是个人杰地灵的好地方。让我们用歌声来
表达我们由衷的赞美之情吧。
（播放音乐）全班合唱《爱我中华》，女生合唱《拔根芦柴花》
主持人：刚才同学们用优美的歌声抒发了对家乡的赞美和热爱之情。爱家乡是从了解家乡开始的，下面请同学们说说胥浦的历史。
（同学们把自己知道的说给大家）
主持人：再请同学们谈谈胥浦河与长江的关系。
（同学们谈）
主持人：保护胥浦河就是保护母亲河，说说家乡的百姓是怎样注意环保的？ （同学们谈）
主持人：历史悠久的家乡又有哪些历史名人呢
（同学们各举自己知道的仪征历史名人）
主持人：我们班有不少外地来的同学，谁来说说你父母为何选择了我们胥浦作为第二家乡呢？
（一学生说）
主持人：请大家把描绘家乡的书法、绘画、手抄报和文学作品拿出来，我们一起来欣赏吧。
（用实物展示台展示学生作品）
主持人：因为我们每个人心中都有着对家乡的爱，所以才有了这么多优美的书画作品，我们有信心期待明天的胥浦会更好！你们有哪些设想呢？
（大家畅所欲言）
主持人宣布班会结束。
（3）活动小结
班主任在活动结束后，总结本次班会活动的得失，并希望同学们认真学习，从身边小事做起，让家乡因我们的努力而更美丽。
五、活动反思
本次主题班会活动，也是语文综合实践课程的一次汇报展示。尽管准备的时间较长，但活动既使学生较为全面地了解家乡，激发了学生热爱家乡的情怀，而且发展了能力，培养了合作精神，丰富了学生学习生活。
学生展示的作品和提出的设想尽管稚嫩，但质朴动人。活动中，外地来的学生的发言，使本地孩子更深切感受到了家乡的吸引力。同时，学生提出的街道上餐饮店多，可没有书店的现象值得深思与探究。
篇三：“我爱我的家”主题班会
小学三年级班主题班会《我的班级我的家》活动设计
活动目的：
1、增强学生凝聚力，树立集体观念，激发学生团结一致为班集体做贡献的热情。
2、让学生学会感恩，增强同学间的友情，养成互帮互助的好习惯。
3、帮助部分学生克服坏习惯，融入到大集体中来。
二、活动准备：
1、提前安排主持人，设计活动步骤。
2、提前准备小品，及安排做游戏时所需要的道具、奖品。
3、课件制作。
三、班会形式：
参与游戏、讨论交流、小品表演。
四、活动过程：
（一）：出示班级成长照片的幻灯片，配乐《相亲相爱的一家人》，营造家的氛围，主持人出场，引出“家”的主题。
主持人（齐）：尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们，大家好！
欢迎来到三年六班，参加我们的主题班会！
男：蔚蓝的天空是小鸟的家，
女：青青的松林是蘑菇的家。
男：清澈的河水是蝌蚪的家，
女：广阔的牧场是牛羊的家，
合：宽敞明亮的教室是我们共同的家。
男：这个“家”，雪白的墙壁，干净的地面，明亮的窗户，整齐的桌椅。 女：这个“家”，有你，有我，有他，有我们大家共同组成的。
男：这个“家”靠你、靠我、靠他，靠我们大家共同装扮。
合：这个家就是我们的三年级六班。
男：这是一个团结友爱的班级，
女：这是一个奋发向上的班级，
男：这是一个有着凝聚力与活力的大家庭！
女：让我们手挽手，肩并肩，一起共同开创美好的明天！
（二）：节目表演
男：下面，请欣赏今天班会的第一个节目：
活动一：游戏“报纸上叠罗汉”。
活动目的：通过游戏使同学们明白集体团结的重要性。
活动过程：
在地上摆三张报纸，3个组各派5名同学出来比赛。
首先，打开报纸，让 5名同学站在上面，坚持10秒钟，而且脚不能踏出报纸。第二轮，将报纸对折，5个同学仍要站在报纸上坚持10秒钟，但脚绝对不能踏出报纸。脚踏出的组出局。第三轮，再将报纸第二次对折，5个同学要想尽一切办法一齐站在一块小小的报纸上，并坚持10秒 钟。依次类推，最有办法坚持下去的五个同学将会胜出，每人获得一份小礼物。（我们请熊老师老师当评委）。 活动小结：
主持人：通过玩游戏，我们学会了合作、团结，学会了融入集体，将个人的力量和集体融合，也许个人与集体擦出的火花并不那么光亮，但是几十、几百个人的力量却是惊人的，因为俗话说，众人拾柴火焰高。所以，当你遇到困难时，别忘了集体是你的依靠，而当集体遇到困难时，更别忘了你是集体的一分子。所以集体和个人是分不开的。我们应该学会团结与合作。集体就像一个家，对待其他人就得像对待家人那样，要用心，要热情。
活动二：
男：请欣赏情景剧 《换位思考》。
1. 一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。
2. 一个组长发书，把一本脏书烂书发给同学，大家互不理解，争吵起来。
3. 一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。
（演员在这个时候定格，主持人说话：“遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看??”）三个短剧中的演员换位，继续表演。
1. 踩到人的同学连忙说对不起，另一个同学也说：“没关系，路滑也难免会这样，我们大家一起小心点走就是了。”两人高兴地离去。
2. 组长小心地把这本烂书留给自己，拿了下面的一本好书给这个同学，这同学看到了说：“那本书应该是轮到发给我的，还是给我吧。”两人在互相谦让。
3. 同桌的同学想：我忘记带东西的时候，同学也经常帮助我，现在别人有困难，我也应该帮助别人，新笔算得了什么于是两人互相道谢，非常友好。 短剧在这里再定格，主持人男问：“为什么换种想法，换个‘位置’，结果竟会有如此大的变化呢”（大家讨论，随意发表意见。）
主持人女小结：其实在交往中，只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，很多问题或矛盾都是很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢！
活动三
女：接下来请欣赏（小品）《尴尬的局面》。
活动目的：体验集体中出现不和谐气氛时的内心感受。
活动过程：
情景：运动会的报名工作就要结束了，可是我们班的报名者却寥寥无几。对于这个活动，体育委员又再一次地去动员同学。
体委（哀求的语气）：“小宁，现在还没有人报名参加长跑，而你又擅长长跑，这次运动会你就代表我们班参赛吧？”
小宁（事不关己）：“我不去，要去你自己去。这么多同学，为什么要我参加？” 体委（无奈）：“为了我们班的利益，你就参赛吧！报名为我们班争光！” 小宁（愤愤不平）：“班级又不是我一个人的，不关我的事。”（说完转身就走出教室）
体委无可奈何，只能动员其他的同学了。但刚才还在谈笑风云的同学一看见体委过来，立刻走出教室。
主持男：讨论：班里的同学为什么不愿意报名参加运动会？这个班集体存在什么问题？
活动小结：
主持人女：这是集体不团结的表现。一个集体如果不团结的话，哪还有胜利可言。所以，我们大家要维护班级荣誉，团结起来，共同努力，把我们班建设成为全校最优秀的班集体。不管是平时的活动还是学习生活上，我们都希望能以我们是三六班的一份子而自豪，总之，三六班是我们的家，我们要爱我们的家。
活动四：优点大轰炸（学生感言）
活动目的：让学生自由发言，说说班中的好人好事，评评他人的优点。同时发表感想，加深对团结的认识。 活动过程：
主持人：看了那么多，玩了那么多，相信大家都有很多想法很多话想跟大家分享一下吧？现在可以举手发言，说说班中的好人好事，评评他人的优点。 学生自由发言与发表感想。
主持人：我们每个人都有值得别人学习的优缺点，一个小的进步，就是集体的一个大的进步。个人的力量是渺小的，只有心往一处想，劲往一处使，我们的集体才能更美好。
主持人：在我们的共同努力下，我们在这个家中幸福而又快乐的成长，让我们一起来歌唱我们的班集体，歌唱我们的家吧！请听诗朗诵《歌唱我们的班集体》
活动五：诗朗诵《歌唱我们的班集体》
我们爱大地，爱蓝天；
我们爱江河，爱山峦。
我们最爱最爱的是我们可爱的班集体，我们温暖的家。
你盛满欢笑，盛满向往，盛满多少火热的情感。
你那么平凡，那么灿烂，你朴素而又庄严。
当太阳从东方冉冉升起，你便绿意葱茏生机一片。
一棵棵小树挺直身腰，一朵朵鲜花扬起笑脸。
上课，有整齐的队列等待检阅。
下课，有放飞的鸽群扑向蓝天，
我爱你满载知识的黑板，
我爱你整齐洁净的桌椅，
我爱你放声歌唱的震撼，
我爱你俯首深思的宁静，
我爱你晴天飘动的国旗，
我爱你雨水滴水的屋檐??
啊，朴素无华的教室，就是我们远征的起点，我们火热的理想，闪着耀眼的光焰。 你是一座洪炉，多少钢铁在这里冶炼，
为了明天，去铺轨，去架桥，去做闪光的车轮隆隆旋转。
你是一个摇篮，多少人才在这里成长。
为了明天，去采矿，去航天。去向全世界宣布新的发现。
我们爱大地，爱蓝天。
我们爱江河，爱山峦。
我们最爱最爱的，是三年六班------我们无比可爱的家。
活动六：最后齐唱我们自己改编的歌曲《我爱我的家》，把我们对班级的爱大声唱出来吧！
我爱我的家 ，亲爱的老师同学，爱是不吵架， 常常一起玩耍
我爱我的家 ，我的班级我的家，爱是互相帮助，温暖你我他
我爱我的家 老师同学是一家，爱是彼此鼓励，让我们快乐的成长。
让爱天天住你家 ，让爱天天住我家，
没有哭泣 ，不会惧怕，因为有爱住我们的家。
让爱天天住你家 ，让爱天天住我家，
不分日夜，秋冬春夏全心全意爱我们的家。
我爱老师，我爱同学，我爱我的班级，我爱三六班！
（四）活动总结
主持人：
男：有人把班集体比喻为一个大熔炉，班里的同学则象一块块煤炭。
女：大家想要得到温暖，都必须把自己点燃，放进去的煤炭越多，烧的越旺，那我们的班集体也就越温暖。
男；我们要记住：温暖的班集体是全班同学的热情和爱凝聚起来的。 女：现在请我们敬爱的熊老师就我们这次班会活动做一个点评。
老师：
同学们，今天的班会开得非常成功！你们每一个人表现的都很棒！一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有在把个人和集体融合在一起的时候才最有力量。这个世界上并非每个人成就都是个人的，它们的成功凝聚着千千万万人。 我希望通过这次班会活动，我们同学们能够更加团结起来，共同把我们班建设成为一个团结友爱、风雨同舟的班级。
我相信，我们班的同学一定都能做到！有没有信心？
好！让我们在这个充满着友爱、温暖的大家庭里健康快乐地成长吧！谢谢大家！
（五）、宣布班会结束。
主持人：感谢王老师对我们的深切寄语！我们相信，在学校领导和老师们的帮助指导下，我们一定能做的更好！
三年六班“我爱我的家”主题班会到此结束。
（班会在歌曲《明天会更好》的歌声中结束。）
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