篇一：学校领导班子民主测评活动总结
教师对学校领导班子民主测评活动总结 为了加强学校领导班子建设，提高领导干部的工作作风和整体素质，创建民主、和谐、稳定、高效的领导干部队伍，促进班子成员克服自身不足，成为业务型、管理型、服务型的教育教学引导者、领路人，从而增强学校整体工作的向心力和凝聚力。因此，学校开展了民主测试活动，针对测评结果归纳梳理如下：
一、 主要优点：
1、95%的教师认为学校领导班子是一个团结、和谐、务实、群众满意值得信赖的集体。班子成员工作效率高、工作能力强、客观公正、廉洁自律。
2、90%的教师认为领导班子工作能力强，作风严谨，具有较高的领导素质和领导才能，工作创新意识和服务意识强，有全局观念。
3、90%的教师评价为优秀等级，10%的教师评价为称职。
二、存在的不足：
1、个别教师认为在教育工作中还应该注重抓好学生的养成教育，特别是中午学生在校秩序方面应该强化管理。
2、5%的教师认为还应该充分调动教师的工作积极性，激励教师的创新意识和竞争意识。
3、有的教师认为还应该加大教师的教研和培训力度，增强教师校际间的交流活动，尽快提升青年教师的业务水平。
4、在安全教育方面应该从细节入手，警钟长鸣，防患于未然。
三、整改措施
1、对于优点继续发扬，不断完善班子队伍建设。
2、政教处要注重抓好学生的日常行为习惯的养成教育，通过各种生动活泼的教育活动寓教于乐，把教育融于活动之中，从而规范学生的行为习惯和语言文明习惯。
3、教务处结合各自的业务特点开展教育教学活动，引导教师踊跃参与，引入竞争机制，调动教师工作积极性。
4、加大教师的师德培训和业务培训力度，使教师在思想素养和业务素质方面都能不断提升。尽量多创造外出学习交流机会。采取引进来走出去的方式，促进教师的专业发展。
5、完善安全管理责任制，把安全教育工作形成常态化、制度化，从小处入手，抓细节，抓全面，维护校园的安全稳定，创办人民满意教育。
玉麦乡尤喀克吾依拉小学
2013年9月10日
2013—2014学年玉麦乡尤喀克吾依拉小学 教师对学校领导班子民主测评
活动总结
玉麦乡尤喀克吾依拉小学
2013年9月10日
篇二：学校领导班子民主测评表
加马铁力克乡库纳吾依拉小学
领导班子民主测评表
2013年7月
库纳吾依拉小学领导班子民主测评表
；
D表示不称职（较差）。
2、请根据测评内容和领导班子的具体情况在相应的测评空格内打“√”。 3、在评价意见内简要填写领导班子的主要成绩和主要不足。
篇三：学校领导班子民主评议表
乌宗布拉克小学领导班子民主评议表
2014----2015
说明：“整体评价”栏填“满意”、“基本满意”或“不满意”。
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