篇一：幼儿园办园理念
扶风县幼儿园办园理念
【办园思路】
规范管理提效率，提升质量求生存，彰显特处
发展，优质服务创品牌。
【办园目标】
为幼儿一生奠基。
【办园理念】
以人为本，师幼共同成长，和谐发展。
【办园宗旨】
“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩
子”。
【幼儿培养目标】
活泼、健康、自信、友爱、勇敢，教孩子学会做人，教孩子学会学习，教孩子学会生活，教孩子学会创造。
【园风】
用心工作、爱心育人、真诚服务。
【 园训】
爱心献孩子；放心给家长；与时代同步；树幼教典范。
【幼儿园学风】
乐学、会学、勤学、善学。
【幼儿园教风】
严谨、善诱、好学求真。
【幼儿园工作口号】
严细实恒，精益求精。
【办园警言】
家长永远是我们合作伙伴，保教质量是幼儿园发展的生命线。
【办园特色】
小班化教育，个性化发展，生活化教育，和谐中成长。
篇二：幼儿园办学理念
七棵树中心幼儿园办学理念
让每一个幼儿感受、体验学习成长的快乐是我们幼儿园教育的根本目的。我们的办园理念是符合幼儿教育规律和幼教发展趋势，在理解和实践时把握三个核心要素：关爱孩子，关注每一个孩子的成长发展；让每一个孩子能体验感受到快乐；把握儿童身心和谐发展的每一分钟，用心关注孩子每一个平常时刻，积极实施体验教育。著名教育家卡森麦卡提醒我们："儿童幼小的心灵是非常细嫩的器官。冷酷的开端会把他们的心灵扭曲成奇形怪状。一颗受了伤害的儿童的心会萎缩成这样 一辈子都像桃核一样坚硬，一样布满深沟。"呵护关爱每一个儿童是良好教育的起点。苏霍姆林斯基概括道："教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。""合理的教导"，"如何爱护儿童"就是要"让每一个孩子体验成长的快乐"。"让每一个孩子体验成长的快乐"就是我们办园的教育理想、信念与追求。
我们一定做到：
关注每一个孩子的发展
1、用公正的态度呵护孩子
2、用发现的目光欣赏孩子
3、用宽广的胸襟包容孩子
积极创设和营造快乐的教育环境，并创设易于激发幼儿体验的教学情境，教育幼儿以"游戏"为主要体验模式，重视幼儿的参与感。让每一个孩子尽享成长的快乐。
我们的办园目标是：营造幼儿心中理想的"快乐大家园"
幼儿园是孩子走向社会的第一个驿站，孩子的性格在这里塑造，孩子的能力在这里培养。通过各种手段细化制度、强化常规，是办学理念最终落实到每一个孩子身上，以"体格健壮、好学会玩、文明有礼、自主自信、活泼开朗"为的幼儿培养目标，把幼儿园变成"快乐大家园"，要让他们自信、阳光、快乐地生活在美丽校园里。
我们的办园特色：让孩子"玩中学、学中乐、乐中长"
在促进每一个幼儿发展的前提下，幼儿园要办出自己的特色，苏霍姆林斯基说过："一个孩子，如果从未品尝过学习、劳动的快乐，从未体验到克服困难的骄傲---这是他的不幸"。孩子在学习过程中产生的成功感，直接影响其学习的动力和一生的情感。使孩子在快乐的做做玩玩中进行动手、动脑、创新、创造、获得各方面能力的提高，充分利用园舍的空间，给每班创设区域活动的场地，为孩子提供必要的玩具，让他们在玩中学习，在学习中快乐的成长。
"凡是人，皆需爱"。爱是教育的基础，没有爱就没有教育。 有个教育家说："教育之没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就不能称教育。""爱"是幼儿教师最重要的教育情怀，爱心是成为幼儿教师必备的条件。幼儿园的教师们要秉承给予孩子们一个充满爱的人生，给予自己一个充满爱的生命的理念。我们七棵树镇中心幼儿园每个地方都充溢着盈盈的爱润，一草一木、一砖一瓦都充满了爱。在七棵树镇中心幼儿园这个快乐的大家园的中，每个孩子感到世界是如此的美好、生活是如此的快乐！
篇三：幼儿园办学理念
东方之珠幼儿园办学宗旨、园风、教风
一、办学宗旨：以"用爱哺育，用心教育"为育人宗旨。
高尔基曾经说过:“谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱孩子的人才会教育孩子。”没有爱心的培育就没有师德的提升,只有爱心能够唤醒爱心,只有爱心能够滋润爱心,作为一名教育工作一个最基本的条件是要富有爱心，用心去教育孩子。“人之出,性本善。”人的本性是善良的,孩子好像一张白纸,需要教师在这张白纸上普写美丽的篇章。所以只要我们用爱心去教育，这样孩子们才会保持善性，为社会做出贡献。
二、办园目标：让孩子拥有一个健康快乐的童年
幼儿期是人一生中发展最迅速、最基础的时期，让幼儿有一个幸福、快乐、健康、安全的童年是所有家长和老师们的美好愿望。幼儿期的健康发展是孩子今后发展的根本基础，但由于幼儿年龄小，生活经验贫乏，自我保护能力有限，缺乏防范的基本意识，自我保护意识弱，因此幼儿期是人一生中最容易出现事故和危险的时期。因为作为一位教育工作者，我们需要做的是让孩子学会自我保护、懂得生活常识、让孩子健康，让孩子学会勇敢、睿智、分享、亲近社会、爱护大自然。使孩子们在幼儿园享受健康快乐的童年。
三、办园特色：让孩子"玩中学、学中乐、乐中长"
在促进每一个幼儿发展的前提下，幼儿园要办出自己的特色，苏霍姆林斯基说过："一个孩子，如果从未品尝过学习、劳动的快乐，从未体验到克服困难的骄傲---这是他的不幸"。孩子在学习过程中产
生的成功感，直接影响其学习的动力和一生的情感。以双语+户外大自然教学为办园特色，积极开展课题研究，努力创办让社会满意、家长满意、幼儿满意的具有优质教育资源的省示范幼儿园。使孩子在快乐的做做玩玩中进行动手、动脑、创新、创造、获得各方面能力的提高，充分利用园舍的空间，给每班创设区域活动的场地，为孩子提供必要的玩具，让他们在玩中学习，在学习中快乐的成长。
四、园风和教风：
1.园风：团结、奉献、求是、创新
“团结”是指教育工作者互相关爱、懂得互相包容包容分享，一起团结协作给孩子好的教育。
“奉献”是指教育工作者热爱教育事业，热爱集体，在集体利益面前选择牺牲个人利益。
“求是”是指教育工作者不断学习完善提升自己，爱学习，爱思考。
“创新”是指教育工作者思维开放，不断学习超越自己，使用更适合孩子的教育方式教育孩子。
2.教风：博爱 广才
"凡是人，皆需爱，"。爱是教育的基础，没有爱就没有教育。 "爱"对于教育的重要性，有个教育家说："教育之没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就不能称教育。""爱"是幼儿教师最重要的教育情怀，爱心是成为幼儿教师必备的条件。幼儿园的教师们要秉承给予孩子们一个充满爱的人生，
给予自己一个充满爱的生命的理念。用自己的辛勤劳作让校园的每个地方都充溢着盈盈的爱润，一草一木、一砖一瓦都充满了爱。始终以爱来彰显教育：教师之间相爱互助、师生之间亲如一家、同学之间和睦友爱……在快乐大家园的每一个人都在爱中成长，让每个孩子感到世界如此美好、生活如此快乐！
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