篇一：五个认同内容(爱国精神源远流长)
爱国精神源远流长
今天，我在老师的课堂上接触了一个全新的词汇“五个认同”，课堂伊始，老师在黑板上写出了这几个大字，引起了我的极大兴趣，既然是五个，那么是那五个呢？在老师的讲解下，我渐渐的明白五个认同就是对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国共产党的认同、对中国特色社会主义的认同。
在老师的讲解中，我渐渐明白这五个认同的所包涵的意义：一个国家要有正气，一个民族要有骨气，一个人要有理想和志气。都需要树立一种全国的认同，以凝聚人心，保证国家的长治久安。横看世界各国、各民族，善良的也好，富有侵略性的也罢，无不具有各自的认同，并靠这些认同，深深影响着民众的思想观念和价值取向。
上个星期，我们老师教我们唱了红色歌曲《没有共产党，就没有新中国》，老师说这首歌是为了歌颂中国共产党的伟大而谱写的。没有共产党，就没有今天的新中国；没有共产党，就没有今天中国的强大；没有共产党，就没有今天的繁荣与昌盛；没有共产党，就没有今天的和平与自由......
为了今天的美好生活、为了民族尊严、为使中国屹立于世界民族之林。有多少先烈抛头颅洒热血，面对死亡，毫无惧色。李大钊、方志敏、杨靖宇、狼牙山五壮士……他们的光辉形象，永垂史册！
在当代中国，我们社会主义的政治制度，自然也有自己的核心价值观，那就是在继承中华民族优秀文化传统的基础上，吸取借鉴世界优秀文明成果、反映了社会主义制度的本质要求的、突出马克思主义一元化指导地位的新价值观。它是社会主义中国的精神旗帜，是一种伟大的理想、一种信仰，也是一种凝聚力和向心力，它使我们统一意志、步调一致，取得一系列胜利。
最为感人的是在香港回归问题上，邓小平爷爷面对素有“铁娘子”之称英国首相撒切尔夫人的强硬姿态，寸步不让，毫不含糊地指出“主权不是一个可以讨论的问题”义正词严地表态，有礼有节、铿锵有力、掷地有声，全力维护民族尊严和独立、祖国的统一和领土完整。使香港顺利回归。老一辈革命家的爱国情怀，令人肃然起敬。……
因为有了“社会主义的核心价值观”，全国各族人民，在各条战线上，精神焕发，创造了无数光辉业绩。以马克思主义为指导思想的核心价值观，是全国各族人民的精神旗帜、力量源泉，高举着这面大旗，我们将从胜利走向新的胜利。
以前，我对党知识一点也不了解，今天，通过今天老师的讲解，现在，我对共产党有了初步的理解，以后我会努力学习，增加对党的知识的了解。长大了我也要加入中国共产党，为建设我们的国家、建设我们的家园作贡献。
“国是我的国，家是我的家；我爱我的国，我爱我的家；我爱我国家。家是最小国，国是千万家。”
篇二：五个认同
“五个认同”讲座观后感
近日听了辛教授对全体国防生所作的”五个认同”讲座深有体会，现将心里想法汇报于此。众所周知在全体国防生中强化对祖国、中华民族、中国共产党、中国特色社会主义道路认同的“五个认同”教育，通过学习党史、国史，对于维护祖国统一、增强中华民族的凝聚力，为建设社会主义和谐社会、实现国家的稳定与发展奠定牢固的社会心理和思想基础，具有十分重要的意义
党指挥枪是我军永远不变的军魂，军队由谁指挥、军队为谁作战是一个关系国家和军队前途命运的根本问题，也是一个决定战斗精神形成和定向的关键问题。我军是党缔造、领导和指挥的人民军队
篇三：“五个认同”实施方案
七星关区小吉场镇教育管理中心
关于在各校点（园）民族团结教育中深入开
展“五个认同”教育的实施方案
根据《关于在我省各级各类学校、民族团结教育中深入开展“五个认同”教育的通知》（黔统发〔20__〕6号）以及《七星关区教育局关于转发〈关于在我省各级各类学校、民族团结教育中深入开展“五个认同”教育的通知》的通知〉（七星教基发〔20__〕88号）等文件精神，小吉场镇教育管理中心拟在辖区各校点、幼儿园师生中开展民族团结教育工作，并通过“五个认同”教育活动的开展，提高师生民族团结意识，维护祖国统一、民族团结、反对分裂的自觉性，特制订本方案。
一、指导思想
以《关于在我省各级各类学校、民族团结教育中深入开展“五个认同”教育的通知》（黔统发〔20__〕6号）文件精神为指导，在各校点（园）深入开展“五个认同”教育活动，引导师生增强对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国共产党的认同、对中国特色社会主义道路的认同，把民族团结教育作为学校德育的重要内容，用生动的事实，坚定走中国特色社会主义道路的理想信念，大力唱响共产党好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的
时代主旋律，增强民族自尊心和自信心，确保民族团结教育活动落到实处。
二、加强领导
为使“五个认同”教育活动有序有效开展，教管中心成立领导小组
组 长：吕开军（教管中心党支部书记）
副组长：刘艳琼（教管中心副主任）
吕敬高（教管中心副主任）
成 员：吴学伦 刘 建 李启春 各村校校长 幼儿园园长
三、组织实施
（一）在教师中开展民族团结教育
1.提高认识：各校点、幼儿园利用每周政治、业务学习时间，向全体教师传达学习《关于在我省各级各类学校、民族团结教育中深入开展“五个认同”教育的通知》（黔统发〔20__〕6号）文件，领会精神，了解掌握民族团结教育的目标和任务。提高对开展此项工作意义的认识。
2.学习、掌握相关业务知识：
组织相关学科教学科任老师，学习有关民族团结教育及“五个认同”教育所包含的内容、学习原则，丰富相关业务知识，使之具备课堂教学能力，并能够在课堂教学中做到有机渗透。
（二）在全体师生中开展“五个认同”教育活动
1.在学生中开展国情教育：让学生了解祖国的传统文化，增进对中华民族的认同以及增强对中国历史、文化的了解，开展国情讲座。
2.扩宽教育渠道：（1）充分利用班、团（队）会、学校广播、黑板报、学习园地、专栏专刊、国旗下讲话等形式深入开展五个认同”教育活动。（2）作为德育知识渗透，在地方课程学科教学中进行中华民族大家庭教育及“五个认同”教育。了解我国的民族构成；地域分布特点；各民族在文化艺术、发展等方面的特色和成就；各民族对祖国大家庭的发展所作的贡献，增进各族学生对我国各民族共同缔造伟大祖国历史的认识。让民族教育走进课堂。
四、活动要求
各校点（园）要因地制宜开展好相关活动：
（1）各校各年级各班每期至少召开一次“五个认同”教育主题班会，三年级以上班级出一期学习园地，学校（幼儿园）出一期专刊。
（2）开展“向国旗敬礼，做一个有道德的人”活动。
（3）开展“五个认同”主题教育活动升旗仪式（祖国校长作专题讲话，要有讲话稿）。
（4） 收集开展活动的相关资料和图片、总结（纸质版和电子版）于每年的6月25日以前、11月25日以前叫教管
中心业务室徐丽同志处。
小吉场镇教育管理中心
20__年9月28日
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