篇一：校刊刊首语总汇
校刊刊首语总汇
创刊词
东方风来满眼春。在勃勃生机的春天，东风路小学的第一本校刊终于和大家见面了。 一路走来，已有百年历史却依然风华正茂的东小沉淀了太多的蓄积，从油印的《东小园地》到打印的《小荷初绽》，无不留下了奋斗的足迹。而今，铅印的《东风化雨》创刊了，这是几代东小人翘首以盼而又终于实现的梦想。
校刊，她就像一朵新荷，以崭新而独特的姿态给大家以惊喜和希望；愿她如同和煦的春风，带来知识和智慧的雨滴滋润每一个读者的心田；更愿她像一支接力传递的火炬，引领我们跑向更加广阔和美丽的未来。
校刊将立足于为大家服务的精神，全面反映学校的办学状况，沟通学校与社会的联系，拉近学校与家长的距离，反映学校素质教育成果，促进学校的全面发展；她也将面向全体师生，通过活泼的版面、完备的栏目和翔实的内容，弘扬东小师生爱国、民主、乐教、勤学的优良传统，描画东小未来发展的美好前景，为广大师生和校友提供展示自己风采的舞台。
诚望全校师生员工辛勤耕耘，让这块新开辟的处女地变得越来越妖娆、富庶。我们可以自豪地预言，在大家的关怀和努力下，校刊一定不会辜负所有读者的期望，必将与学校一道，迎着新世纪的晨曦不断成长，不断创新，不断升华。
节日如歌
昌庆锋
五月的鲜花开遍了原野。在这个繁花似锦、绿草如茵的日子，为了迎接自己的节日，我们付出了心血和汗水，也收获着知识和力量。
在假日，我们把舞姿雕琢得更优美；在课间，我们把歌声训练得更嘹亮。那些日子，我们似乎忘记了什么是疲劳，什么是繁忙，心里只有一个目标——更好、更高、更强。在合作中，我们发扬了团队精神，因为再美丽的红花也需要绿叶的奉献；在排练中，我们坚持着必胜信念，因为台上的精彩正来自台下的百炼成钢。
循着期待的眼眸，六月又总在我们预想之前到来。翠绿色的幕幔缓缓开启，满校园都是鲜艳的故事。万紫千红的舞台上，我们尽情展示着已经纯熟的才艺：合唱队中，我就是一只百灵鸟；舞蹈组里，我就是一只蓝孔雀。你在书法绘画中泼墨挥毫，我在轻歌曼曲中激情演奏，他在演讲诵读中纵声吟唱。所有这些汇成了庆祝节日的协奏曲，在每一颗纯洁晶莹的心灵上留下久久的回响。
春种必将带来秋收。可我们播种的又岂只一个季节，更是一生的理想。
有人说童年是一段最难忘的旋律，是一生中最美妙的时光。是的，谁不想看到一棵树苗生机勃勃，谁不想听到一汪山泉清澈流淌？我们的师长，把对童年的回忆寄托在六月节日里的含苞待放，把对童年的怀念转化为默默奉献的身影和目光。在每年一度的节日里，我们愿意和他们一道来把快乐分享。
但愿我们每个人都有梦想，把每一天都过成节日那样，在节日里满怀一颗童心，快乐地工作、学习、成长。就像最具创意的镜头中那样，我们手牵手、肩并肩，骑着单车飞翔在蓝天上，向着太阳，向着希望。
新起点 新希望
黄道德
新学期充满活力。我们带着假期积淀的知识上路，新的思想、新的面貌、新的精神魅力四射，与学生的心灵交融、与学生的心灵碰撞，智慧与灵感的火花迸发出创造的活力。 新学期燃烧激情。教学需要激情，我们用自己的激情点燃学生的激情，引领学生走向知识的海洋、驶向智慧的彼岸。
新学期播种希望。希望是一种积极的心态，希望是一种生命的力量。我们应当给学生一个期盼、给学生一切梦想、给学生一个希望，激励学生向新目标冲击，让他们体验成长的快乐和幸福。
新学期收获喜悦。我们用心血哺育学生，用心灵与学生对话，一次次的震撼将成为学生奋发向上的动力。有动力，何愁不成功？学生的成功是对老师最好的回报，是教师职业的生命源泉。收获喜悦、收获快乐，教师的人生因收获而充实！
教育是永远值得付出心血和辛劳的事情，教育是永远需要智慧和奉献的事情。做教育，是在做一件永远也难以真正达到完美的事情，需要一颗平和坦荡的心，一种不断修炼和提升的精神。让文明浸染每颗心灵，让期待梦想成真；让知识浇灌饥渴的心田，让教育燃起一盏不灭的希望之灯。为了教育，你我苦过、累过、快乐过。为了教育，我们仍在努力。
总希望新学年会是一个真正的新起点，总希望能用我们的热情与勤奋赢得学生、家长、社会——为了事业，为了孩子，让我们心手相连。
美如秋叶
昌庆锋
自古逢秋悲寂寥，有人因为“无边落木萧萧下”顿生无尽的遐思和悲凉，而我却以为正是这叶平添了秋天的美丽。
且不说层剪绿丝秋叶劲，千山碧透复丹青；且不说丹枫万树白云处, 霜叶红于二月花；就是那在空中舒展舞姿的黄叶，不也为秋天奏响了丰收的序曲。秋叶，绿曾使春意浓郁，黄更使秋景迷人。即使是告别枝干也拟成片片飞蝶，贴近黑色的土地，寻找叶落归根的感觉，把自己的身躯化作泥土的芳香，为下一轮生命蓄积力量。“化作春泥更护花”更是对秋叶的赞美！
拾起一片落叶，仔细端详：斑驳的面颊是洗尽铅华的朴素，却依然拥有一份属于自己的淡泊与顽强，分明的筋脉是伟岸身躯的投射，又展示着一种超越悲伤的豪迈和洒脱。一叶可知天下秋，它似乎在暗谕人们，成熟是贡献后的沉默，飘落是收获了的幸福。
叶，孕育了花的甜蜜和果的珍贵，却总是那么谦逊，默默无闻地奉献着自己。在春夏只顾得衬托出花果，给别人带来赞赏，把别人打扮得千姿百媚，只有到了丰收的秋季，才展现自己丰富多彩的颜色。我恰以为教师这个职业与之很是相像。
不是吗？那一根根粉笔，染白了多少教师的黑发，那一摞摞作业，洒下了多少教师的汗水，那一本本教案，凝结着多少教师的智慧，那一句句讲解，包含着多少教师的希望??刚在作业本上留下满意的微笑，又开始在教案本上辛勤的耕耘，除去幼苗之间的杂草，浇上精心准备的甘露。有多少这样的教师，在平凡的岗位上创造着伟大的梦想，正如万千树叶将自己积累的营养一点一点地输送给大树，供给其发芽、开花、结果，展示更美丽的生命。到了收获的时候，在无数成功的背后都能看到他们期望的目光和欣慰的笑脸。都说秋天是教师的节日，也许正因为这些神采飞扬的日子凝结了太多的辛劳和汗水，而只有到此时才得到喜悦的绽放。
让我也做一片秋叶吧，叶舒叶卷随天性，情怀独放心花永??
您好，2007
程 建
当瑞雪携带着春的气息飘洒长城内外，当晨钟激荡着年的福音响彻大江南北， 2006年悄然而去。翘首东望，一个晶亮晶亮的日子正姗姗而至，她沐着阳光，含着隽永，充满新时代蓬勃的朝气。让我们轻轻向她招手——
您好，2007！
回首2006，风雨与硕果同行，沧桑与凯歌同奏，我们和孩子一起弹奏着快乐的旋律。科技节上闪烁过我们智慧的火花，艺术节上飘荡过我们悠扬的歌声，体育节上洒下过我们拼搏的汗水。我们从曲折、坎坷、收获、成功中一路走来，走到了2007。此时，我们的失落和欢笑、困惑和领悟，都成了无比美好的记忆，因为那些走过的日子不会再重复了。
2007，岁月之手为我们翻开了新的一页。我们展望新的里程，前行的道路依然坎坷，凛冽的寒风依然呼啸，我们仍然要经历冬天的寒冷，但我们坚信，不经历冬天的寒冷，就不会走到春天的繁荣，不学会忍受寂寞，就不可能绽放图腾。为了那太阳底下最光辉的职业，为了那不灭的希望和美丽的憧憬，我们还得向前、向前??因为我们的事业需要自己去奋斗，我们的理想等着自己去实现。
2007，我们还有着许多的设想或者说是梦想，它们正以神秘的梦幻和无尽的遐思诱导着我们，未来的日子里我们将为之奋斗，有些也许唾手可得，有些或许像珠穆朗玛一样高不可攀，无论结局怎样都不重要，重要的是我们有过目标，我们为之努力过。
让我们揭去 2006的最后一页日历，让新的一年走进我们的生命；让我们绽开最美的笑容，给新的一年增添灵动的风景；让我们告别浮躁的奢华，在新的一年孕育达观的宁静; 让我们品味岁月的甘甜，在新的一年收获丰收的喜悦；让我们带着信念，带着理想，用挥动着的双臂和孩子们一起去迎接那东方第一缕晨光，并真诚地道一声——
您好，2007！
又逢花开时
周 丽
岁月的河流细数着季节的轮回，不经意间，冬天犹如指间沙砾从岁月的指缝里悄然逝去，料峭风寒已挡不住春天的脚步。
又是一年春来到！
春天是一位丹青妙手，以大地为纸，轻风作笔，任意泼墨挥毫：把新绿带入原野丛林，把碧蓝洒进大江大湖；用五彩缤纷的色彩皴点着花草树木，用湛蓝明丽的色调浸染着天空海洋。一夜春风，给大地化上了娇艳的容妆，片片嫩绿，簇簇嫣红，朵朵金黄，点点淡蓝；一阵细雨，越上山坡，潜向树林，穿过田野，流入小溪。所到之处，莺歌燕舞，万紫千红。无限春光，怎一个“美”字了得？
且不说那幽静的环城河畔，俏立的杨柳低垂的枝条上早缀满米粒般的黄芽，春风拂过，吹皱满池河水，轻扬的柳丝犹如飘曳着的串串珠帘。且不说那宽阔的马路两边，粗壮的梧桐绽出嫩芽，披上翠绿的新装，倾吐着浓郁的春天气息，让过往的行人驻足流连。单是那洁净的桃李园里，灿若云霞般的满树桃花，就足以渐欲迷人眼，美不胜收：有的完全开放了，一朵紧挨着一朵，挤满了整个枝条，像一群爱美的少女，争先恐后地让人们观赏艳丽的丰姿；有的是圆鼓鼓的花骨朵儿，饱胀得像马上要破裂似的；还有的刚努着嘴，是为赶不上趟儿而生气呢！
春天是真真切切地到了！菁菁校园里的一枝一叶，也在春风的拥抱里亲切而明媚，彻底袒露着绿色的情怀。怀揣着希望和梦想，信步漫行，深入春天的腹地，醉享美丽的芬芳，沉浸在春天的温柔里，任她柔嫩纤指轻抚脸庞，陷进无尽的遐想。恍惚间，眼前一朵朵鲜艳的花儿化成一张张灿烂、纯真的笑脸。阵阵银铃般快乐的笑声不正是花开的声音吗？十余年来诚为人师，用知识开辟着荒原，用关爱呵护着童心，用善良浇灌着品性，用无私诠释着奉献，不也是“爱在左，情在右，在生命路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫”吗？热爱孩子，便是让生命长驻一抹最温馨的春意。在孩子中间，就永远置身于心灵的春天！
听，花开的声音??
把童心留住
丁世文
“六一”是童心的节日，是花儿绽放笑容的日子。这个节日属于全世界的孩子和热爱孩子的人们；这个节日五彩缤纷，属于一样的心情，不一样的欢乐。
又一个“六一”向你们走来，跟大家紧紧拥抱在一起。校园里顿时成了欢乐的海洋：听，那欢快优美的歌声，是在尽情地卡拉OK；那生动有趣的故事，是在较量谁是真正的“故事大王”。看，稚嫩的画笔不仅描绘出了多姿的世界，还画出了思考和理想；那一个个方正工整的毛笔字，倾诉了对祖国语言文字的热爱和传承。鲜艳的幕幔缓缓开启，舞台上粉黛浓妆的小天使们姿态优美，让人赏心悦目，赢得大家阵阵掌声。“六一”的舞台为你们旋转，你们的“六一”绚丽多彩。
每个人都有童年。小时候，我们不曾体验过在校园里载歌载舞欢度自己节日的喜悦，以至于现在总羡慕如今的你们。记得一个“六一”，我穿着白的确良褂子和蓝的确良裤子，脚上穿着洗得发白的小白鞋，系上红领巾，去看学校的庆“六一”包场电影。那一天，我的心情像过年一样高兴，一部《哪吒闹海》至今令我记忆犹新。或许是对童年有着太多的美好回忆，我选择了一个能永葆童心的事业——小学教育。不管花开花谢，潮起潮落，每一年我都可以和你们一起共度“六一”儿童节，看着你们绽放的笑脸，听着你们银铃般的笑声，感受着你们的灵气和快乐，我的心也飞扬起来，仿佛化成了你们的一分子，与你们同唱、同舞、同乐。
小学教育“润物细无声”。每一个孩子都是一朵绚丽的花朵，正处于人生中最美好最珍贵的黄金时代，让所有的童年更美丽，是我们一直在追寻和践行的目标。只要我们以东风化雨之情、春泥护花之意去呵护、引导、教诲，定会培育出满园桃李、万千栋梁。所以，在感念自己童年的时候，我们会留住这颗美丽的童心，我们愿意与你们一起心手相连，一起快乐成长。
“六一”是你们的，也是我们的。
师爱无言
姚 庆
告别了盛夏的洗礼，金色的九月，清晨，我们迎着天际的曙光，伴着徐徐的轻风，带着蓬勃的朝气，又相会在这片芳草地，共同迎接新的篇章。
你们是一群优秀的孩子,是一群老师心中最爱的天使。回顾我们一起走过的日子，从相识到相知，那是一段值得回味、值得留念的记忆，在新学期开始之时，我们要更加珍惜以后共同度过的时光。你看，校园内装饰一新，校门口早有值勤同学和老师等候师生们的到来。校园两边的展示橱窗布置一新，一年级新入学的小同学，在家长的带领下，迫不及待地进入自己的新教室??校园内处处洋溢着开学的喜庆气氛。
因为你们的认真和努力，在过去的一学年中,无论是在学习上还是生活上，你们都取得了很大的进步，老师为你们感到骄傲！现在我们又站在新的起跑线上，希望我们能以更加饱满的热情投入到新学期的工作与学习中去，以自己的勤奋与智慧书写新学年崭新的一页。 9月10日，无论是谁，都不应忘记，在浓得化不开的秋意中酝酿着这样一个充满着思念与感激的节日——教师节。每年的这个时候，寄托着无限师恩的情绪总是在空气里弥漫着，更多的人想到了校园，想到了讲台??平凡中流露着伟大的师恩，让我们按耐不住去敬慕，去缅怀，去感谢：过去的，现在的，未来的。是老师，让懵懂的我们在淳淳的教诲中经历着
成长的滋味；是老师，让年幼的我们用勤奋感受着学习的乐趣；是老师，让阳光的我们和我们的梦想一起在天空中驰骋飞扬。
长河远逝，芳草连天，这一刻，所有的老师都在为每位学生的终生幸福奠基着；岁月无恒，落叶飘香，这一刻，所有的学生都在向敬爱的老师们发出最诚挚的节日祝福——教师节快乐！
情满冬天
张业荣
时间真是个勤劳的孩子，日日夜夜，从不停歇，你若让他停下脚步，或是陪你聊会天，时间的回答定会让你失望。于是，我选择与时间一同前行，无论白天黑夜，无论春夏秋冬，一如既往。
一日，我忽然觉察出自己的脚步似乎慢了下来，翻开日历——“2007年11月8日，今日3时8分立冬。”哦，是冬天来了！好客的冬天想让时间走慢点，听听冬音，赏赏冬景，诉说冬情，融入冬境。
冬天来了，悄无声息地来了。冬眠的朋友已盖好了被子，甜甜地睡了；整日忙碌的蚂蚁这会儿跑得更快了，它们争着去找食物，冬天看着看着，笑了。
冬天来了，北风也来了，这位画家呈上最美的泼墨山水画。远山，依稀勾勒出挺拔矫健的身影；溪流，更换了往日曲风，温文尔雅，潺潺地流淌着，听着听着，静在弥散，净入心中。
冬天来了，树林现出它最本色的模样。树枝随风儿翩翩起舞，柔中见刚，刚柔相济是冬天赋予它们力量才有了力与美的组合。树叶家族有了新的选择，频频来到地上，与泥土相伴，与根儿相偎，是感激让它们拥有了生命永恒的价值，树林因为有了它们更具有魅力了。 冬天来了，还邀上了她最要好的朋友——雪。一身银色，纷纷扬扬，飘飘洒洒，越上高山，跨过江河，来到原野，散在屋顶，缀满树梢，落入孩子的手心里。孩子笑了，久久的企盼随着雪的到来成为冬日里绽放得最美的花，孩子给雪起了一个美丽的名字“雪花”。雪笑了，她的笑是那样熟悉，那样真切，她的笑温存在孩子的心中，涤荡在冬天的胸前。
雪，是冬天的精灵，洁白，无瑕，明净，透亮；也是纯洁的化身，来时无声，去时无息。冬天，她用一颗宽容之心面对天地，用一双深情之眸凝望世间，静静地回报，默默地等待，因而只有冬天才是雪的归宿。包容的思想，执着的信念，感染了雪，感染了苍穹，感染了大地，也感染了春天。
冬天来了，时间不愿停下它的脚步，我愿意；时间不愿仔细看看冬的姣容，我愿意；时间不愿聆听昨天的辛劳，我愿意；时间不愿描绘明日的蓝图，我愿意??
冬天，你的美隽永，与众不同。梅的冷艳，松的高洁，诠释着你的品格，你的精神。冬天，你让我懂得如何去感激，生命的长度我们无法选择，可我们能拓展生命的宽度！ 冬天，你要走了吗？我期待着再次与你相遇。
红灯——绿灯
昌庆锋
从家到单位，要经过四五个红绿灯。一天，停在红灯前听到有人感叹，现在车多了，红灯也多了。想想也是，印象中每天上班都要在红灯前耗上一点时间，好像没有一次是一路畅通的。
那以后的一段日子，我留心观察了一下。开始感觉情况的确令人懊恼，有时在上一个黄灯闪动的那几秒紧赶几步，本以为会节约时间，谁知在下一个道口又被红灯消弭殆尽；有时
篇二：读者卷首语100篇 经典美文
《读者》的“卷首语”始于 1985 年第1 期。本刊的老读者可能记得，那一年的“卷首语”基本上是主编写的“本期导读”。1986 年，编辑部发现，读者对“卷首语”的希求已在导读之上。于是决定，将“卷首语”的版面让给名家和名篇。从此，《读者》的“卷首语”逐步演化为一个知名的栏目。在编辑看来，每期的“卷首语”应是钻石之于珠宝；在读者看来，“卷首语”则是精华之于精品。
10 年下来，100 多期的“卷首语”足可以收集起来，付梓出版了，大家都很激动。
随着“卷首语”在中国期刊中推开，众多期刊都订制了自己的“卷首语”，风格突出，异彩纷呈。此种势头还在发扬光大。为不使遗珠，《卷首语》也收录了兄弟报刊的一些精彩篇目。在此，谨向诸位编辑们深致谢意。
《卷首语》实际上是短文精品集。有些篇目虽是原大的片断，但仍然不失完美地表述着一个发人深思的故事，一条闪闪发光的哲理，一星划过夜空的亮迹。这些短文，含蓄凝炼、肃洒自然，你可诵之，你可歌之，你可思之，你可叹之。旅途携带，或置之案头，随时览阅一页，既有神韵与灵性的感悟，又有芬芳与飘逸的魅力，相信会带给你无尽的乐趣——高雅的乐趣。这便是编辑的初衷。
《读者》编辑部
还生命以过程
●余秋雨
不能设想，古罗马的角斗场需要重建，庞贝古城需要重建，柬埔寨的吴哥窟需要重建，玛雅文化遗址需要重建。这就像不能设想，远年的古铜器需要抛光，出土的断戟需要镀镍，宋版图书需要上塑、马王堆的汉代老太需要植皮丰胸、重施浓妆。只要历史不阻断，时间不倒退，一切都会衰老。老就老了吧，安详地交给世界一副慈祥美。假饰天真是最残酷的自我糟践。没有皱纹的祖母是可怕的，没有白发的老者是让人遗憾的；没有废墟的人生太累了，没有废墟的大 地太挤了，掩盖废墟的举动太伪诈了。
还历史以真实，还生命以过程。
——这就是人类的大明智。当然，并非所有的废墟都值得留存，否则地球将会伤痕斑斑。废墟是古代派住现代的使节，经过历史的挑剔和筛选。废墟是祖辈曾经发动过的壮举，会聚着当时的力量和精粹。废墟是一个磁场，一极古代，一极现代，心灵的罗盘在这里感应强烈。失去了磁力就失去了废墟的生命，它很快就会被人们淘汰。
（摘自春风文艺出版社《文明的碎片》）
有所敬畏
●周国平
在这个世界上，有的人信神，有的人不信，由此而区分为有神论者和无神论者、宗教徒和俗人。不过，这个区分并非很重要。还有一个比这重要得多的区分，便是有的人相信神圣，有的人不相信，人由此而分出了高尚和卑鄙。
一个人可以不信神，但不可以不相信神圣。是否相信上帝、佛、真主或别的什么主宰宇宙的神秘力量，往往取决于个人所隶属的民族传统、文化背景和个人的特殊经历，甚至取决于个人的某种神秘体验，这是勉强不得的。一个没有这些宗教信仰的人，仍然可能是一个善良的人。然而，倘若不相信人世间有任何神圣价值，百无禁忌，为所欲为，这样的人就与禽兽无异了。
相信神圣的人有所敬畏。在他的心目中，总有一些东西属于做人的根本，是亵渎不得的。他并不是害怕受到惩罚，而是不肯丧失基本的人格。不论他对人生怎样充满着欲求，他始终明白，一旦人格扫地，他在自己面前竟也失去了做人的自信和尊严，那么，一切欲求的满足都不能挽救他的人生的彻底 失败。
相反，那种不知敬畏的人是从不在人格上反省自己的。如果说“知耻近乎勇”，那么，这种人因为不知耻便显出一种卑怯的放肆。只要不受惩罚，他敢于践踏任何美好的东西，包括爱情、友谊、荣誉，而且内心没有丝毫不安。这样的人尽管有再多的艳遇，也没有能力真正爱一回；结交再多的哥们，也体味不了友谊的纯正；获取再多的名声，也不知什么是光荣。不相信神圣 的人，必被世上一切神圣的事物所抛弃。
（摘自《追求》）
上帝只掌握一半
●罗秋菊
自从你生下来的那一刹那起，你就注定要回去。这中间的曲折磨难、顺畅欢乐便是你的命运。 命运总是与你一同存在，时时刻刻。不要敬畏它的神秘，虽然有时它深不可测；不要惧怕它的无常，虽然有时它来去无踪。
不要因为命运的怪诞而俯首听命于它，任凭它的摆布。等你年老的时候，回首往事，就会发觉，命运有一半在你手里，只有另一半才在上帝的手里。你一生的全部就在于：运用你手里所拥有的去获取上帝所掌握的。
你的努力越超常，你手里掌握的那一半就越庞大，你获得的就越丰硕。在你彻底绝望的时候，别忘了自己拥有一半的命运；在你得意忘形的时候，别忘了上帝手里还有一半的命运。你一生的努力就是：用你自己的一半去获取上帝手中的一半。 这就是命运的一生；这就是一生的命运。
（摘自《涉世之初》创刊号）
心灵的轻松
●刘湛秋
生命是一个人自己的不可转让的专利。
生命的过程，就是时间消费的过程。在时间面前，最伟大的人也无逆转之力；我们无法买进，也无法售出；我们只有选择、利用。
因此，珍惜生命，就是珍惜时间，就是最佳地运用时间。由于我这种意识的强烈萌生，我越来越吝啬地消费我自己。
我试图选择一种轻松的生活方式，因此我提倡并创作轻诗歌。我所说的轻并非纯粹的游戏人生和享乐，而是追求心灵的轻松和自由，过自我宽松的日子。而这种感觉会导致行为的选择更富有人性和潇洒。一个人自己活得很累，会使你周围的人和社会也感到很累。如果说，我能有益于他人和群体，就是因为我能释放出这种轻松的气息，使别人和我有缘相聚（无论多么短暂） 都能感到快乐。
只有轻松才能使人不虚此生，才能使整个世界变得和谐。以恶是治不了恶的。
对于我们这群黄土地的子孙来说，古老的文明、漫长的历史已使我们背负够重的了，复杂的现实和人际关系使我们体验够累的了。
我愿意以轻对重，以轻对累。对我自己，无论处于佳境还是不幸，我都能寻找到自我轻松，既不受名利之累，也不为劣境所苦。对周围群体，当我出现在他们面前，能带给他们所需要的轻松，从而增添或缓解他们生活中的喜悦和痛楚。
当然，这也是我在非常窄小天地里的一个愿望，为社会、世俗所囿的我， 深知——追求一种轻松的生活方式，在某些时候和某些方面，也许会付出沉重的代价。
（摘自《南方周末》）
想 念
●徐智慧
常常会无端地想念一些人。
想起一些人时，总感觉自己的生命是切成一段段的，每一段都和一些人联在一起。没有
这些人，生命似乎也就苍白贫乏，没有着落。但也不单是朋友，一些不是朋友而不得不与他们发生联系的人，甚至一些憎恨的人，也常常要想起他们，所以，生命便可以分解成这样：一些被你所爱的人分去了；一些被你恨的人分去了；一些被你无所谓爱或恨的人分去了。你的生命被这三种人分解去了。你在漫长的岁月里想念他们，因此你觉得自己的生命实在而丰足。
幽幽的想念不为人知，带着往昔的感情色彩，或爱或恨或浓或淡或长或短。当你想念着一个人时，便觉得在极深极深的心底，有一些莫名的颤动，若隐若现，欲升还沉，你想紧紧地抓住他们，但他们稍纵即逝。
当你想念滑过你生命的那些人时，所有的爱憎都蒙上一层淡淡的晕光。透过晕光，你再看他们，爱和憎都化做一种体验生命的深广的欣慰了。
（摘自《现代人报》）
无需太多
●陈桂芳
那天偶过花店，他察觉到我对黄玫瑰的喜爱，第二天便送了一束给我。
可不知怎的，我老想着花店橱窗里的那一朵，总觉得这一束不如那一朵清丽可人。
有一天，我俏皮地问他：“你真的爱我吗？”其实，只要他讲一个“爱” 字，我就满足了，可他不仅说“爱”，且滔滔不绝地说了许多爱的理由，听着、听着，我心不在焉了......
无需要太多！人，有时真的并不是非要得到或听到许多的。一朵花，一片绿叶，一个会心的微笑，一缕柔情，一点真心，一句关切的问候，一声同情的惋惜，便可使我们如品香茗、似饮甘醇了。
只要在我心身透支时，有一双温暖的手向我伸出，我便能借助这一臂之力走出困境；
只要在我苦恼时，有一位善解人意的朋友在我身边，我就能吐出所有心事求得心灵上的舒展；
只要在我忧郁时，天边有一抹淡淡的斜阳，便能照亮我那双迷茫的眼睛。 只要?? 不必希求太多——向朋友、向爱情，尤其是向生活。是否记得？我们曾经多么专注地设计美妙的未来，我们是如何细致地描绘多彩的前途，然而，尽管我们是那样固执、那样虔诚、那样坚韧地等待，可生活却以我们全然没 有料到的另一种面目呈现于面前。
无需痴想太多！只要我们每一刻都在认真地做人，认真地生活。
（摘自《女士》）
幸福的柴门
●栖
云假如通往幸福的门是一扇金碧辉煌的大门，我们没有理由停下脚步；但假如通往幸福的门是一扇朴素的简陋的甚至是寒酸的柴门，该当如何？我们千里迢迢而来，带着对幸福的憧憬、热望和孜孜不倦的追求，带着汗水、伤痕和一路的风尘，沧桑还没有洗却，眼泪还没有揩干，沾满泥泞的双足拾级而上，凝望着绝非梦想中的幸福的柴门，滚烫的心会陡然间冷却吗？失望会笼罩全身吗？
我决不会收回叩门的手。岁月更迭，悲欢交织，命运的跌打，令我早已深深懂得什么是生命中最最值得珍惜的宝贝。只要幸福住在里面，简陋的柴门又如何，朴素的茅屋又如何！幸福的笑容从没因身份的尊卑贵贱失去它明媚的光芒。我跨越山川大漠，摸爬滚打寻求的是幸福本身，而不是幸福座前的金樽、手中的宝杖。幸福比金子还珍贵，这是生活教会我的真理。
（摘自《扬子晚报》）
平 静
●[美] 戴尔·卡耐基 ○效轩 译
我相信，我们内心的平静和我们在生活中所获得的快乐，并不在于我们身处何方，也不在于我们拥有什么，更不在于我们是怎样的一个人，而只在于我们的心灵所达到的境界。在这里，外界的因素与此并无多大的关系。
大约 300 年前，当弥尔顿双目失明后，他就发现了这一真理：“思想运用以及思想本身，能将地狱变为天堂，抑或将天堂变为地狱。”
以拿破仑和海伦?凯勒的生平为例，就可以证明弥尔顿的话是何等的正确：拿破仑拥有了一般人梦寐以求的一切——荣耀、权力、财富等等，然而他却对圣海琳娜说：“在我的一生中，从来没有过快乐的日子。”而海伦·凯勒是个又盲又聋又哑的残疾人，可她却说：“生活是多么美好啊！”
我活了 50 多岁，如果问我在生活中学到了什么的话，那么，我的回答就是：“除了你自己，没有任何人和任何事物可以给你带来平静。”
（摘自《上海泽报》）
幸福三要素
篇三：成长档案卷首语
成长档案卷首语 作为阳光下最辉煌的职业，我用心在与孩子们对话，把一颗颗幼小的心灵哺育成长。一次次的说理，一声声的提醒，都在证明我用心热爱着一个个不是自己的却胜似自己的孩子。我能给他们的是快乐，是我所拥有的简单的知识技能。我不奢望什么，只是想把自己所有的都奉献给这些雏鹰。这是我的责任也是义务，没有任何的理由不去爱护他们。每当看到新的一张张稚嫩可爱的小脸，我由衷地感到自豪，自豪的是我会给他们快乐，给他们公平，给他们做人的道理，我用心去尺量自己的思想行为与智慧之间的距离，反思正确与错的之间的经历。在实践中不断改进，形成一个个的精品，自己的心也在同样的过程中慢慢走向成熟。
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