篇一：幼儿园开展创建活动的实施方案
隆坊镇中心幼儿园20__年“幼儿文明
礼仪教育”实施方案
礼仪教育是当前精神文明建设的一个主要课题，文明礼仪及其习惯的养成对儿童的终生发展有着十分重要的意义。在幼儿园中加强文明礼仪教育，不仅是塑造幼儿健全人格、培养幼儿良好行为习惯、奠基人生最佳开端的工作，更是提高全民族素质，构建和谐社会的需要。为了推进和创新幼儿园的德育工作，提高幼儿的文明礼仪素养，为幼儿终生发展奠定良好的礼仪行为品质，形成一个从善、从真、从美的良好礼仪氛围。经研究，决定于20__年3月开始开展幼儿礼仪教育实践活动。特提出如下实施方案。
一、幼儿礼仪教育实践活动的指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“八个为荣、八个为耻”为言行准绳，力求通过生活礼仪、交往礼仪、行为礼仪的教育实践活动，丰富幼儿园的德育教育内容，增强幼儿德育教育的实效性，不断培养幼儿的文明习惯，大力提高幼儿的文明礼仪素养，努力营造崇尚文明、讲究礼仪的校园氛围，扎实推进校园文明建设，加快构建文明和谐的校园。
二、幼儿礼仪教育实践活动的目标
（一）总目标
以幼儿礼仪教育为突破口，重在养成，促进内化，培养幼儿乐意与人交往，礼貌、大方，对人友好，全面提高幼儿的文明礼仪素养，为幼儿良好品格的形成奠定坚实的基础；教育幼儿学会共处、学会做人、说文明话、办文明事、做文明人，做到“日常行为讲规范、人际交往讲礼仪，社会活动
讲文明”；通过幼儿在园的一日活动及家庭、社会生活中进行礼仪教育的尝试，帮助幼儿养成良好的行为习惯，与人交往的技能，能与人友好相处，能够按社会规则行动。提升家长和教师的文明素质，从而促进幼儿园发展。通过主题宣传和教育实践活动，使幼儿园成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使幼儿成为文明礼仪行为的“小天使”，形成“人人有礼貌、个个懂礼节、处处讲礼仪”的“以人为本，和谐发展”的校园文化特色，提高幼儿园的知名度和美誉度。
（二）分目标
1、健康领域目标
（1）指导幼儿学习自我服务技能，培养基本的生活自理能力。
（2）帮助幼儿养成良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等个人生活卫生习惯和爱护公共卫生的习惯。
2、语言领域目标
（1）养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力。
（2）教育幼儿使用礼貌语言与人交往，养成文明交往的习惯。
3、社会领域
(1）乐意与人交往，礼貌、大方，对人友好。
（2）知道对错，能按基本的社会礼仪规则行动。
（3）在生活和活动中，帮助幼儿理解行为规则的必要性，学习遵守规则。
4、科学领域目标
（1）结合和利用生活经验，帮助幼儿认识自然中的美，初步了解自然与自己生活的关系。
（2）引导幼儿注意身边常见的科学现象，感受科学技术给生活带来的便利，萌发对科学的兴趣。
（3）引导幼儿利用身边的物品和材料开展活动，发现物品和材料的多种特性和功能。
（4）为幼儿提供观察、操作、试验的机会，支持、鼓励幼儿动手动脑大胆探索。
5、艺术领域目标
（1）引导幼儿接触生活中美好的事物和感人事件，丰富幼儿的感性经验和情感体验；培养幼儿表现美和创造美的情趣。
（2）为幼儿提供自由表现的机会，鼓励幼儿大胆地想象，理解并积极鼓励幼儿与众不同的表现方式大胆表现。
（3）为幼儿创造展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相互理解和相互欣赏。
（二）分目标（渗透目标）
1、日常生活目标
（1）在日常生活之中，随人、随事、随时、随地、随境地进行随机教育，将幼儿礼仪教育贯穿于幼儿一日生活之中。
(2）营造良好礼仪教育的物质环境与心理氛围，教师、家长注意自身的言行举止，以积极的情感态度，树立良好的礼仪榜样。
（3）各班活动室内开辟礼仪教育阵地，定期创设礼仪环境。
2、家园联系目标
（1）形成幼儿园、家庭、社区三结合的大的教育环境，充分利用各种资源、为幼儿的健康成长服务。
（2）鼓励家长参与教育过程，尊重吸收合理的建议。
（3）充分利用家教园地等形式向家长介绍相关知识，形成正确礼仪教育观。
（三）具体目标
幼儿礼仪教育阶段目标体系。
篇二：20__春山庄幼儿园创建和谐校园实施方案
山庄幼儿园和谐校园创建实施方案
(20__-20__)学年度第二学期
为更进一步抓好和谐校园创建工作，不断提升我园办园
层次，努力改善办园条件，促进幼儿园内涵发展，从而推动全乡幼教事业持续、健康、和谐发展，根据我园实际，制定本实施方案。
一、指导思想：
按照教育管理部门“以人为本、平安、健康、文明、和
谐的总体要求”。以提升师幼素质、改善办园条件、创办适合幼儿的发展教育为目标；以解决事关师幼安全、卫生等方面突出问题为重点；抓好“人文校园、书香校园、平安校园、绿色校园、无烟校园、普通话推广示范校园、师幼和谐家园以及特色幼儿园建设”为主要内容的“八园同创”活动。建立健全促进和谐校园建设的长效机制，努力消除各种不良因素，形成共建和谐、共享和谐的良好局面。
二、创建内容及工作措施
（一）、加强人文教育，构建“人文校园”。人文校园是
和谐校园建设的核心，我们将从以下几个方面做起：
1、修订完善《教师考勤制度》、《幼儿园安全管理制度》、
《教师考核评价细则》、《保教工作奖惩制度》《师德标兵评
选标准》、《五项全能幼儿评选标准》等管理制度。
2、加强教师队伍建设，凝心聚力，形成良好教风。解
决教师关注的难点问题，为教师排忧解难，进一步调动教师工作的积极性、主动性和创造性，增强教书育人的责任感和事业性，倡导教师“爱孩子、爱岗位、爱团队”的“三爱”精神，配合山庄学区开展“师德标兵”评选活动。
3、在师幼中以《中小学教师职业道德规范》、《山庄幼儿园德育工作实施方案》、《3-6岁儿童发展指南》和“两学一做”(学讲话、学党章、做合格人民教师)活动为主线，注重师德建设和幼儿的养成教育，使师幼学会工作学习、学会感恩、学会交流、学会做人，教师爱岗敬业、乐于奉献、率先垂范的品质逐步形成；幼儿初步养成良好的品质习惯。
4、本园将在各班广泛开展爱祖国、爱人民、爱家乡的“三爱教育”、文明礼仪教育、中华传统美德教育。在校园醒目位置制作悬挂符合幼儿认知特点的宣传画和牌匾，力争在上幼儿园斜坡砖畔上构筑文化墙10余平方米，增强人文教育的感染力。
5、借师德师风学习教育活动之机会，我们将组织教师学习教育法律法规，继续推进“立师德、正师风、铸师魂”主题教育活动，解决工作中的一切不正之风，培养教师高尚的师德师风，树立正确的教师职业理想和世界观、人生观、价值观。
6、在师幼中大力开展礼仪教育，通过组织师幼观看光碟，听演讲，使礼仪行为、文明用语在校园广泛推广和使用，
使师幼养成良好的文明礼貌习惯。
（二）创建“书香校园”，营造良好读书氛围。园内师幼要以读儿歌，讲故事来促进教风、园风的转变，营造浓厚的学习氛围，推动 “书香校园”工作的进一步开展。同时开展学习心得交流、“教师读书论坛”、“儿歌背诵大王”评选等一系列活动，教师每人完成1篇读书征文，上交学区，参加县局组织的读书征文评选活动，以此推动读书活动的深入开展。
（三）打造“平安校园”，确保师幼健康安全。1、强化安全教育，提高师幼安全意识，利用校园媒体进行安全教育宣传。各班都要对幼儿进行交通、食品卫生、防火、防洪、防电、防骗、防传染病等专题讲座，使幼儿加强安全防范意识。园内每月成立以园长为首的安全事故排查小组，对园内各个方面进行安全排查，排查出的问题及时解决，园内解决不了的上报学区寻求解决办法，绝不将隐患滞留使其发展，导致安全事故的发生。2、进一步完善安全管理制度。明确园长是幼儿园安全工作的首要责任人，班主任是班级安全工作的第一责任人。开学初园长和班主任、班主任和家长层层签订《安全管理责任书》，靠实责任，落实安全措施。继续落实每月一次的安全自救演练活动，提高每个师幼面对突发事件来临时的应急处置能力。3、禁止幼儿往返校乘坐农用三轮车等非客运交通工具，继续落实家长持卡和班主任当面
交接孩子的制度，确保每位幼儿上放学安全到园和回家。4、加强门卫管理，制定岗位职责，落实安全责任。5、廉洁从教，依法规范办学行为，教师要刻苦钻研儿童心理学，掌握孩子的内心世界，保教工作要以情感人，以情动人，严谨体罚幼儿和变相体罚幼儿的现象发生。6、根据园内安全状况，购买防暴叉、灭火器等必要的安保设施，达到防患于未然的目的。
（四）、建设“绿色校园”，构建和谐环境。我园要利用春季植树的大好时机，补植更换死去和变异的红叶李以及朝鲜槐10余株，管护园内存活的各种树木，保证园内一年四季都能充满着勃勃生机，确保“生态校园”得以长足发展。
（五）、强化推普意识，倡导标准用语。我园要完善“推普”工作计划，初步建立师幼“推普”工作考评机制，张贴“请写规范字，请讲普通话”等宣传标语，每天安排一定时间进行师幼普通话交流活动，以此营造良好的推普氛围。
（六）、创建“无烟校园”，培养健康习惯。1、我园继续在园内禁止任何人吸烟，使全体师幼认识到吸烟的危害性；
2、建立健全“无烟校园”管理制度，利用家长会、板报、宣传标语等进行大力宣传。
（七）、争创“和谐家园”，改善办园条件。
1、着力解决好幼儿饮水问题，给各班添置饮水机等必要生活设施，班主任亲自负责，确保幼儿在园期间有足够的
开水供应，杜绝喝生水和无水喝现象；
2、在园内恰当位置布置局域文化墙，将人文教育的功效性得到充分发挥。
3、借助幼儿园提质改造之机会，合理规划，在院内玩具底和活动区铺设橡胶地垫300余平方米，铺设4个教室地面和软化4个教室墙壁，防止幼儿摔伤碰伤事故的发生，安装蹦床和浪船各1副，使幼儿的游戏活动内容更加丰富。
4、为方便教师办公和课堂教学，购买笔记本电脑5个，台式电脑1台。
（八）、想方设法打造“特色示范园”
根据上级安排，结合我园实际情况，开发乡土文化教育资源，利用山庄得天独厚的自然条件和人文历史教育环境，充实园本教材内容，采用走出去，请进来的办法，让师生重温先烈事迹，全面深刻认识家乡，热爱家乡，继承传统，砥砺后人。
三、具体要求
1、加强领导，靠实责任。为切实稳步推进我园和谐校园创建工作，特成立和谐校园工作领导小组如下：
组 长：吕俊霖
成 员：姜爱萍马文丽 李 艳 张霞 常正中
2、对照方案，如期实施。各位教师要精诚团结，将此项工作拿在手上，放在心上，落实在工作上，对照计划，抓
篇三：创建“平安幼儿园”实施方案
创建“平安幼儿园”实施方案
“平安幼儿园”创建工作，我们幼儿园全体教职员工一直把它当作头等大事来抓。领导高度重视，以“平安幼儿园”创建活动为抓手，建立和规范幼儿园安全工作机制，落实安全管理的措施和责任，全面提升幼儿园的安全防范水平，切实维护幼儿园治安秩序，营造良好的教书育人环境。为了进一步贯彻上级关于维护社会稳定和加强社会治安综合治理的指示精神，进一步加强幼儿园环境的综合治理，全力构建管理网络，有计划、有部署地推进我园创建“平安幼儿园”活动。特制订本创建工作实施方案：
一、指导思想
坚持以科学发展观和党的十八大精神为指导，以“保安全、抓质量、求发展”为主题，突出幼儿园安全工作的重要性和紧迫性，增强全园师生的安全意识，健全各项安全管理制度，确保幼儿园工作顺利进行。正确处理好推进教育事业快速发展和维护幼儿园稳定工作的相互联系，齐心协力，努力营造安全、文明、祥和的教育教学环境。
二、工作目标
通过创建平安幼儿园活动的广泛宣传，制度完善，强化责任，落实措施等，促进我园教育教学工作的顺利进行。确保幼儿园内无安全事故，无纠纷案件，无上访事件，无周边环境问题。以求师幼平安，秩序井然。
三、构建幼儿园安全与综治工作领导体系
1.成立创建“平安幼儿园”工作领导小组，根据我园目前的实际情况去研究问题、改进方法、推动工作，进一步提高管理人员对幼儿园安全工作的认识，明确创建工作的目的和意义，制定和落实创建“平安幼儿园”工作的目标和计划。
2.健全幼儿园的安全责任制和责任追究制。对照创建郧西县教育局“平安幼儿园”工作的具体内容和细则，我园每年落实好层层签订安全责任书的工作，使安全工作落实到个人，形成幼儿园安全领导重视，重点突出，层层落实，全员参与的良好氛围。进一步完善幼儿园安全责任追究制度，提高全校教师对安全工作的使命感和责任感。
3.充分发挥幼儿园安全管理机构的管理功能，加强对幼儿园安全工作的检查和监督。检查创建工作计划的落实情况，分析本园安全工作存在的问题，布置后阶段幼儿园的工作，通过对幼儿园安全工作的过程监督，提高本园安全工作的实效性。
4.进一步健全幼儿园保卫职能部门的工作制度，制定幼儿园警务室值班人员的工作职责，提高校警的工作责任心和工作能力，充分发挥保卫处在幼儿园安全工作管理中的作用。
5.加强安全工作队伍建设，明确各位领导和老师安全工作中的职责，充分发挥他们在对学生进行安全教育和日常管
理中的作用。
四、注重细节，创建平安幼儿园。
我园在创建平安幼儿园的工作中，注重落实具体的工作。幼儿园要求班主任老师每天对幼儿进行危险品收缴工作和安全隐患排查工作，为维护我园的安全、和谐起到了很大的作用。
我园把道路交通安全教育当作一种主题教育来实施。我园每年都安排交通安全知识教育，这些安全教育中既有幼儿搜集的交通安全方面的知识，又有违章事故的惨痛案例，把一些书面的知识，用直观的生动的肌体语言表达出来。并要求幼儿把学到的知识到家以后讲给自己的家长听，这些主题教育活动，得到社会各界的高度评价。
我园还对园内的灭火器材进行了清理检查，重新灌装了灭火干粉。对各室的管理人员又进一步的落实责任。我园每年都举行全园师生参加的消防灭火的演练活动。
我园在抓好门卫安全保卫工作时，除了要求门卫坚持执行好校外人员进出校门登记制度、幼儿园安全巡查制度，还增加了教职工外出登记制度。
我园在抓好食堂卫生安全工作时，我们除了分管园长进货签字验收制度，坚持原料采购索证制度、原料验收制度、成品48小时留样制度、餐具消毒等制度外，还增加了一个
成品品尝制度。我们幼儿园食堂多年来未发生一起食物中毒事故，受到社会各界的较好评价。
今年初，我园下发了告家长书，内容基本上覆盖了幼儿园安全的各个方面。
五、家园携手，共创平安幼儿园。
我园在重点抓好平安幼儿园创建工作的同时，我园还注重了安全教育向家庭、向社会的延伸。通过告家长书，让幼儿带回家和家长共同学习，既让家长掌握一定的安全知识，又能让家长对幼儿进行安全教育督促。如果幼儿园需要提前放学，幼儿园都会提前印发告家长书，把放学的时间告知家长，让家长准时把幼儿接走。为我园“平安幼儿园”的创建工作起到了良好的社会效应。
今后，我园在创建“平安幼儿园”的工作中，将认真落实科学发展观，以人为本，在抓好安全工作队伍建设的同时，不断加强物防和技防，不断完善安全工作的各种制度，认真落实安全工作责任书中的安全责任，注重细节、注重实效，扎扎实实地开展好“平安幼儿园”的创建工作，为把我园办成人民满意的“平安幼儿园”而努力奋斗。
关防乡中心幼儿园
二Ｏ一五年九月
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